2016高考化学一轮复习课件：11.3+物质的制备.ppt

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1、第三节物质的制备考考纲纲考情考情三年三年1515考高考指数：考高考指数：1.1.掌握常掌握常见见气体的气体的实验实验室制法室制法(包括所用包括所用试剂试剂、仪仪器、反器、反应应原理和收集方法原理和收集方法)。2.2.能能对对常常见见物物质进质进行分离和提行分离和提纯纯。【知知识识梳理梳理】一、常一、常见见气体的气体的实验实验室制法室制法1.1.实验实验室典型的气体室典型的气体发发生装置和收集装置：生装置和收集装置：2.2.常见气体的制备：常见气体的制备：气体气体反反应应原理原理发发生装生装置置图图收集收集方法方法O O2 22KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+M

2、nO2 2+O+O2 22KClO2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 22H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2_H H2 2Zn+HZn+H2 2SOSO4 4=ZnSOZnSO4 4+H+H2 2_COCO2 2CaCOCaCO3 3+2HCl+2HCl=CaClCaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O O_A AA ABBD D或或E EBB或或D D或或F FBB或或E E气体气体反反应应原理原理发发生装生装置置图图收集收集方法方法ClCl2 2MnOMnO2 2+4HCl(+4HCl(浓浓)MnCl)MnCl2 2+ClCl2 2+2H+2H

3、2 2O O_排排饱饱和和食食盐盐水水法或法或_NHNH3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2+2NH+2NH4 4Cl CaClCl CaCl2 2+2NH2NH3 3+2H+2H2 2O O_C CE EA AF F3.3.气体的净化及尾气处理：气体的净化及尾气处理：(1)(1)气体的净化。气体的净化。原理：酸性杂质用碱性物质吸收；碱性杂质用酸性物质吸收；氧化原理：酸性杂质用碱性物质吸收；碱性杂质用酸性物质吸收；氧化性杂质用还原性物质吸收；还原性杂质用氧化性物质吸收；易溶于水性杂质用还原性物质吸收；还原性杂质用氧化性物质吸收；易溶于水的物质用水吸收。的物质用水吸收。装置。装置。(2)(2)尾

4、气的处理。尾气的处理。吸收型：吸收型：燃烧型：燃烧型：贮存型。贮存型。二、几种重要非气二、几种重要非气态态物物质质的制的制备备1.1.氢氢氧化氧化铝铝：(1)(1)原理。原理。离子方程式：离子方程式：。(2)(2)注意事注意事项项：氢氢氧化氧化铝铝是两性是两性氢氢氧化物，能溶于氧化物，能溶于氢氢氧化氧化钠钠溶液，但溶液，但不溶于氨水，制不溶于氨水，制备时备时一般用可溶性一般用可溶性铝盐铝盐与氨水反与氨水反应应。2.2.氢氢氧化氧化亚铁亚铁：(1)(1)原理。原理。离子方程式：离子方程式：FeFe2+2+2OH+2OH-=Fe(OH)Fe(OH)2 2。(2)(2)注意事注意事项项。Fe(OH)

5、Fe(OH)2 2有有强强还还原性，易被氧化而迅速原性，易被氧化而迅速变变色，因此用于配制硫酸色，因此用于配制硫酸亚亚铁铁溶液和溶液和氢氢氧化氧化钠钠溶液的蒸溶液的蒸馏馏水要煮沸，以便除去水中氧气。水要煮沸，以便除去水中氧气。将吸有将吸有氢氢氧化氧化钠钠溶液的胶溶液的胶头头滴管伸入硫酸滴管伸入硫酸亚铁亚铁溶液液面下，再将溶液液面下，再将氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液挤挤出。出。还还可再在硫酸可再在硫酸亚铁亚铁溶液上加一溶液上加一层层植物油，尽量减少与空气的接触。植物油，尽量减少与空气的接触。3.3.氢氢氧化氧化铁铁胶体的制胶体的制备备：(1)(1)原理。原理。化学方程式：化学方程式：_。(2)(2)

