定稿七年级语文期中考试试卷讲评..ppt

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1、 期中试卷讲评期中试卷讲评七年级下语文七年级下语文沭如实验初一年级沭如实验初一年级刘晓文刘晓文班级得分情况统计表班级得分情况统计表 基础基础作文作文总分总分年级均分年级均分52.452.430.830.883.283.2班级均分班级均分54.831.686.4年级最高年级最高103班级最高班级最高97班级语文成绩情况分布班级语文成绩情况分布95-97分分3人人90-94分分17人人85-89分分23人人80-84分分11人人79-70分分5人人65-69分分2人人考情分析考情分析题号题号失分率失分率原因原因1-3基础字词家名句默写基础字词家名句默写3%4、成语正使用、成语正使用5、修改病句、修

2、改病句4题题52%5题题31%6、读图题、读图题35.5%7-8诗歌鉴赏诗歌鉴赏41.4%9-10解释文言词语，翻译句子解释文言词语，翻译句子0%11-12、赏读课内文言文、赏读课内文言文11题题11%12题题32%13-15说明文阅读说明文阅读7.2%16-17、散文题目作用，体会文章情感、散文题目作用，体会文章情感49.8%18-19赏析句子和词语赏析句子和词语53%20-23名著题名著题20题题26%21题题30%22-23题题70%24作文作文作文失分作文失分32.8%书写失分率书写失分率24.3%目标定向目标定向1.学习学习成语正确使用成语正确使用和和修改病句修改病句的的方法技巧，提

3、高答题能力。方法技巧，提高答题能力。2.掌握掌握诗歌、散文、名著诗歌、散文、名著阅读的技阅读的技巧，提高阅读的能力。巧，提高阅读的能力。3.佳作欣赏，佳作欣赏，学习学习写作写作技巧技巧，提高，提高写作能力。写作能力。请各位同学以组为单位讨论请各位同学以组为单位讨论1、2、3、9、10题，结合本组调查题，结合本组调查全班试卷全班试卷具体出错点具体出错点，探究出错，探究出错原因、解题思路方法等。原因、解题思路方法等。错题交流：错题交流：合作探究合作探究探索成语正确使用，修改病句技巧。探索成语正确使用，修改病句技巧。蹑手蹑脚：形容走路脚步放得非常轻。也形容蹑手蹑脚：形容走路脚步放得非常轻。也形容偷偷

4、摸摸、鬼鬼祟祟的样子。偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。的一样。多指人工制造的艺术品。美不胜收：美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。美好的东西很多，一时看不过来。花枝招展：花枝招展：形容打扮得十分艳丽。形容打扮得十分艳丽。答案：答案：D难点精析：难点精析：v望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。的错误解释。例如例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。心得到极大

5、的放松。“风声鹤唳风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。又如又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。肘。指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身服不合身例如例如：贬义色彩贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。若骛

6、、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。褒义色彩褒义色彩的成语有：蔚然成风、从容不迫等等。的成语有：蔚然成风、从容不迫等等。v对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。却被张冠李戴地用到乙类事物上去。例如例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。“蓬荜生辉蓬荜生辉”是谦辞是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。别人给自己题

7、赠的字画而使自己非常光荣。有些成语专指特定对象，有些成语专指特定对象，v例如例如：“鳞次栉比鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；形容房屋等建筑物多；v“汗牛充栋汗牛充栋”、“浩如烟海浩如烟海”形容书籍多；形容书籍多；v“相敬如宾相敬如宾”形容夫妻；形容夫妻；“天伦之乐天伦之乐”形容一家人；形容一家人；v“凤毛麟角凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；指的是罕见珍贵的人才或事物；v“一挥而就一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；指写字、画画、作文很快就完成；v“改弦更张改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等指对制度和方法的改革变更；等等v 不合语境，是指成语的适用语境被不合语境，是指成语的适用语境

8、被错用而致使用不当。错用而致使用不当。v 例如例如：据专家测算，在市内的空气污染：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的占污染总量的45%。“首当其冲首当其冲”比喻比喻首先受到冲击或遭遇灾难。首先受到冲击或遭遇灾难。重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。义，再用成语，则造成重复。例如例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。又如又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地

