森林报课外阅读指导课教学设计.doc

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1、森林报课外阅读指导课教学设计森林报课外阅读指导课设计教学目标：1、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯。2、乐于交流自己的阅读感受，初步达成对作品的理解。3、初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣。教学重难点：初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣。前期准备:1、征求学生和家长的意见，确定书目，网上订购.2、自由组合，成立书友队，小组共读.教学过程：导入：板块一：书情盘点-检查对书本基本内容的了解，方法提示。1、出示填空题：森林报这部名著是 （国名）著名科普作家 的代表作，作者用轻快的笔调，采用 形式，按 、 、 、 四个季节 个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻。本书

2、由 翻译而成,由 出版社出版。这是一部 的科普读物，这是一部关于 的百科全书,部分内容入选 。2、你们是从哪里获得这些信息的?3、小结方法.（课件出示温馨提示）板块二：书香茶舍-交流汇报读书的方法和感受。1、导语 2、精彩推荐：特别介绍 书友队。请队长说说书友队名称的来历。请一位同学谈谈她是怎样阅读这一段的。(课件出示文本片段)教师小结读书方法。（课件出示温馨提示）请其他同学谈谈自己的学习方法。 小结:学无定法，适合自己的就是最好的。3、链接阅读：我们从这段文字中可以了解到什么样的知识？你还了解动物界中哪些动物也具有同样的本领呢？（课件出示温馨提示)4、在线书评:森林报给你的整体印象是什么？在所有的栏目中你最喜欢哪个栏目？你打算介绍其中的哪段新闻给我们听？并谈谈你喜欢的理由好吗？先在组内交流一下自己的看法,然后进行全班交流.(课件出示温馨提示) 5、课件出示所有的方法，回顾齐读。板块三:书讯快递-推动学生的后续阅读.1、教师推荐：森林报其他三本。2、 学生推荐几本优秀的科普读物.