两圆的位置关系.ppt

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1、第二十七章第二十七章 圆圆27.17 两圆的位置关系XUSUHUA经典例题经典例题例1.给定两个圆C1和C2，半径分别为R和r(Rr).现作出C1及C2的同心圆C1及C2，半径分别为R+x及r+x(这里x-r).若C1和C2没有公共点，求x的取值范围，使C1和C2也没有公共点.例2.（1）两圆的公切线可能有多少条？（2）如何尺规作图画任意两圆的公切线.经典例题经典例题巩固练习巩固练习练1.如图，ABCD是一个矩形，AB=24，BC=16.圆O1与圆O2外切，圆O1与矩形的三边相切，圆O2与矩形的两边相切.求两个圆的半径.提高练习提高练习练2.四个半径均为r的圆如图放置，相邻两圆交点之间的距离也

2、等于r，不相邻两圆圆周上两点间的最短距离等于2，求r和图中阴影部分的面积.挑战自己挑战自己练3.已知圆O1与圆O2的半径分别为3和5，O1O2=10.求两圆的两条内公切线与一条外公切线所围成的三角形的面积.回味无穷回味无穷课后作业课后作业优等生数学九年级P69-70 T1、T2、T3、T4 写在作业本上.预习优等生数学九年级的第30、31节学好数学秘籍 多看数学书，掌握知识与方法，变不懂、不知为通，成通晓数学知识脉络、“会当凌绝顶，一览众山小”之人；多练数学题，看例题看答案，然后模仿练习类似题或自己再做一遍原题，最后独立、灵活、变通解各类数学题，变不会为会，变繁为简，变难为易，成“笑傲江湖”之人；多反思总结：反思自己的不足，总结自己的弱点，变不足为足，变弱为强，成“独孤求败”之人！