6、操作步操作步骤骤：加：加热热蒸蒸馏馏水至沸水至沸腾腾，逐滴滴加，逐滴滴加饱饱和和氯氯化化铁铁溶液，加溶液，加热热至液体呈至液体呈_停止加停止加热热，不可，不可搅搅拌。拌。FeClFeCl3 3+3H+3H2 2O Fe(OH)O Fe(OH)3 3(胶体胶体)+3HCl)+3HCl红红褐色褐色=4.4.乙酸乙酯的制备：乙酸乙酯的制备：(1)1)原理。原理。_。CHCH3 3COOH+CHCOOH+CH3 3CHCH2 2OH CHOH CH3 3COOCHCOOCH2 2CHCH3 3+H+H2 2O O(2)(2)收集所用收集所用试剂试剂：_。现现象：碳酸象：碳酸钠钠溶液上溶液上层层有有_。

7、(3)(3)注意事注意事项项。试剂试剂的混合方法：先取无水乙醇，再沿器壁慢慢加入的混合方法：先取无水乙醇，再沿器壁慢慢加入浓浓硫酸，冷硫酸，冷却至室温后再加冰醋酸。却至室温后再加冰醋酸。长导长导管不要插入液面下。管不要插入液面下。饱饱和碳酸和碳酸钠钠溶液的作用：溶液的作用：_。饱饱和碳酸和碳酸钠钠溶液溶液无色油状且具有特殊香味的液体无色油状且具有特殊香味的液体中和乙酸，吸收乙醇，降低乙酸乙中和乙酸，吸收乙醇，降低乙酸乙酯酯的的溶解度溶解度【小小题题快快练练】1.1.【思考辨析思考辨析】(1)(2014(1)(2014福建高考福建高考)将将NHNH4 4ClCl溶液蒸干制溶液蒸干制备备NHNH4

8、 4ClCl固体。固体。()()【分析分析】氯化铵溶液蒸干过程中得到的氯化铵溶液蒸干过程中得到的NHNH4 4ClCl直接分解生成氨气和氯直接分解生成氨气和氯化氢。化氢。(2)(2014(2)(2014新课标全国卷新课标全国卷)用如图所示装置制备乙酸乙酯。用如图所示装置制备乙酸乙酯。()()【分析分析】该装置符合乙酸乙酯的制备和收集原理。该装置符合乙酸乙酯的制备和收集原理。(3)(2014(3)(2014山东高考山东高考)用如图所示装置制取收集干燥氨气。用如图所示装置制取收集干燥氨气。()()【分析分析】因为因为NHNH3 3的密度比空气小，且易和空气形成对流，所以在收的密度比空气小，且易和空

9、气形成对流，所以在收集集NHNH3 3时要把导气管的末端伸入试管底部，且在管口放置一团棉花。时要把导气管的末端伸入试管底部，且在管口放置一团棉花。2.2.【教材研教材研习习】(1)(RJ(1)(RJ必修必修1P99)1P99)下列制下列制备备和收集气体的和收集气体的实验实验装置合理的是装置合理的是()【解析解析】选选D D。A A中固体混合物加热时，试管口应略向下倾斜且在收集中固体混合物加热时，试管口应略向下倾斜且在收集NHNH3 3的试管口放一团棉花；的试管口放一团棉花；B B中中NONO收集应用排水法，排空气法收集到的收集应用排水法，排空气法收集到的是是NONO2 2；H H2 2密度小于

10、空气，应用向下排空气法收集。密度小于空气，应用向下排空气法收集。(2)(RJ(2)(RJ必修必修1P96)1P96)某学生想利用如某学生想利用如图图装置装置(烧烧瓶位置不能移瓶位置不能移动动)收集收集下列气体：下列气体：H H2 2ClCl2 2CHCH4 4HClNHHClNH3 3NONONONO2 2SOSO2 2，下列操作正确，下列操作正确的是的是()A.A.烧烧瓶是干燥的，由瓶是干燥的，由A A进进气收集气收集B.B.烧烧瓶是干燥的，由瓶是干燥的，由B B进进气收集气收集C.C.在在烧烧瓶中充瓶中充满满水，由水，由A A进进气收集气收集D.D.在在烧烧瓶中充瓶中充满满水，由水，由B

