2022历史研讨会心得体会_历史年会心得体会_1.docx

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1、2022历史研讨会心得体会_历史年会心得体会 历史研讨会心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“历史年会心得体会”。 历史研讨会心得体会 老梅初中 高祥胜 2022年4月2728日，我有幸参与了安庆市历史中考研讨会，能有机会外出学习、取经，很不简单。因而我也特殊珍惜这难得的机会，仔细倾听、深刻反思。与会的两天中听了两位教学一线优秀老师代表的复习设计课和10位县市教学骨干的专题讲座，感到收获特别大，他们钻研业务学问的那种敬业精神、丰富的历史学问内涵，都值得我仔细去学习。历史中考怎样复习，才能提高学生学习的有效性，考出志向的成果？这唯恐是每一位历史老师现阶段重点思索的问题

2、。我依据学生年龄特点和实际状况，制定复习安排，抓重点，讲难点，激发学生的学习爱好，主要做到以下几个方面： 一、抓好复习的切入点，改传统的三轮（或四轮）复习法为两轮复习法。 1.快捷定位找考点。 中考命题的难度一般不会太大，基本史实的再现和主干学问的考察仍旧是重点，所以，针对开卷考试特点，平常多做定位训练,即依据教材书目和框架学问，精确定位考点、快速查找课本中相应内容。夯实基础，驾驭和记忆基础学问、主干学问，会大大削减翻书的时间，加快做题的速度。从操作步骤上说，先要定方向，确定该考点是哪一教材的内容。详细说七年级是中国古代史，八年级上册是中国近代史，即从1840年鸦片斗争到新中国成立之前的内容，

3、下册是现代史，即从1949年10月1日中华人民共和国成立到二十世纪九十年头的内容，还包括世界古代史；九年级是世界史内容，其中上册是近代史，即从文艺复兴到第一次世界大战的内容，下册是现代史，即从1917年俄国十月革命的爆发到二十世纪九十年头的内容，力求做到娴熟化、自动化。再依据书目精确定位，打开相应教材的书目，快速确定该学问点是属于那一课，并将每一课的考点学问记在书目栏上，马上定位。最终是要比照能级要求逐个考点落实定位。考试说明是中考的重要指南针，各考点构成了学科考试的基础，各能级要求则界定了复习的深度。考纲将对学生的要求分为三大能级层次：识记、理解和应用。这也是中考的要求层次。也就是说，属于识

4、记部分的学问点正常状况下是考在选择题。那么这一部分的复习就只要求学生驾驭基础的学问点就可以，不用过于深化和延长。属于理解和运用部分的学问点正常状况下是考在材料题，当然也可以考在选择题中，那么这部分的复习不仅要求学生驾驭基础学问点，还必需要求学生懂得这些学问点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。这样根据考纲对各考点的要求，比照教材相应内容，把握学问的深度和广度，做到有主有次，有轻有重，有的放矢，才能达到事半功倍的效果。 2.基础学问与专题复习同步完成，融会贯穿再提高。 综合复习不是简洁的学问点再复习，而是要把已驾驭的扎实的学问点串起来，针对某一历史事务、某一个问题、某一段材料作出客观的评价，形成

5、一个整体，培育学生分析问题的实力。我就依据考试说明，将基础学问和专题的复习同步完成，融会贯穿在一起，比如复习到日本明治维新时，上可以复习到大化改新，下可以复习到甲午中日斗争，左可以复习中国的戊戌变法，右可以复习欧美资本主义国家的改革，就完成了有关改革的大专题的复习，比较系统，学生简单驾驭。特殊是后期复习，利用每天“小卷子”考试的手段，细心设计不同的试卷加以训练和考查，注意“课课过关，强化选择题训练”，刚好反馈，极具成效，使得全体学生都有了提高。 在复习过程中专题复习是综合巩固贯穿历史学问的重要一步。一般来讲，大专题注意纵横联系。纵向联系，就是以历史发展的时间依次为纲去相识历史的基本联系。如中国

6、近代化的探究，包括技术层面的洋务运动、政治层面的戊戌变法和辛亥革命、思想文化层面的新文化运动等。横向联系，指同一时期内的同类历史现象在不同的国家和地区的反映。如1929年-1933年的经济大危机，为摆脱逆境，美国是通过罗斯福新政，消退了危机，复原了经济，稳定了资本主义民主制度。而德国、意大利和日本三国则建立了法西斯专政，走上了对外侵略扩张的道路。而小专题则注意分析比较。如：复习到资产阶级革命可从英国联系到美国、法国、俄国、日本的资产阶级革命。通过纵横联系和比较，学生就可以发觉问题，感悟历史现象，加深对历史现象的相识，从中受到启发和教化。 二、精确解题 ，精编资料讲方法。 毕业复习任务重，时间紧

