八年级初二语文上册人教版部编版-白杨礼赞---象征手法-名师教学PPT课件.pptx

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1、语文部编版语文部编版 八年级上册八年级上册白杨礼赞象征手法白杨礼赞象征手法库尔勒市第五中学库尔勒市第五中学 王金花王金花1好好学习 天天向上托物言志托物言志请追忆右侧三种植物在周敦颐笔下的新意?托物言志散文:这类散文这类散文首先要细致描绘这一事首先要细致描绘这一事物物,突出某些方面特征突出某些方面特征;同时同时,常常使用象征手法常常使用象征手法,赋予这一事物某种象征赋予这一事物某种象征意义意义,借此表达自己的情借此表达自己的情感或志向感或志向2好好学习 天天向上象征手法象征手法概念概念:即通过某一具体形象来表现抽象事物或思想感情的一种艺术表现手法区别区别:象征仅就篇章而言,它不同于只表现在具体

2、句子上的拟人与比喻修辞手法.3好好学习 天天向上象征手法作用象征手法作用一是将作家要说而不愿直说的托义于物一是将作家要说而不愿直说的托义于物,以增以增强文章的表现力强文章的表现力;二则帮助作家把想说而不能二则帮助作家把想说而不能说的话说的话,巧妙地告诉给读者巧妙地告诉给读者.4好好学习 天天向上19401940年前后年前后（抗战相持阶段）（抗战相持阶段）国民党反动派国民党反动派消极抗日消极抗日,积极反共积极反共延安抗日延安抗日根据地人民根据地人民在中国共产党的领导下在中国共产党的领导下,团团结一致结一致,顽强战斗顽强战斗,多次粉碎敌伪多次粉碎敌伪“扫荡扫荡”西北高原上的白杨树西北高原上的白杨树

3、“参天耸立、不折不挠参天耸立、不折不挠的对的对抗着西北风抗着西北风”.含蓄的含蓄的象征手法象征手法,帮助白杨礼赞冲破国民政帮助白杨礼赞冲破国民政府府“审查审查”顺利发表顺利发表.因为当时作者生活在国民党统治区因为当时作者生活在国民党统治区,没有言论自没有言论自由由.写写 作作 背背 景景5好好学习 天天向上白杨特点请欣赏文章第五自然段,思考:1、白杨外形特点是什么?有何深刻含义?2、你能体会到白杨树身上某种内在精神吗?他具有怎样的品格?6好好学习 天天向上外外部部形形态态总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游笔直笔直,绝无旁枝绝无旁枝向上向上,紧紧靠拢紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青

4、色光滑淡青色正直正直团结团结进取进取质朴质朴内内在在气气质质倔强挺立倔强挺立参天耸立参天耸立不折不挠不折不挠努力向上努力向上7好好学习 天天向上象征意义请诵读后三段,思考:1、文章如何展开联想,由树及人,揭示白杨树的象征意义的?2、结尾写楠木用意何在?8好好学习 天天向上树（象征体）质朴、严肃、坚质朴、严肃、坚强不屈强不屈傲然挺立团结、力求上进团结、力求上进人（被象征体）（被象征体）北方人民北方人民哨兵精神和意志9好好学习 天天向上茅盾同志回答说:“贵族化的楠木象征国民党反动派.我写此散文是这样想的.”“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的）,去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”文章以树比树,以人比人,表达出作者的爱憎之情,再次点题,呼应开头.10好好学习 天天向上选取你熟悉的某个事物选取你熟悉的某个事物,赋予它一定的象征意义赋予它一定的象征意义,完完成一次片段写作练习成一次片段写作练习.（提示（提示:“先找二者的先找二者的相似点相似点,再展开再展开联想联想,最后揭示最后揭示象征意义象征意义.）学 以 致 用11好好学习 天天向上12好好学习 天天向上谢谢观看！13好好学习 天天向上