11、B进进气收集气收集 【解析解析】选选A A。由。由A A进气，应该收集密度比空气小且不和空气反应的气进气，应该收集密度比空气小且不和空气反应的气体，体，可以用此方法收集，可以用此方法收集，A A项正确；由项正确；由B B进气收集应该收集密度进气收集应该收集密度比空气大且不和空气反应的气体，比空气大且不和空气反应的气体，可以用此方法收集，可以用此方法收集，B B项项错误；用排水法收集的气体在水中的溶解度小，且应该由错误；用排水法收集的气体在水中的溶解度小，且应该由A A进气，因进气，因此此C C、D D两项错误。两项错误。(3)(SJ(3)(SJ必修必修1P99)1P99)实验实验室制取少量干燥

12、的氨气涉及下列装置，其中室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是正确的是()A.A.是氨气是氨气发发生装置生装置 B.B.是氨气是氨气发发生装置生装置C.C.是氨气吸收装置是氨气吸收装置 D.D.是氨气收集、是氨气收集、检验检验装置装置 【解析解析】选选B B。装置在管口处又生成装置在管口处又生成NHNH4 4ClCl，无法制得，无法制得NHNH3 3，A A项错误；项错误；选用装置选用装置，使用浓氨水与，使用浓氨水与CaOCaO或或NaOHNaOH作用，可制取作用，可制取NHNH3 3，B B项正确；项正确；作为作为NHNH3 3的吸收装置，漏斗伸入水中，不能防止倒吸，的吸收装置，漏斗

13、伸入水中，不能防止倒吸，C C项错误；利项错误；利用用收集收集NHNH3 3时，收集气体不纯，时，收集气体不纯，D D项错误。项错误。(4)(RJ(4)(RJ必修必修1P108)1P108)从从绿绿色化学的理念出色化学的理念出发发，下列，下列实验实验不宜用不宜用图图示装示装置置进进行的是行的是()A.A.不同不同浓浓度的硝酸与度的硝酸与铜铜反反应应B.B.稀硫酸与稀硫酸与纯纯碱或小碱或小苏苏打反打反应应C.C.铝铝与与氢氢氧化氧化钠钠溶液或溶液或盐盐酸反酸反应应D.HD.H2 2O O2 2在不同催化在不同催化剂剂作用下分解作用下分解 【解析解析】选选A A。图示装置没有吸收尾气的装置，所以凡

14、是有污染的气。图示装置没有吸收尾气的装置，所以凡是有污染的气体都不能制取，体都不能制取，B B、C C、D D都是没有污染的气体，只有都是没有污染的气体，只有A A有氮氧化合物产有氮氧化合物产生。生。【速记卡片速记卡片】1.61.6种常种常见见气体气体实验实验室制法的反室制法的反应应原理：原理：(1)O(1)O2 2：2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2。(2)H(2)H2 2：Zn+HZn+H2 2SOSO4 4=ZnSOZnSO4 4+H+H2 2。(3)CO(3)CO2 2：CaCOCaCO3 3+2HCl+2HCl=CaClCaCl2 2+CO+CO2 2+H+

15、H2 2O O。(4)Cl(4)Cl2 2：MnOMnO2 2+4HCl(+4HCl(浓浓)MnCl)MnCl2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O O。(5)NH(5)NH3 3：2NH2NH4 4Cl+Ca(OH)Cl+Ca(OH)2 2 CaClCaCl2 2+2NH+2NH3 3+2H+2H2 2O O。(6)SO(6)SO2 2：NaNa2 2SOSO3 3+H+H2 2SOSO4 4(浓浓)=NaNa2 2SOSO4 4+SO+SO2 2+H+H2 2O O。2.2.三三类发类发生装置、干燥方法、收集方法：生装置、干燥方法、收集方法：(1)(1)发发生装置：固生装置：固+固固

