发现自己的潜能-(上课用).pptx

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1、体体验验发发掘掘快快乐乐 一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：“老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。”谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。请思考请思考：醉汉为什么能爬上去？：醉汉为什么能爬上去？发现发现自己的潜能自己的潜能第第 二二 框框（一）、（一）、认识自己的潜能认识自己

2、的潜能1 1、人的潜能是巨大的、人的潜能是巨大的有待开发有待开发自我有很大的发展空间。自我有很大的发展空间。头脑原比天空更辽阔头脑原比天空更辽阔拥有细胞拥有细胞140亿多亿多5 5亿本亿本100 100 倍倍4040种语言种语言12个博士学个博士学位位只用了只用了1%-10%马马克克思思能能阅阅读读欧欧洲洲一一切切国国家家的的文文字字。爱爱迪迪生生一一生生做做出出2000多多项项发发明明。1.1.日本一位妇女日本一位妇女,为救即将从为救即将从5楼楼坠落的幼子坠落的幼子,竟跑的比竟跑的比刘翔刘翔还快。还快。2.2.有位叫伊莱贾的人有位叫伊莱贾的人,读一遍就读一遍就能记住的书竟有能记住的书竟有20

3、0册之多。册之多。普普 通通 人人 研究证明，每个人至少有七个方研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识动智能、人际交往智能和自我认识智能。智能。2 2、人的潜能是多方面的、人的潜能是多方面的 语言智能语言理论与语言表达力强，语词量大，掌握多种语言。典型代表：演说家、作家、诗人、律师、翻译人员。空间智能方向感强、善于做位置判断，擅长于构 图、建筑。典型代表：设计师、建筑师、划价、出租汽车司机、导航员。数理逻辑智能擅长抽象概括，逻辑推理，数学概念强，有计算能力

4、。典型代表：哲学家、律师、会计、科学家。身体运动智能体能好，爆发力强，身体有耐久性，动作精细协调，有特殊体育技能。典型代表：体育运动员、特种兵、乐器演奏家、舞蹈演员。音乐智能乐感强，对节奏敏感，有特别的音乐欣赏能力或音乐技能。典型代表：歌唱演员、作曲家、乐器演奏家、指挥家、舞蹈演员。人际交往智能善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人拥戴。典型代表：教师、领袖人物、推销员。自我认识智能有强烈的自我意识，经常自我反身，自控能力强，善于自我调节。典型代表：自我修养好、道德水准较高的人。人的特长往往是人某个方面潜能的表现人的特长往往是人某个方面潜能的表现3、特、特长并不等于潜能长并不等于潜能看

5、得见的知道的潜在的未知的问题：它们一样吗？问题：它们一样吗？刘翔刘翔2004年年雅典奥运会雅典奥运会男子米栏冠军男子米栏冠军 他最初是一名他最初是一名跳高跳高选手，但选手，但因为他的双腿因为他的双腿不具备不具备成为世成为世界级跳高选手所需的界级跳高选手所需的出色弹出色弹跳力跳力，因此没有出色的表现，因此没有出色的表现 教练孙海平发现刘翔极具跨栏天赋：刘翔肌肉发达、髋部力量大，肌纤维粘滞性低。足弓深，大脚趾比其他脚指长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常好。他在教练孙海平说服下改练跨栏.终于奇迹出现，走向成功。极具跨栏的潜能极具跨栏的潜能4、发现潜能发现潜能 取得成功的重要条件取得成功的重要条件

6、评估自己的潜能，评估自己的潜能，判断发展方向判断发展方向1、积极暗示法2、设计更好的自我形象（设定目标法）3、实践法 请你分析请你分析 材料：张强同学非常文学，他的作文经常被老师在张强同学非常文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家我将成为优秀作家”“我我一定会成

7、功一定会成功”等，还坚持每天写日记来训练自己的写作等，还坚持每天写日记来训练自己的写作能力。能力。问：张强为了发掘自己在写作方面的潜能都用了哪些方法？你从哪里看出来的？“我很棒！我很棒！”“我很优秀！我很优秀！”“我能行！我能行！”“yes,I can!”近期目标？中期目标？远期目标？v在心中想象出一个比自己更好的自我形象在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能激励自己的斗志，有利于释放自己的才能。能激励自己的斗志，有利于释放自己的才能。天才是练出来的，不是变出来的天才是练出来的，不是变出来的4 4、紧急逼迫法、紧急逼迫法 激发潜能的其他方法激发潜能的其他方法激发潜能的其他方法激发潜能的其他方