9、笑了起来。合作探究合作探究5.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）分）电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。电信诈骗不仅损害了公民电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。权益，而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。法权益和维护社会秩序的需要。(1)第第 句，修改意见：句，修改意见：(2)第第 句，修改意见：句，修改意见：（1）第）第句，将句，将“泛泛滥滥”和和“滋生滋生”对调对调位置。位置。

10、（2）第第句在句在“校园校园”后加后加“活活动动”。常见的病句类型常见的病句类型（1 1）搭配不当搭配不当 （2 2）成分残缺成分残缺（5 5）重复累赘重复累赘（3 3）语序不当语序不当（6 6）表意不明表意不明（4 4）不合逻辑不合逻辑6.2015年年4月月23日是第二十个日是第二十个“世界读书日世界读书日”。今年的主题是。今年的主题是“Books for All”，口号是，口号是“Read and Discover Yourself”。右图是一幅有关。右图是一幅有关“世世界读书日界读书日”的漫画，请说说标题的漫画，请说说标题“借借光光”的妙处。（的妙处。（3分）分）漫画漫画标题标题“借借光

11、光”巧妙借用了巧妙借用了“凿凿壁借壁借光光”这这一典故（成一典故（成语语），将，将“世界世界读书读书日日”比比喻喻成一束光成一束光，号，号召人召人们们多多读书读书，多，多学知学知识识。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的画的弦外之音弦外之音，概括漫画给人的，概括漫画给人的思考和警示思考和警示。v解题思路：解题思路：v首先首先要要认真细致的观察认真细致的观察画面的画面的内容内容，找出其讽刺、颂找出其讽刺、颂扬的对象或行为扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注（有标题的，一般多是标题）。要注意：意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象画面的形象主体

12、不一定是讽刺或颂扬的对象，要，要学会学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，由表及里。v然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题。宿迁市语文宿迁市语文中考说明中考说明中对中对诗歌欣赏作出三点要求：诗歌欣赏作出三点要求：v1.了解诗歌的一般常识。了解诗歌的一般常识。v2.理解词语的含义、作用。理解词语的含义、作用。v3.体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。命题角度命题角度:1.1.把握诗歌把握诗歌形象。形象。2.2.理解诗歌理解诗歌主题。主题。3.3.推推敲关键敲关键词句。词句。4.4.体会作者体会作者感情。感情。赏析诗词的方法赏析诗

13、词的方法:体会作者的情感倾向。体会作者的情感倾向。品味作品的美妙语言。品味作品的美妙语言。掌握作品的表达技巧。掌握作品的表达技巧。方法：提取意象方法：提取意象+揭示情感揭示情感方法：修辞、动词、形容词方法：修辞、动词、形容词+作用作用+情感情感方法：方法：表达技巧表达技巧+具体分析具体分析+情感情感画眉鸟画眉鸟宋宋欧阳修欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。7.诗中最能表现林中画眉诗中最能表现林中画眉自由生存状态自由生存状态的是的是哪两个词哪两个词8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗表达了诗

14、人怎样的思想感情？（2分）分）7 随意、自在。随意、自在。8诗诗中借助林中借助林间间画眉自由自在的美好形象，和画眉自由自在的美好形象，和“锁锁向向金金笼笼”的画眉失去自由的感慨，表达了的画眉失去自由的感慨，表达了诗诗人人挣挣脱脱羁绊羁绊、向往自由、向往自由、热爱热爱自然自然的思想感情。的思想感情。11.11.【乙乙】文中哪个文中哪个词语词语最能概括园中景物的特点？扣住最能概括园中景物的特点？扣住这这个特点作者从哪些方面展开具体介个特点作者从哪些方面展开具体介绍绍的（的（4 4分）分）12.12.【甲甲】【乙乙】两文分两文分别对别对黄黄鹤鹤楼和于园楼和于园进进行了行了说说明，明，试试比比较较两篇

15、短文在两篇短文在内容、思想感情内容、思想感情上的不同之上的不同之处处。（。（4分）分）11奇。以奇。以实实奇；以空奇；以幽阴深邃奇。奇；以空奇；以幽阴深邃奇。12不同点：不同点：一介一介绍绍了黄了黄鹤鹤楼雄楼雄伟伟高大的外高大的外观观和建筑和建筑结结构的特点，一介构的特点，一介绍绍了于园磊石之奇及其建筑的幽了于园磊石之奇及其建筑的幽远远意境；意境；一描述了登一描述了登临临黄黄鹤鹤楼的所楼的所见见所感，所感，一抒一抒发发了了对对游园的自然之趣的感受；游园的自然之趣的感受；一表达了作者一表达了作者热爱热爱山川山川胜胜迹和仰慕仙人的思想感情，迹和仰慕仙人的思想感情，一一赞颂赞颂了园林假山建造者高超的