16、 气体、固气体、固(或液或液)+)+液液 气体、固气体、固(或液或液)+)+液液 气。气。(2)(2)干燥干燥剂剂：酸性干燥：酸性干燥剂剂(浓浓硫酸硫酸)、碱性干燥、碱性干燥剂剂(碱石灰碱石灰)、中性干燥、中性干燥剂剂(无水无水CaClCaCl2 2)。(3)(3)气体收集方法：排水法、向上排空气法、向下排空气法。气体收集方法：排水法、向上排空气法、向下排空气法。考点一考点一 实验实验室制取气体的室制取气体的实验设计实验设计1.1.实验设计实验设计：(1)(1)基本思路。基本思路。实验实验目的目的实验实验原理原理药药品品选择选择反反应应装置装置操作步操作步骤骤注意事注意事项项形成方案。形成方案

17、。(2)(2)原理的原理的选择选择。一种气体可能是多种反一种气体可能是多种反应应的的产产物，但并不都适于物，但并不都适于该该气体的气体的实验实验室制取，室制取，应满应满足下列条件：足下列条件：反反应应物容易物容易获获得。得。反反应应条件容易条件容易实现实现。反反应应容易控制，副反容易控制，副反应应少。少。生成的气体易于分离和收集。生成的气体易于分离和收集。2.2.制制备备气体的操作气体的操作顺顺序：序：(1)(1)仪仪器安装器安装顺顺序。序。由下到上由下到上(如制如制氯氯气的气的发发生装置安装生装置安装顺顺序是放序是放铁铁架台架台摆摆酒精灯酒精灯固定固定铁铁圈圈放置石棉网放置石棉网固定固定圆圆

18、底底烧烧瓶瓶)。从左到右从左到右(如制如制氯氯气：气：发发生装置生装置净净化装置化装置收集装置收集装置尾气吸收尾气吸收装置装置)。先塞后定先塞后定(把把带导带导管的胶塞在管的胶塞在烧烧瓶固定前塞好，以免瓶固定前塞好，以免烧烧瓶固定后因瓶固定后因不宜用力而塞不不宜用力而塞不紧紧或因用力或因用力过过猛而猛而损损坏坏仪仪器器)。(2)(2)加入试剂顺序。加入试剂顺序。先放入固体，后滴加液体先放入固体，后滴加液体(即先固后液即先固后液)。(3)(3)其他操作顺序。其他操作顺序。先检验气密性，后装入药品先检验气密性，后装入药品(便于在装置漏气时进行调整或更换仪器便于在装置漏气时进行调整或更换仪器)，最后

19、点燃酒精灯，最后点燃酒精灯(所有准备工作完毕后所有准备工作完毕后)；在连接导管时，应长进短；在连接导管时，应长进短出；量气装置的导管应短进长出；干燥管应大口进，小口出。出；量气装置的导管应短进长出；干燥管应大口进，小口出。3.3.气体制取装置的改进：气体制取装置的改进：(1)“(1)“固固-液液”不加热制气装置的改进。不加热制气装置的改进。(2)(2)启普发生器的拓展创新。启普发生器的拓展创新。4.4.几种常几种常见见气体的特殊制法：气体的特殊制法：(1)O(1)O2 2：2Na2Na2 2O O2 2+2H+2H2 2O O=4NaOH+O4NaOH+O2 2。(2)NH(2)NH3 3：浓

20、浓氨水与生石灰反氨水与生石灰反应应，NHNH3 3HH2 2O+CaOO+CaO=Ca(OH)Ca(OH)2 2+NH+NH3 3。(3)HCl(3)HCl：浓盐浓盐酸中加入酸中加入浓浓硫酸，硫酸，浓浓硫酸有吸水性，且溶于水放硫酸有吸水性，且溶于水放热热，使，使HClHCl大量大量挥发挥发。相相应应的的发发生装置不再是生装置不再是传统传统的固的固-固加固加热热、固、固-液加液加热热型，而可型，而可统统一使一使用如下装置。用如下装置。【典典题题】下表是下表是实验实验室制室制备备气体的有关内容气体的有关内容编编号号实验实验内容内容实验实验原理原理制制备备氧气氧气H H2 2O O2 2 O O2

