人教部编版小学语文四年级下册-巨人的花园-名师教学课件PPT(3).pptx

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1、 巨人的花园巨人的花园是什么样子的是什么样子的呢呢?一起一起来看看来看看吧吧!语文 四年级 下册26 26 巨人的花园巨人的花园第一课时第二课时 王尔王尔德德,十九世纪十九世纪后期英后期英国著名作家、诗人、国著名作家、诗人、剧作家剧作家,唯唯美主义美主义的代表人物。的代表人物。主要主要作品作品:长篇小说道林长篇小说道林格雷的肖像格雷的肖像,诗集里丁监狱诗集里丁监狱之歌之歌,童话童话剧快乐王子剧快乐王子少年国王夜莺与玫瑰少年国王夜莺与玫瑰 等。等。第一课时许许ynynqqxioxiol l朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍允允砌砌墙墙啸啸呼呼缕缕一一ff覆覆盖盖lulu搂搂住住我会认我会认我会认

2、我会认jiji脸脸颊颊shushu硕硕果果我我我我会写会写会写会写私私shushuynynqqpipijnjnxioxios s硕硕 允允 砌砌 牌牌 禁禁啸啸颊颊jiji拆拆chichichngchng zngzng惩惩 踪踪左右左右 结构结构上下上下 结构结构允允硕硕惩惩啸啸砌砌 牌牌踪踪禁禁私私 颊颊 拆拆识字方法识字方法看图识字:禁 禁止 禁令颊 脸颊 重难点字书写指导重难点字书写指导牌pi 巧记巧记:片片+卑卑=牌牌这一笔是撇这一笔是撇花儿朵朵识字游戏识字游戏砌墙砌墙呼啸呼啸允许允许丰硕丰硕脸颊脸颊惩罚惩罚一缕一缕覆盖覆盖 一列火车一列火车呼啸呼啸而过。而过。呼啸呼啸:(风风)发出高

3、而长的声音。发出高而长的声音。文中指北风呼呼地吹发出的文中指北风呼呼地吹发出的声音。声音。词语解释词语解释词语解释词语解释 默读课文,想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园?整体感知整体感知美丽美丽可爱可爱大大欢乐欢乐 巨人回来后,巨人的花园发生了哪些变化?巨人又有什么转变?下节课我们一起来学习!美丽美丽（）突然突然（）叱责叱责（）仍旧仍旧（）奇特奇特（）冷酷冷酷（）漂亮漂亮 忽然忽然指责指责 仍然仍然奇怪奇怪 残酷残酷 一、写出下列词语的近义词。一、写出下列词语的近义词。课堂演练课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。柔嫩的柔嫩的美丽的美丽的动听的动听的

4、音乐音乐青草青草花园花园 三、请你用一个词语来形容巨人的三、请你用一个词语来形容巨人的花园。花园。可爱可爱字词听写字词听写 上节上节课课,我们我们知道了巨人的知道了巨人的花园花园,那里美丽如那里美丽如花花,巨人回来后那里巨人回来后那里发生发生了哪些变化了哪些变化?巨人又有什巨人又有什么转变呢么转变呢?我们我们一起来看看一起来看看吧吧!第二课时 朗读课文朗读课文,边读边想象边读边想象画面。说说画面。说说巨人的花园发生了哪些巨人的花园发生了哪些变化。变化。（课后（课后第第1 1、2 2题）题）互动课堂互动课堂感受童话的奇妙感受童话的奇妙 这这是是一一个个很很可可爱爱的的大大花花园园。园园里里长长满

5、满了了柔柔嫩嫩的的青青草草,草草丛丛中中到到处处露露出出星星星星似似的的美美丽丽花花朵朵。还还有有十十二二棵棵桃桃树树,春春天天开开出出淡淡红红色色和和珍珍珠珠色色的的鲜鲜花花,秋秋天天结结出出丰丰硕硕的的果果子子。小小鸟鸟们们在在树树上上唱唱着着悦悦耳耳的的歌歌,歌歌声声是是那那么么动动听听,孩孩子子们们都都停停止止了了游游戏戏来来听听他他们们唱唱歌歌。“我我们们在在这这儿儿多多么快乐么快乐!”孩子们欢叫着。孩子们欢叫着。巨人外出,孩子们玩耍时花园的景色园里长满了柔嫩园里长满了柔嫩的的(),草丛草丛中到处中到处露出星星似的露出星星似的美丽美丽()。青草青草花朵花朵还有十二还有十二棵棵()桃树