16、了园林假山建造者高超的艺术艺术造造诣诣。13.13.本文从哪三方面本文从哪三方面说说明了明了“墙墙，算得上是中国古代建筑最，算得上是中国古代建筑最显显着的特征之一着的特征之一”?(3?(3分分)14.14.文章第文章第段中划段中划线线句主要运用了哪种句主要运用了哪种说说明方法？有何作用？（明方法？有何作用？（3 3分）分）15.15.“据研究，据研究，长长安居民的生活、工作及安居民的生活、工作及娱乐娱乐，均，均发发生在生在围墙围墙内的里坊。内的里坊。”这这句中句中的的“据研究据研究”一一词词有什么表达效果？（有什么表达效果？（2 2分）分）1313 宋代以前，城市形宋代以前，城市形态态可可谓谓

17、“无无墙墙不城不城”。在我国古代在我国古代“无无墙墙不宅不宅”。大凡园林，也必先沿界筑大凡园林，也必先沿界筑围墙围墙，然后山池、亭榭、花木，即，然后山池、亭榭、花木，即“无无墙墙不不园园”。（。（答答“无无墙墙不城不城”、“无无墙墙不宅不宅”、“无无墙墙不园不园”也全也全对对。）。）1414举举例子例子；具体准确具体准确的的说说明了宋代以前，明了宋代以前，城市形城市形态态可可谓谓“无无墙墙不城不城”。1515“据研究据研究”表明中国古代表明中国古代“长长安居民的生活、工作及安居民的生活、工作及娱乐娱乐，均，均发发生在生在围墙围墙内的里坊内的里坊”，这这一一说说法是通法是通过过研究得出的研究得出

18、的结论结论，是有依据的，是有依据的；体；体现现了了说说明文明文语语言的准确性。言的准确性。个性展示 掌握一定散文阅读技巧16.16.阅读阅读全文，全文，说说说说本文本文为为什么以什么以“花都开好了花都开好了”为题为题。（。（3 3分）分）本文通过写五种花所代表的本文通过写五种花所代表的美好的情美好的情感感，表达了对人世间至，表达了对人世间至真至善的真至善的美好情感的赞美美好情感的赞美；一语双关，既指一语双关，既指“花都开得很烂漫花都开得很烂漫”，又形象地进行比喻，又形象地进行比喻，揭示主旨揭示主旨“各种情至真至善至美各种情至真至善至美”；题目是题目是文章的线索文章的线索，贯穿全文，使文章脉络清

19、晰，结构严谨，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构严谨，能激发读者的阅读兴趣。能激发读者的阅读兴趣。标题的作用标题的作用+作者借此要表达的情感（希望）作者借此要表达的情感（希望）+(+(手法手法+效果效果)标题用意标题用意=文章标题的作用：文章标题的作用：文章标题的作用：文章标题的作用：1 1、揭示文章的主要内容、揭示文章的主要内容、揭示文章的主要内容、揭示文章的主要内容2 2、点明文章的主旨、点明文章的主旨、点明文章的主旨、点明文章的主旨3 3、揭示本文要理解的对象、揭示本文要理解的对象、揭示本文要理解的对象、揭示本文要理解的对象或议论的话题或议论的话题或议论的话题或议论的话题4 4、本文的行文线

20、索、本文的行文线索、本文的行文线索、本文的行文线索+手法效果手法效果手法效果手法效果1 1、特殊句式（设问、反问）、特殊句式（设问、反问）、特殊句式（设问、反问）、特殊句式（设问、反问）2 2、运用修辞方法、运用修辞方法、运用修辞方法、运用修辞方法（象征）（象征）（象征）（象征）比喻、反复、引用、夸张、拟人比喻、反复、引用、夸张、拟人比喻、反复、引用、夸张、拟人比喻、反复、引用、夸张、拟人3 3、是否引用了什么人的语句、是否引用了什么人的语句、是否引用了什么人的语句、是否引用了什么人的语句解释意图解释意图解释意图解释意图4 4、运用了富有情感的词语、运用了富有情感的词语、运用了富有情感的词语、