21、2制制备备氨气氨气NHNH4 4Cl NHCl NH3 3制制备氯备氯气气HCl ClHCl Cl2 2(1)(1)上述气体中：从制上述气体中：从制备过备过程看，必程看，必须选择须选择合适的氧化合适的氧化剂剂才能才能实现实现的的是是_(_(填气体的化学式填气体的化学式)。(2)(2)写出写出实验实验室用室用H H2 2O O2 2制制备备O O2 2的化学方程式：的化学方程式：_ _。(3)(3)某学某学习习小小组设计组设计了如下了如下图实验图实验，将，将氯氯气依次通气依次通过过下列装置以下列装置以验证验证氯氯气的性气的性质质：通入通入氯氯气后，气后，A A中的中的现现象是象是_ _；C C装

22、置中装置中发发生反生反应应的离子方程式的离子方程式为为_；请请你帮你帮该该小小组组同学同学设计设计一个一个实验实验，证证明洗气瓶明洗气瓶B B中的中的NaNa2 2SOSO3 3已被氧化已被氧化(简简述述实验实验步步骤骤、现现象及象及结论结论)：_。整套整套实验实验装置存在的明装置存在的明显显缺陷是无尾气吸收装置；吸收多余的缺陷是无尾气吸收装置；吸收多余的氯氯气气用用氢氢氧化氧化钠钠溶液，溶液，请请写出写出该该反反应应的离子方程式：的离子方程式：_，在此反在此反应应中若有中若有2.24 L(2.24 L(标标准状况下准状况下)Cl)Cl2 2被被NaOHNaOH溶液完全吸收，溶液完全吸收，则则

23、反反应过应过程中程中转转移的移的电电子数子数为为_个。个。【解析解析】(1)(1)实验室用实验室用H H2 2O O2 2制备制备O O2 2的化学方程式为的化学方程式为2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+O+O O2 2，H H2 2O O2 2本身既是氧化剂又是还原剂；制备氨气发生的为复分解反本身既是氧化剂又是还原剂；制备氨气发生的为复分解反应；只有制备氯气时，应；只有制备氯气时，HClClHClCl2 2，HClHCl作为还原剂，必须加入合适的作为还原剂，必须加入合适的氧化剂才能实现。氧化剂才能实现。(3)(3)通入氯气后，通入氯气后，A A中的现象是溶液变为蓝色。中的现象是溶

24、液变为蓝色。C C装置中发生反应的离子方程式为装置中发生反应的离子方程式为2Fe2Fe2+2+Cl+Cl2 2=2Fe2Fe3+3+2Cl+2Cl-。NaNa2 2SOSO3 3被氧化为被氧化为NaNa2 2SOSO4 4。1 mol Cl1 mol Cl2 2与与NaOHNaOH反应，转移电子为反应，转移电子为1 mol1 mol，所以若有，所以若有2.24 L(0.1 mol)Cl2.24 L(0.1 mol)Cl2 2被被NaOHNaOH溶液完全吸收，则反应过程中溶液完全吸收，则反应过程中转移的电子为转移的电子为0.1 mol0.1 mol即即6.02106.02102222个。个。答案

25、：答案：(1)Cl(1)Cl2 2(2)2H(2)2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2(3)(3)溶液变为蓝色溶液变为蓝色2Fe2Fe2+2+Cl+Cl2 2=2Fe2Fe3+3+2Cl+2Cl-在试管中取少许在试管中取少许B B中的溶液，再加入盐酸酸化的中的溶液，再加入盐酸酸化的BaClBaCl2 2，若有白色沉，若有白色沉淀生成证明淀生成证明NaNa2 2SOSO3 3已被氧化已被氧化ClCl2 2+2OH+2OH-=ClCl-+ClO+ClO-+H+H2 2O O6.02106.02102222【针对训练针对训练】(2015(2015安安庆庆模模拟拟)如如图为实验图为