6、桃树春天春天开开出出()淡红色淡红色和珍珠和珍珠色色的鲜花的鲜花秋天秋天结结出出()丰硕的果子丰硕的果子小鸟们（小鸟们（）在树上唱着悦耳的歌在树上唱着悦耳的歌有一天有一天,巨人回来了。巨人回来了。你们在这儿做什么你们在这儿做什么?我自己的花园就是我自己的我自己的花园就是我自己的花园花园,这是随便什么人都懂得这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外的。除了我自己之外,我不允我不允许任何人在里面玩。许任何人在里面玩。春春天天来来了了,乡乡下下到到处处开开着着小小花花,到到处处有有小小鸟鸟歌歌唱唱。单单单单在在巨巨人人的的花花园园里里,仍仍旧旧是是冬冬天天的的景景象象。高高兴兴的的只只有有雪雪和和霜霜

7、两两位位。巨人回来,孩子被赶走后花园春天的景色霜把所有的树都涂成了银色霜把所有的树都涂成了银色北风身上裹着皮衣北风身上裹着皮衣,整天在花整天在花园里呼啸着。园里呼啸着。雹每天都要在屋顶上闹三个钟头雹每天都要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。然后又在花园里绕着圈子用力跑。一一天天早早晨晨,巨巨人人还还在在睡睡觉觉,忽忽然然听听见见了了动动人人的的音音乐乐。他他以以为为是是国国王王的的乐乐队队从从门门外外走走过过,其其实实是是一一只只小小小小的的梅梅花花雀雀在在窗窗外外唱唱歌歌。他他很很久久没没有有听听见见小小鸟鸟在在花花园园里里唱唱歌歌了了,觉觉得得这这是是全全世界最动听的音乐。

8、这时世界最动听的音乐。这时,孩子们偷偷钻进花园玩耍春意盎然春意盎然雹停止了疯闹雹停止了疯闹北风也不在吼叫北风也不在吼叫一一缕阳光从窗外射进来缕阳光从窗外射进来他看到一幅奇特的他看到一幅奇特的景象。景象。你来说一说花园的景色为什么会发生变化。你来说一说花园的景色为什么会发生变化。巨巨人人由由于于自自私私而而把把孩孩子子们们赶赶出出了了花花园园,花花园园从从此此不不再再有有春春天天,巨巨人人的的花花园园终终年年是是寒寒冷冷。而而当当孩孩子子回回到到了了巨巨人人的的花花园园后后,桃桃树树马马上绽出绿上绽出绿芽芽,开开出许多美丽的花朵。出许多美丽的花朵。对对比比,是是把把具具有有明明显显差差异异、矛矛

9、盾盾和和对对立立的的双双方安排在一起方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。进行对照比较的修辞手法。好好处处形形成成相相辅辅相相成成的的比比照照和和呼呼应应关关系系,充充分分显示事物的矛盾。显示事物的矛盾。对比对比读一读读一读,说一说下面的句子用什么和什么对比说一说下面的句子用什么和什么对比?月亮的光芒是柔和月亮的光芒是柔和的的,她她不似太阳那般耀眼不似太阳那般耀眼夺目夺目,热情四射热情四射,但但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮光亮,让让在外在外的人们能够看清回家的的人们能够看清回家的路路

10、,她她也总会给人们的心头添也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。上一抹温馨之感。仿写用太阳强烈的光芒和月亮柔和的光芒进行对比。用太阳强烈的光芒和月亮柔和的光芒进行对比。巨人有巨人有什么什么转变转变?给给你留下来怎你留下来怎样的样的印象印象?你你来说一说来说一说吧吧!（课后第（课后第2 2题）题）你们在这儿做什么你们在这儿做什么?语言描写性格粗暴、不友好、自私性格粗暴、不友好、自私我自己的花园就是我自己的我自己的花园就是我自己的花园花园,这是随便什么人都懂得这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外的。除了我自己之外,我不允我不允许任何人在里面玩。许任何人在里面玩。动作描写自私自私于是他在花园的四周砌

