四年级体育教案双手向前投掷实心球全国通用(2022年-2023年)1.pdf

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1、2022 年体育体育双手向前投掷实心球教学设计年级学科：四年级一指导思想一指导思想:坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析二、教材分析双手头上前抛实心球是新课标要求学会的基本动作之一，双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，也是测验项目，更是中考体育考试中自选项目之一，可见它在初中体育教学中处在一个比较重

2、要的位置上。所以在小学的时候我们就应该掌握这项运动的基本技能。实心球是一项发展力量素质为主的体育投掷器材，这项锻炼注重搭配的合理性。主要能够发展学生的上下肢体力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。三、学情分析三、学情分析本次课的教学对象是小学四年三班的学生，这些学生天生好动，对于投掷类的运动项目非常的感兴趣。，但是由于实心球属于重器械项目，他们的年龄又小，控制又力差，确实存在很多安全隐患。所以这也是我这节课课前需要解决的问题。针对这一情况，首先从安全的的因素考虑，我严格要求学生，听从指挥，多进行

3、徒手模仿性练习，队列距离尽量大些，其次又根据学生的体质差异、性别差异，来满足学生的不同需求，用足球、排球、代替实心球，学生可选择适合自己的轻器械和练习方法，使学生都能体验到成功的乐趣。四、教学重点、难点四、教学重点、难点1、重点：上下肢协调用力2、难点：出手的速度和角度2022 年体育12022 年体育五、教学方法五、教学方法1、教法：根据本课内容枯燥、形式单调的特点，采用直观教学法和情绪激励法进行教学，以帮助学生尽快形成动作表象，激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习。2、学法：本课在学法上运用观察法、对比法和尝试法，让学生通过实验观察，比较正确与错误之间的区别，接着在尝试练习中发现问题，

4、从中悟出正确的动作原理、要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。第 1 课教材 一、投掷：双手向前投掷实心球（1 千克）二、游戏：海底捞月认知：知道双手向前投掷实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前投掷实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教学课的内容过程课的组织与教师活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐22、游戏使每个学生都能够积极参加到游戏中4分2基一、投掷：双手向前投掷一、组织：两列横队实心球（1 千克）*本重点：掌握全身用力的动作要领；二、游戏：海底捞月*1、布置进行专门练习。心球的动作方法；1、学生进行专门练

5、习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极进行练习；42多1712中中上2432小21学生活动练习负荷强次数 时间度一、检查人数、检查服装；1 组织：四列横队安排见习生；准二、准备活动备1、队列2、贴人游戏：部3、素质练习2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令*部难点：出手时机的掌握2、教师讲解双手向前、向后抛实分重点：体验配合在集体项3、教师进行动作示范；2022 年体育22022 年体育目中的作用。4 分组练习双手向前、向后抛实心 4、仔细体会，积极提球。（规定抛、捡球的信号，注意高；安全）二、组织：1-X 报数后同一数分在1、报数（根据各班情一组。1、教师讲解、示范游戏的方

6、法和规则。3、开始游戏3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏况进行）5112、认真听教师讲解、多12、学生分组进行配合和战术练习；示范；结束部分小1、放松、整理活动；1、组织：四列横队2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小结七、教学反思：七、教学反思：根据本节的教学设计。较好完成了教学的目标。大多的学生能够基本的掌握投掷实心球的基本动作，个别学生易犯的错误是没有充分利用蹬腿收复的力量，仅仅靠双手的力量将球投掷出去，还有的出手速度慢，角度不对。在以后的课上要多加强俯卧撑仰卧起坐，徒手练习等等，增加全身的协调性能力。2022 年体育3