26、实验室制室制氢氢气的气的简简易装置。若在加稀硫酸易装置。若在加稀硫酸时时，发现锌发现锌粒与稀硫酸没有接触而稀硫酸又不粒与稀硫酸没有接触而稀硫酸又不够够了，了，为为使使该该反反应顺应顺利利进进行，行，则则可以从可以从长颈长颈漏斗中加入的漏斗中加入的试剂试剂是是()食食盐盐水水KNOKNO3 3溶液溶液乙醇乙醇NaNa2 2COCO3 3溶液溶液CClCCl4 4浓浓氨水氨水A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。加入加入KNOKNO3 3溶液后不再产生溶液后不再产生H H2 2，会产生，会产生NONO气体。气体。NaNa2 2COCO3 3溶液会与硫酸反应生成溶液会与硫酸反应生成

27、COCO2 2，既消耗，既消耗H H2 2SOSO4 4又会使又会使H H2 2不纯净。不纯净。CClCCl4 4在下层，使稀硫酸与锌粒接触。在下层，使稀硫酸与锌粒接触。浓氨水会与硫酸反应。浓氨水会与硫酸反应。【加固加固训练训练】1.1.下列气体下列气体发发生装置，当加入适当的生装置，当加入适当的块块状固体和液体状固体和液体时时不具有随开随关功能的是不具有随开随关功能的是()【解析解析】选选D D。A A、B B、C C三装置原理与启普发生器相似，均具有随开随三装置原理与启普发生器相似，均具有随开随关功能；而关功能；而D D装置关闭止水夹后，反应仍持续进行，无法通过关闭止装置关闭止水夹后，反应

28、仍持续进行，无法通过关闭止水夹控制反应的停止。水夹控制反应的停止。2.2.要组装一套利用液体和液体反应制备气体的装置，现在设计了如下要组装一套利用液体和液体反应制备气体的装置，现在设计了如下五步操作，正确的顺序是五步操作，正确的顺序是()将蒸馏烧瓶固定在铁架台上将蒸馏烧瓶固定在铁架台上将酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈高度，固定好铁圈，将酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈高度，固定好铁圈，放好石棉网放好石棉网用漏斗向蒸馏烧瓶中加入一种液体反应物，再向分液漏斗中加入另用漏斗向蒸馏烧瓶中加入一种液体反应物，再向分液漏斗中加入另一种液体反应物，并将导气管放入气体收集装置中一种液体反应物，并

29、将导气管放入气体收集装置中检查装置的气密性检查装置的气密性(利用固定装置微热的方法检查装置的气密性利用固定装置微热的方法检查装置的气密性)在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。首先固定酒精灯，根据酒精灯确定铁圈高度，固定好。首先固定酒精灯，根据酒精灯确定铁圈高度，固定好铁圈，放好石棉网；把蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上装好铁圈，放好石棉网；把蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管，检查装置的气密性；若装置不漏气，再加分液漏斗，连接好导气管，检查装置的气密性；若装置不漏气，

30、再加液体反应物开始反应，制取气体。液体反应物开始反应，制取气体。考点二考点二 气体的气体的净净化、收集、尾气吸收的化、收集、尾气吸收的实验设计实验设计1.1.气体气体净净化与收集的原化与收集的原则则和思路：和思路：(1)(1)一般除一般除杂杂在前，干燥在后。若是燃在前，干燥在后。若是燃烧烧管除管除杂杂，则则干燥在前。干燥在前。(2)(2)吸收吸收剂剂只能吸收气体中的只能吸收气体中的杂质杂质，而不能与被提，而不能与被提纯纯的气体反的气体反应应，但，但可与可与杂质杂质气体反气体反应应生成欲生成欲净净化的气体。化的气体。(3)(3)除除杂杂反反应应要迅速、定量，不要迅速、定量，不选择选择可逆反可逆反