7、，而历史学科的课时又少，对于学生来说更是“一寸光阴一寸金”，不行能有大量做题的时间，这就要求我们老师要细心探讨考纲，紧扣课本学问，结合热点焦点，针对学生的实际状况，细心编写习题，针对中考的题型和要求进行选择题、材料分析题、论述题的专项指导。如面对材料分析题，学生往往不知从何下手，首先要教会学生怎样阅读材料，理解材料所反映的问题，然后精确定位这段材料属于历史上的什么事务或什么人物，再把它放在详细的时间和事务中去谛视去分析，让材料与事务、人物有机的结合在一起，这样材料阅读题就迎刃而解了。材料分析题通常考查的内容，会有以下几种状况：回答材料所反映的历史事务、现象；依据材料所反映的历史事务、现象结合所

8、学历史学问回答问题；归纳材料的中心思想；依据提问在材料中找有效信息，也包括比较几则材料的异同；依据材料提炼、概括出观点；联系实际，谈谈启示。而考查的方式则会是“依据材料，请回答”；“依据材料，结合所学学问，请回答”和“不写依据材料，也不写结合所学学问，干脆提出问题”这三种形式。那对于这三种题目的回答，可以这样指导学生：第一种“依据材料，请回答”那么这个题目的答案往往是原本地出现在材料中，指导学生从材料中找出答案；其次种，“依据材料，结合所学学问，请回答”，那么这个题目的答案就会出现在课本当中，指导学生用材料所给的信息去课本及资料找相关的答案；第三种，“不写依据材料，也不写结合所学学问，干脆提出

9、问题”，那么这个题目的答案要么干脆从课本中找，要么依据材料结合课原来回答。这样，把中考题型的特点分析一下，学生的复习就能做到有的放矢了。 三、注意细微环节，仔细细致提高分。 俗话说：“细微环节确定成败，习惯确定命运”。一些细微环节的关注与否，会成为得失分的外在因素。首先要擅长分析总结，依据“错题档案”，全面分析学生存在的问题，不仅评讲正确的答案，更重要的是解题的方法、解题思路、答题规范化的分析和指导，严格要求学生书写必需工整、规范作答，要求学生记住“三要”：一要点要序号化；二答案要依次化；三内容要重点化；依据分值奇妙分解题目，一般来讲，答题针对性很强。在一张试卷中，各题的分数安排不同，所以在回

10、答各题时所用时间及答案多少应与分数相对应。也就是说，所占分数比例小，花费的时间要少些，答案也可以简略些，所占分数比例大，那么，这道题就应多花些时间，答案就应具体些，充溢些。例如有的题目是3分，事实上刚好有3个得分点。 其次是把握好时间，政史合卷要求在两个小时内要完成两份试卷，学生往往会顾此失彼，这样合理支配答题时间就显得尤为重要了，历史试卷一般限制在五非常钟左右。从教法上说，主要是训练学生的速度，可以口答竞赛，也可定量限时笔答；出题时要考虑好分布与跨度，题量可略大些，如出十二道选择题（中考是十题），四道综合题（中考是三道题），这样中考时学生就不会感觉时间惊慌了。养成良好的习惯，有利于在考试中削

11、减不必要的失分。 再次是训练学生规范答题，由于是电脑阅卷，要向学生强调卷面书写要仔细，力求程序得分。 最终，不滥用资料。最好的资料就是课本，资料应是线索、脉络式的，不应过多、过杂，重复性的。否则就失去了它的价值。 总之，在今后的复习教学中，我将借鉴优秀同仁的特长，弥补自己的不足，争取让班上每个人都能考出志向的成果，顺当完成初中阶段毕业考试。 历史研讨会心得体会 学习反思总结提高 历史研讨会心得 王庄中学王然军2022年3月4日，在试验中学实行了九年级历史复习教学研讨会，听了二节示范课后，收获颇深。学习收获试验中学的刘建欣老师学. 历史研讨会心得体会 参与2022春历史研讨会心得体会木植街初级中

12、学 王晓亮 2022年3月28日我有幸参与了洛阳市2022年中考研讨会的汇报会议，听后很受启发，收益颇多。本次研讨会的汇报工作由陕西省教. 中考历史研讨会心得体会 中考历史研讨会心得体会 姚 祯3月28日我们全县历史老师在四中听取了省教研室周济荣老师的中考研讨会，听后很受启发，收益颇多。会上周老师作中考分析报告会，讲考点、教法、复习. 高考历史研讨会心得体会 高考历史研讨会心得体会有幸参与了高考研讨会。现就本次高考研讨会，谈谈自己的心得体会。首先，中学老师必需仔细探讨考纲说明，了解考试说明的改变，才能够在教学中有的放矢，轻重有. 历史中考研讨会心得体会 历史中考考标研读心得体会对2022年的中考历史命题趋势和动向本人有一下的体会，现作如下介绍：一、2022年中考历史命题原则及依据（1）原则:正确导向、重视基础、强调实力、全面考查. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页