8、法 一个农民为了救自己的儿子竟然在情急之一个农民为了救自己的儿子竟然在情急之中抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车。儿子得中抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车。儿子得救后他又试着抬车，这次却无论如何也抬不动救后他又试着抬车，这次却无论如何也抬不动了。了。小故事：小故事：有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要一瓶矿泉水都要2 2元时认为在城市无法生存。元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想：在城市中连水都能相反，另外一个人则想：在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为一个水泥大王。一个水泥大王。5

9、 5、光明思维法：、光明思维法：是用积极的态度和思维方是用积极的态度和思维方法去看待事情法去看待事情。1、积极暗示法2、设计更好的自我形象（或称为“树立理想、制定目标）3、实践法4、紧急逼迫法5、光明思维法 发掘潜能我能行田、白、甲、由、目、召、只叭、叻、号、叶、叽、可、旧另、古、右、叮、史、兄、句叱、台、叹、叨、叼、司、叩叵、石、电、囚、占、申、旦四、加、叫发现自己的发现自己的潜潜 能能途径语言智能语言智能音乐智能音乐智能数理逻辑智能数理逻辑智能空间智能空间智能身体运动智能身体运动智能人际交往智能人际交往智能自我认识智能自我认识智能多方面的给予自己积极的给予自己积极的暗示（积极暗示暗示（积极

10、暗示法）法）在心中想象出一在心中想象出一个比自己更好的个比自己更好的“自我形象自我形象”（自我形象设计（自我形象设计法）法）在实践中激发潜在实践中激发潜能（实践法能（实践法）其他方法其他方法巨大如金矿取得成功的重要条件周婷婷，周婷婷，1980年出生，一岁年出生，一岁半时，由于药物过敏双耳全半时，由于药物过敏双耳全聋，在爸爸的悉心教育和婷聋，在爸爸的悉心教育和婷婷的不懈努力下，婷婷小学婷的不懈努力下，婷婷小学连跳两级，连跳两级，8岁能背诵圆周率岁能背诵圆周率小数点后小数点后1000位，打破了吉位，打破了吉尼斯世界纪录尼斯世界纪录10岁时，婷婷岁时，婷婷写的写的6万字的科幻童话出版了，万字的科幻童

11、话出版了，16岁时成为中国第一位聋人岁时成为中国第一位聋人少年大学生，少年大学生，20岁时留学美岁时留学美国，国，22岁荣膺首届海内外中岁荣膺首届海内外中国妇女十大人物。国妇女十大人物。世上无难事，世上无难事，只要肯攀登只要肯攀登辩一辩：有的同学说，我歌唱得不好听，画画也不行，更不会跳舞，运动会上也没能为班级加分，哎，看来我没潜能。不对。不对。因为，每个人都有潜能。因为，每个人都有潜能。人的潜能是巨大，是多方面的，至少人的潜能是巨大，是多方面的，至少有七个方面。有七个方面。特长往往是某些潜能的表现，但有些特长往往是某些潜能的表现，但有些潜能隐藏在角落里，所以没有特长不潜能隐藏在角落里，所以没有

12、特长不等于没有潜能。等于没有潜能。要善于发现自己的潜能，确立发展方要善于发现自己的潜能，确立发展方向，促使自己走向成功。向，促使自己走向成功。结尾：小故事 有个年轻人，自认为很有才气。但是，在学校有个年轻人，自认为很有才气。但是，在学校时，老师不重视他，上课很少提问他；现在工作了，时，老师不重视他，上课很少提问他；现在工作了，同事，领导也无视他的存在。他很苦恼。一天，他找同事，领导也无视他的存在。他很苦恼。一天，他找到一位智者，诉说了自己的烦恼。智者什么也没说，到一位智者，诉说了自己的烦恼。智者什么也没说，领着他来到海边，从沙滩拾起一粒沙子，在年轻人眼领着他来到海边，从沙滩拾起一粒沙子，在年轻人眼前晃了晃，看好了这里沙子，然后扔到地上，说，把前晃了晃，看好了这里沙子，然后扔到地上，说，把捡起来。捡起来。年轻人怎么也找不到。年轻人怎么也找不到。智者又从兜里掏出一粒比沙子还小的珍珠，智者又从兜里掏出一粒比沙子还小的珍珠，扔到地上说捡起来，年轻人立马就捡到了。扔到地上说捡起来，年轻人立马就捡到了。顿时，年轻人醒悟了。顿时，年轻人醒悟了。启示：我们要积极发掘潜能，培养特长，展现优势，把最闪亮的一面秀给大家，你的人生之路会走地更精彩。