31、应应或条件苛刻的反或条件苛刻的反应应。(4)(4)杂质杂质气体很气体很难难去除去除时时，可先吸收欲，可先吸收欲净净化的气体，再反化的气体，再反应应放出欲放出欲净净化的气体。化的气体。(5)(5)干燥干燥剂选择时剂选择时，应应考考虑虑干燥干燥剂剂不与被干燥的气体反不与被干燥的气体反应应。2.2.尾气处理的原因和方法：尾气处理的原因和方法：(1)(1)原因：有些气体有毒或有可燃性，任其逸散到空气中，会污染空原因：有些气体有毒或有可燃性，任其逸散到空气中，会污染空气或者引发火灾、爆炸等灾害。气或者引发火灾、爆炸等灾害。(2)(2)处理方法：一般根据气体的相关性质，使其转换为非气态物质或处理方法：一般

32、根据气体的相关性质，使其转换为非气态物质或无毒物质，如酸性有毒气体用碱溶液吸收，可燃性气体用点燃等措施。无毒物质，如酸性有毒气体用碱溶液吸收，可燃性气体用点燃等措施。3.3.防倒吸装置的拓展与防倒吸装置的拓展与创创新。新。对对于易溶于水的气体的吸收，于易溶于水的气体的吸收，经经常用到防倒吸装置。以常常用到防倒吸装置。以常规规装置装置为发为发散源，可以散源，可以设计设计出不同的出不同的实验实验装置，如下装置，如下图图所示，所示，图图中以氨气的吸收中以氨气的吸收为为例，未注明的液体例，未注明的液体为为水。水。装置装置()()把体把体积较积较大的部分大的部分变为变为干燥管或干燥管或长颈长颈漏斗的球形

33、部分，可倒漏斗的球形部分，可倒置或正向置或正向连连接；接；装置装置()()把体把体积较积较大的部分大的部分变为圆变为圆底底烧烧瓶；瓶；装置装置()()把体把体积较积较大的部分移到一大的部分移到一边边，变为变为广口瓶；广口瓶；装置装置()()把把烧烧瓶中右瓶中右侧导侧导管管变变短，短，这这是常是常见见的安全瓶，注意装置的安全瓶，注意装置()()、装置装置()()中中导导管管长长度的不同；根据装置度的不同；根据装置()()的原理，液体也可装在广的原理，液体也可装在广口瓶中，可构成装置口瓶中，可构成装置()()。装置。装置()()导导管与双球管与双球缓缓冲器相冲器相连连；装置装置()()双球洗气管可

34、看作放大的双球双球洗气管可看作放大的双球缓缓冲器，二者防倒吸原理相似，冲器，二者防倒吸原理相似，以双球洗气管以双球洗气管为为例：当例：当发发生倒吸生倒吸时时，液体，液体进进入左入左边边的球形部分，由于的球形部分，由于球形部分的体球形部分的体积较积较大，在重力作用下，液体又落回管中，故可防止倒大，在重力作用下，液体又落回管中，故可防止倒吸。吸。装置装置()()另辟蹊径，另辟蹊径，NHNH3 3通入四通入四氯氯化碳中不能溶解，化碳中不能溶解，则则肯定不会肯定不会发发生生倒吸；气泡上浮倒吸；气泡上浮过过程中与水接触，可被水吸收。程中与水接触，可被水吸收。【高考警示高考警示】选择选择气体干燥气体干燥剂

35、应剂应注意的事注意的事项项(1)(1)酸性干燥酸性干燥剂剂(如如浓浓硫酸、硫酸、P P2 2O O5 5等等)不能用来干燥碱性气体。不能用来干燥碱性气体。(2)(2)碱性干燥碱性干燥剂剂(如碱石灰、生石灰、固体如碱石灰、生石灰、固体NaOHNaOH等等)不能用来干燥酸性不能用来干燥酸性气体气体(如如ClCl2 2)。(3)(3)有氧化性的干燥有氧化性的干燥剂剂(如如浓浓硫酸硫酸)不能干燥有不能干燥有还还原性的气体原性的气体(如如H H2 2S S、HIHI等等)。【典典题题】(2014(2014天津高考天津高考)实验实验室制室制备备下列气体下列气体时时，所用方法正，所用方法正确的是确的是()A