21、运用了富有情感的词语应加强体会应加强体会应加强体会应加强体会17.17.请请将作者在每一种花中所表达的思想情感将作者在每一种花中所表达的思想情感补补充完整。（充完整。（2 2分）分）（1 1）凤凤仙花是彰仙花是彰显显女孩子的活力与美女孩子的活力与美丽丽的青春之花。的青春之花。（2 2）晚婆娘花是）晚婆娘花是 之花。之花。（3 3）兰兰花是花是 之花。之花。17晚婆娘花表现阖家团圆、共享天伦之乐的温馨之花。晚婆娘花表现阖家团圆、共享天伦之乐的温馨之花。兰花是赞美有心人纯洁情怀和对生活热爱的希望之花。兰花是赞美有心人纯洁情怀和对生活热爱的希望之花。18.18.请请按照要求，分按照要求，分别为别为文

22、中文中A A、B B两两处处的句子和的句子和词语词语作批注，答案写在下面的空白作批注，答案写在下面的空白处处。（1 1）从内容理解、表达效果等角度，品）从内容理解、表达效果等角度，品评赏评赏析画析画线线句。（句。（2 2分）分）A A句：花都开好的句：花都开好的时时候，最是候，最是热闹热闹，星星点点，像，星星点点，像绿绿色的叶色的叶间间，落，落满满粉色的蝶，它粉色的蝶，它们们就就要振翅要振翅飞飞了呀。了呀。赏赏析（析（2 2）从意）从意义义和作用两方面和作用两方面为为句中加点的句中加点的词语词语作注。（作注。（2 2分）分）B B句：祖母瞟了一眼花句：祖母瞟了一眼花说说,该该煮晚煮晚饭饭了，遂

23、折身到厨房里。了，遂折身到厨房里。18A A处处示例：示例：运用运用比喻、拟人比喻、拟人，生动形象地写出了，生动形象地写出了凤仙花的凤仙花的繁茂以及开放时娇美的颜色和姿态繁茂以及开放时娇美的颜色和姿态，表达了，表达了作者对花的喜爱之作者对花的喜爱之情情。B B处处示例：示例：“瞟瞟”是是“斜着眼睛看斜着眼睛看”的意思。运用的意思。运用动作描写作描写，写出，写出了了晚婆娘花晚婆娘花能预报时间能预报时间，祖母祖母看到看到晚婆娘花开放后晚婆娘花开放后为家人做饭为家人做饭的情景的情景，突出了突出了晚婆娘花是表现阖家团圆、共享天伦之乐的温晚婆娘花是表现阖家团圆、共享天伦之乐的温馨之花。馨之花。方法归纳方

24、法归纳答题方向：答题方向：指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。常见答题形式：常见答题形式：运用运用的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了的特点，的特点，表达了作者表达了作者的思想感情。的思想感情。方法归纳方法归纳答题方向：答题方向：结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。常见答题形式：常见答题形式：（词语）（词语），写出了写出了的特点或的特点或内容，内容，表达了作者表达了作者的思想感的思想感情。情。19.19.结结合全文内容，合全文内容，谈谈谈谈你你对对第第段中画段中画线线句句“冰天雪地里，冰天雪

25、地里，红艳艳红艳艳的一大簇，直的一大簇，直艳艳到人的心里面到人的心里面 ”的理解。（的理解。（3 3分）分）示例：示例：天气固然寒冷，遭遇固然不幸，但他天气固然寒冷，遭遇固然不幸，但他人无私的关人无私的关爱爱，深深地温暖了一个潦倒青年，深深地温暖了一个潦倒青年的心，的心，为为他提供了他提供了战胜战胜困困难难的勇气和不懈追的勇气和不懈追求的求的动动力。力。这这种关种关爱爱会成会成为为一个人一生最珍一个人一生最珍贵贵的收藏。的收藏。记叙文结尾句子（段）的作用：记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；、篇末点题；2、总结全文，深化中心；、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；、首

26、尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。留有思考的余地（回味无穷）。随着新课程标准的推行，中考语文随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，命题已经体现了课程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题名著导读类试题已成为中考必考题,历年历年分值分值15分左右。题型以填空和简答题为分左右。题型以填空和简答题为主。主。综观近几年试题，中考名著试题考综观近几年试题，中考名著试题考点通常涉及点通常涉及名著分析名著分析 名著考点聚焦名著考点聚焦一一.文学