11、了一道高墙于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌挂出一块布告牌:禁止入内禁止入内违者严惩违者严惩 巨巨人人悄悄悄悄地地走走到到他他后后面面,轻轻轻轻抱抱起起他他,放到树枝上。放到树枝上。动作描写温柔温柔巨巨人人对对他他们们说说:“孩孩子子们们,花花园园现现在在是是你你们们的的了了。”他他拿拿出出一一把把大大斧子斧子,拆除了围墙。拆除了围墙。语言、动作描写宽容、无私宽容、无私小练笔 发挥想象发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。的情景写下来。（课后题）课后题）提示提示:大胆大胆进行合理进行合理想象想象,可以可以按照四季的时间顺序想象巨人和孩按

12、照四季的时间顺序想象巨人和孩子们在花园里玩了子们在花园里玩了什么什么,他们他们是怎么是怎么玩玩的的?也也可以抓住一个玩耍的场景进可以抓住一个玩耍的场景进行生动细致地行生动细致地描写描写,要求要求思路要思路要清晰清晰,语言语言要准确、通畅。要准确、通畅。从那以后从那以后,巨人的花园又成巨人的花园又成了孩子们的花园。孩子们站在巨了孩子们的花园。孩子们站在巨人的脚下人的脚下,爬上巨人的肩膀爬上巨人的肩膀,尽情尽情地玩耍。地玩耍。幸福源于宽容、善良和幸福源于宽容、善良和分享分享!巨人最后明白了什么巨人最后明白了什么?唤来唤来春天春天,需要需要一颗（一颗（）的的心。心。宽容、友善热情、温暖宽容、友善热情

13、、温暖 我有许多美丽的花我有许多美丽的花,可孩子们却可孩子们却是最美丽的花。是最美丽的花。孩子们使巨人感受到了分享的快乐。孩子们使巨人感受到了分享的快乐。教 学 课 件成品教学课件可直接使用可编辑任性、冷酷任性、冷酷分享快乐分享快乐,才会幸福才会幸福巨巨人人的的花花园园善良、宽容善良、宽容寒冬寒冬结构梳理结构梳理春天春天 本文主要讲述了一个本文主要讲述了一个 的巨人在的巨人在孩子们的帮助下孩子们的帮助下,改正了自己的错误改正了自己的错误,和和孩子们一起过上幸福的生活的故事孩子们一起过上幸福的生活的故事,告诉告诉我们我们:的快乐才是真的快乐才是真正的快乐。正的快乐。主题概括主题概括自私自私能和大

14、家一起分享能和大家一起分享拓展延伸拓展延伸和分享有关的好句和分享有关的好句 分享分享是是阳光阳光,温暖温暖你我的你我的世界世界;分享分享是是雨露雨露,滋润滋润干涸的干涸的心田心田;分享分享是是春风春风,拂拂去灵魂的尘埃去灵魂的尘埃。分享分享,能能使人变得使人变得加倍快乐加倍快乐;分享分享,能能让人忧让人忧愁愁减半减半;分享分享,能能使人幸福美满。使人幸福美满。一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。巨人的花园巨人的花园是著名是著名作家作家 写写的一篇的一篇童话童话,通过通过描写巨人的描写巨人的花园花园 变化变化,说明了说明了 的快乐才是真正的快乐。的快乐才是真正的快乐。王尔德王尔德景色景色能和大家分享能和大家分享课堂演练课堂演练 二、在你的身边有没有这样一座带给你快二、在你的身边有没有这样一座带给你快乐的乐的“花园花园”呢呢?请你把它的故事与别人分请你把它的故事与别人分享一下吧。享一下吧。这座花园可以是带来快乐的任何这座花园可以是带来快乐的任何事物事物,比如书籍、足球、玩具、生日蛋比如书籍、足球、玩具、生日蛋糕等。糕等。