36、.A.制氧气制氧气时时，用，用NaNa2 2O O2 2或或H H2 2O O2 2作反作反应应物可物可选择选择相同的气体相同的气体发发生装置生装置B.B.制制氯氯气气时时，用，用饱饱和和NaHCONaHCO3 3溶液和溶液和浓浓硫酸硫酸净净化气体化气体C.C.制乙制乙烯时烯时，用排水法或向上排空气法收集气体，用排水法或向上排空气法收集气体D.D.制二氧化氮制二氧化氮时时，用水或，用水或NaOHNaOH溶液吸收尾气溶液吸收尾气【解析解析】选选A A。NaNa2 2O O2 2和水或和水或H H2 2O O2 2在二氧化锰的催化下都能制取氧气，在二氧化锰的催化下都能制取氧气，二者都是固体与液体反

37、应，可以选用相同的气体发生装置，二者都是固体与液体反应，可以选用相同的气体发生装置，A A正确；正确；实验室制取氯气时氯气中含有氯化氢和水分，常用饱和的食盐水和浓实验室制取氯气时氯气中含有氯化氢和水分，常用饱和的食盐水和浓硫酸净化气体，硫酸净化气体，B B错误；乙烯的密度与空气接近，不能用排空气法收错误；乙烯的密度与空气接近，不能用排空气法收集，集，C C错误；二氧化氮与水作用生成一氧化氮，仍能污染空气，所以错误；二氧化氮与水作用生成一氧化氮，仍能污染空气，所以不能用水吸收，不能用水吸收，D D错误。错误。【针对训练针对训练】(2015(2015西安模西安模拟拟)用下列装置用下列装置进进行行对

38、应对应的的实验实验(部分部分仪仪器已省略器已省略)，能，能达到达到实验实验目的的是目的的是()【解析解析】选选D D。选项。选项A A中应该是长管进，短管出，中应该是长管进，短管出，A A项错误；项错误；HClHCl极易溶极易溶于水，易造成倒吸，于水，易造成倒吸，B B项错误；温度计测量的是气体的温度，温度计项错误；温度计测量的是气体的温度，温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，C C项错误；氨气在项错误；氨气在CClCCl4 4中不溶解，在中不溶解，在该液体中不会产生倒吸现象，该液体中不会产生倒吸现象，D D项正确。项正确。【加固加固训练训练】(2015(2015淮安

39、模淮安模拟拟)某化学小某化学小组组用如用如图图所示装置制取所示装置制取氯氯气，气，下列下列说说法不正确的是法不正确的是()A.A.该该装置装置图图中至少存在两中至少存在两处处明明显错误显错误B.B.将将烧烧瓶中的瓶中的MnOMnO2 2换换成成KMnOKMnO4 4可制得可制得ClCl2 2C.C.在乙后在乙后连连一盛有一盛有饱饱和食和食盐盐水的水的烧烧杯杯进进行尾气行尾气处处理理D.D.在集气瓶的在集气瓶的导导管口管口处处放一片湿放一片湿润润的淀粉碘化的淀粉碘化钾试纸钾试纸可以可以证证明是否有明是否有氯氯气逸出气逸出【解析解析】选选C C。该装置没有热源和尾气吸收装置，故。该装置没有热源和尾气吸收装置，故A A项正确；将烧瓶项正确；将烧瓶中的中的MnOMnO2 2换成换成KMnOKMnO4 4，不需加热即可制得，不需加热即可制得ClCl2 2，故，故B B项正确；用于吸收氯项正确；用于吸收氯气的试剂应是氢氧化钠溶液，故气的试剂应是氢氧化钠溶液，故C C项不正确；氯气能使湿润的淀粉碘项不正确；氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，可用于证明是否有氯气逸出，故化钾试纸变蓝，可用于证明是否有氯气逸出，故D D项正确。项正确。