27、常识类文学常识类 （掌握篇名及其作者）（掌握篇名及其作者）二二.人物形象类人物形象类（掌握主要人物性格特点，能（掌握主要人物性格特点，能通过情节对人物进行多方面评价。）通过情节对人物进行多方面评价。）三三.故事情节类故事情节类（熟记名著中主要人物和与之（熟记名著中主要人物和与之对应的主要故事情节）对应的主要故事情节）四四.体验评价类体验评价类（了解作品内容、主题思想、（了解作品内容、主题思想、写作手法、语言特色、读者的阅读感受、启发）写作手法、语言特色、读者的阅读感受、启发）方法提示：用圈点勾画方法提示：用圈点勾画的的方法，将重点人物的相关内容方法，将重点人物的相关内容做记录。做记录。20.下

28、列表述与原著内容相符的一项是下列表述与原著内容相符的一项是()（3分）分）A A格列佛游格列佛游记记全全书书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛飞岛国和慧国和慧骃骃国的旅行国的旅行经历经历，反映了，反映了1818世世纪纪前半期法国社会的一些矛盾，揭露前半期法国社会的一些矛盾，揭露批判了法国批判了法国统统治治阶级阶级的腐的腐败败和罪和罪恶恶。B B童年童年写了主人公阿廖沙逐步成写了主人公阿廖沙逐步成长为长为一个一个坚坚强强、勇敢、正直、充、勇敢、正直、充满满爱爱心的人的故事。另外心的人的故事。另外还还塑造了正直的小茨塑造了正直的小茨冈冈，乐观乐观淳朴的

29、格里戈里等人淳朴的格里戈里等人物形象。物形象。C C格列佛游格列佛游记记中，格列佛在大人国差点被一中，格列佛在大人国差点被一岁岁的孩子塞的孩子塞进进嘴里，嘴里，还还曾与老鼠格斗。曾与老鼠格斗。D.D.童年童年中的中的“好事情好事情”是外祖父家房客，他教是外祖父家房客，他教萨萨沙表哥沙表哥们们用心用心观观察生活察生活发现发现生活，做任何事都要生活，做任何事都要讲讲求技巧。求技巧。英国英国格里戈里格里戈里小茨小茨冈冈阿廖沙阿廖沙正确答案：正确答案：C21.21.一个是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，党争激烈一个是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，党争激烈另一个是受到不来夫斯古帝国入侵的另一个是受到不来夫

30、斯古帝国入侵的战战争威争威胁胁。22以物示意；以物示意；好好处处：对对身体健康有益，表达思想更加身体健康有益，表达思想更加简练简练，便于国家，便于国家与国家之与国家之间间的交流。的交流。23.国王下令往地板上撒一国王下令往地板上撒一层层褐色粉末，里面含有致命的褐色粉末，里面含有致命的毒毒药药，让让那那贵贵族舔，他在二十四小族舔，他在二十四小时时内一定会死去。内一定会死去。讽讽刺君主刺君主专专制的国家君主的残暴。制的国家君主的残暴。21-23答案答案佳作佳作展展示示语汇库：语汇库：广泛阅读广泛阅读 感悟生活感悟生活思想库：思想库：善思深究善思深究 辑录名言辑录名言素材库：素材库：记录点滴记录点滴

31、 以小见大以小见大选材标准：选材标准：紧扣中心，生动形象，紧扣中心，生动形象，新颖感人，有典型性。新颖感人，有典型性。作文作文 材料积累：材料积累：提高作文水平的提高作文水平的“六个一六个一”v1.一个含蓄、深刻的题目一个含蓄、深刻的题目v2.一个精彩的开头一个精彩的开头v3.一个疏密有致的段落布局一个疏密有致的段落布局v4.一个优美的片段描写一个优美的片段描写v5.一个完美的结尾一个完美的结尾v6.一个清爽的文面一个清爽的文面整合提升：整合提升：v这份试卷，我扣了这份试卷，我扣了分，失分的题有分，失分的题有：，失分原因，失分原因有：有：，我今后努力的方向我今后努力的方向:。今后努力方向今后努力方向v抓基础，力争不失分；抓基础，力争不失分；v多读书，增加知识储备；多读书，增加知识储备；v多练笔，提高作文能力；多练笔，提高作文能力；v练好字，吸引老师眼球。练好字，吸引老师眼球。