二轮复习--大气的受热过程和气温.ppt

《二轮复习--大气的受热过程和气温.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二轮复习--大气的受热过程和气温.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大气的运动规律-大气的受热状况与气温专题一自然地理基本规律和原理高考考纲 大气的受热过程考纲解读 从考查的内容看，应掌握大气的受热过程原 理及其应用 、逆温及其影响、气温的分布及其影响因素考纲要求与解读考查形式 选择题为主 综合题为辅重点 大气的受热过程 气温的分布及其影响因素难点 逆温现象及其影响 读图技巧-等温线走向及其影响因素重点与难点1.大气的热力作用原理及应用大气的受热状况与气温主干精讲大气的削弱作用大气的保温作用1.(2015广东文综)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致()A.大气二氧化碳浓度增加B.高纬度地区极光现象减少C.地球表面长波辐射增强D.到

2、达地面的短波辐射减弱D高考真题回顾大气受热状况2.2.逆温及其影响逆温及其影响大气的受热状况与气温主干精讲(1)(1)逆温就是逆温就是对对流流层层下冷上下冷上热热的的现现象，有象，有辐辐射射逆温、平流逆温、地形逆温和逆温、平流逆温、地形逆温和锋锋面逆温等几种形面逆温等几种形式。式。辐辐射逆温射逆温较为较为常常见见，无，无论论其形成其形成还还是是结结束都束都是从近地面开始的。是从近地面开始的。(2)(2)无无论论哪种形式的逆温，都不利于大气的哪种形式的逆温，都不利于大气的对对流运流运动动，从而不利于，从而不利于污污染物的染物的扩扩散，加散，加剧剧大气大气污污染。染。（3 3）大气）大气稳稳定也有

3、一定好定也有一定好处处，如，如稳稳定无定无风风可可减少沙减少沙尘尘暴，在高空有利于暴，在高空有利于飞飞行。行。晴晴朗朗无无风风的的夜夜晚晚，地地面面因因辐辐射射而而失失去去热热量量，近近地地面面大大气气层层冷冷却却强强烈烈，较较高高大大气气层层冷冷却却较较慢慢，气气温温从从地地面面开开始始向向上上递递增增，这这种种现现象象称称为辐为辐射逆温。射逆温。读图读图2424，回答，回答3 34 4题题。3 3图图中中a a表示表示辐辐射逆温形成前的气温垂直分布，一般在正午前射逆温形成前的气温垂直分布，一般在正午前可形成，并持可形成，并持续续到午后；到午后；b b表示表示辐辐射逆温形成后，一般出射逆温形

4、成后，一般出现现在黎明以在黎明以前。前。c c出出现现的的时间时间最有可能是最有可能是()A A上午上午 B B正午正午 C C傍晚傍晚 D D凌晨凌晨4 4逆温的影响有逆温的影响有()利于利于污污染物的染物的扩扩散散利于利于雾雾的形成的形成抑制沙抑制沙尘尘暴的暴的发发生生减减轻轻山区山区农农作物的作物的冻冻害害A A B B C C D D高考真题回顾逆温及其影响AB3.3.气温的气温的的分布及影响因素大气的受热状况与气温主干精讲(5)气团 暖气团影响气温高 冷气团影响下气温低大气的受热状况与气温主干精讲4.气温的分布规律(1)气温的分布规律时空表现分布规律时间变化日变化一般，日气温最高值出

5、现在午后2时左右，气温最低值出现在日出前后。一般低纬度地区日较差大于高纬度地区，陆地日较差大于海洋年变化就北半球而言，一年中陆地最热月在7月，最冷月在1月。海洋最热月和最冷月比陆地推迟一个月。一般气温年较差高纬大于低纬，陆地大于海洋空间变化垂直分布在对流层中，随着海拔高度的升高气温降低，每升高1 000米，气温下降约6 水平分布全球气温自赤道附近向两极递减海陆间北半球1月份大陆气温比同纬度海洋低，7月份大陆气温比同纬度海洋高；南半球相反内陆地区地势(海拔)高的地区气温低，地势(海拔)低的地区气温高沿海地区暖流流经海区海水温度较高，寒流流经海区海水温度较低等温线走向(弯曲)及其影响因素分析(1)

6、依据等温线走向判影响因素（三平行）等温线与纬线方向基本一致太阳辐射或纬度因素。等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同。等温线与山脉走向或高原盆地边缘平行地形、地势。读图技巧(2)依据海陆等温线弯曲判季节（点北陆北）陆地上等温线向南弯曲1月份，北半球为冬季，南半球为夏季。陆地上等温线向北弯曲7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。即“一陆南，七陆北”，海洋上与陆地相反，其影响因素是海陆热力性质差异。(3)依据海洋上等温线弯曲判洋流海洋上只要发生等温线弯曲，一般是受洋流的影响，且等温线弯曲的方向即为洋流的流向。(4)依据陆地上等温线弯曲判地形（凸高为山）陆地上等温线向高值弯曲该处气温偏低，地貌类型是山地。陆地上等温线向低值弯曲该处气温偏高，地貌类型是谷地(或冷空气影响的背风坡，如冬季东北平原和四川盆地气温偏高)。陆地上等温线是闭合状态：线内温度高(无论冬夏季)盆地(或城市热岛)；线内温度低山地；闭合等温线内气温的高低依据“大于大的，小于小的”判断。