2022刘锟读后感_三篇读后感.docx

《2022刘锟读后感_三篇读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022刘锟读后感_三篇读后感.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022刘锟读后感_三篇读后感 刘锟读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“三篇读后感”。 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 读心理与教化探讨方法有感 建宁小学刘锟 近期，我读了董奇教授的心理与教化探讨方法这本书。这本书突出强调了心理科学与教化科学之间的联系，以及两者之间的一样性。这本书共有四个篇章，第一篇是心理、教化探讨与科学方法论；其次篇是课题选择与探讨设计；第三篇是探讨数据的收集方法；第四篇是探讨结果的分析、呈现与评价。本书以心理与教化探讨过程为主线，依次介绍了探讨课题的确立、探讨假设的提出、数据资料的收集方法以及探讨资料的整理、定性分析、定量分析和探讨结果的呈现与

2、评价。本书对教化者在实际探讨工作中有很大的帮助。 课题探讨是一项特别肃穆特别困难的长期工作，开展小课题探讨让老师们更有责任感，更懂得总结和反思自己的教化教学，能够做一个教化中的有心人，刚好地发觉问题，然后寻求解决问题的方法。在课题探讨过程中，我们老师“带题上课”，在每节课的教学实践中探讨，也能实现资源共享，可促后来的老师少走弯路，提高了教学效率。老师在进行小课题探讨中的教化、教学理论学习也是非常重要的，因为这种学习可以提高我们的相识水平，帮助我们能在理论的高度分析探讨的结果，使我们的相识更加深化，这样我们在应用探讨结果时会更切合实际，收到更好的成效。 在第一篇章中，笔者指出学习驾驭心理与教化科

3、学的探讨方法，对提高心理与教化探讨水平，发展和完善心理与教化科学的理论体系，促进心理与教化科学理论在社会实践中的应用，有着重要的理论和实践意义。 这本书的其次篇就着重讲了课题选择与探讨设计的一系列问题。课题选择本身是一门科学，也是一种艺术。它反映了人们对于本学科发展规律相识的广度和深度。选择和确定探讨课题是进行教化探讨的第一步，并且是关键性的一步，董教授从探讨课题的类型、课题选择的意义和原则、课题确定的程序等方面进行阐述，对我在课题探讨中，糊涂不清晰的地方都很好地进行了阐述和讲解，让我对课题的选择有了更进一步的相识。课题选好了它就确定了探讨者现在和今后科研工作的主攻方向、目标与内容。能否确定一

4、个有创建有意义的问题，对教化科学的发展也将起主动的作用。因此，选定课题在所进行的探讨工作中具有很重要的 地位。 其次篇的第五章是探讨文献的查阅，阅读这一章使我受益颇多，首先让我明白了探讨文献查阅的意义和作用。在选题之前，通过查阅大量探讨文献，了解有关探讨状况，一方面可以极大地帮助我们发觉和提出问题、形成探讨假设，另一方面，将有助于我们通过比较、分析，从众多可能选择的课题中确定更有价值、更有前途、更适合于自己爱好和发展自己专长得探讨课题。我们老师平常的工作都比较忙，业余时间能坚持阅读的老师不多，所以在课题探讨时，就觉得肚子里的“墨水”不够用了，觉得课题的选择不能与时俱进了，课题探讨时也觉得不够全

5、面和深刻，这对我来说是一个警醒，不管是课题探讨前和课题探讨时都要不断学习和阅读大量的书籍，在书中董教授把探讨文献进行分类，使我对要探讨和阅读的书籍有了一个清晰的相识，真是相当于一场刚好雨啊！其次，董教授对探讨文献搜集的原则、渠道与方法，进行了详细的说明，特别的实在，真的是在一步一步教我去怎样做，特别好用，让我在今后的文献探讨的实际运用中又学习到许多。 在小课题的探讨过程中，文献综述的撰写在科学探讨中具有非常重要的作用，但是写起来并不简单，无论从格式到内容，我始终在不断的学习和改进。董教授在书中论述了文献综述的特点与作用，详细说明白文献综述的格式与内容。如：文献综述一般可分为六部分来写：序言、历

6、史发展、现状分析、改进建议、趋向预料和参考文献书目。文献综述的步骤与方法，第一步、其次步、第三步、第四步等等，非常清晰明白。我学习起来就非常简单了。 课题确定以后，就须要考虑如何设计探讨的详细实施方案，明确实行什么行动措施将得到什么效果，找寻解决问题的方法。在接下来的行动过程中，要思索是否按解决方案实行了有效的行动措施。还要注意在探讨过程中积累资料，每一个环节和步骤都要积累相关的过程材料，通过方案、安排、总结、教化叙事、案例、课例、探讨日志、学习笔记、资料摘记、随笔和相关学生作品等多种形式翔实地记录探讨过程。这些记录过程的资料也是撰写课题探讨报告的依据和呈现课题成果的主要内容。另外，实行行动探

7、讨的方式也多种多样，可以选择案例探讨、个案探讨、调查探讨、文献探讨等适合老师开展的方法开展探讨。同时在探讨中也要学习一些教化科研方法，并在自己的探讨中去应用。特殊是一些调查的方式、 方法。例如，问卷法：怎样编制问卷？访谈法：怎样与学生谈话和通过谈话达到对学生的了解？这些方面都是有肯定技巧的。董奇教授在心理与教化探讨方法这本书中阐述了诸多的策略和内容。这对于参加课题探讨的老师来说，是具有特别重要的指导意义的。 心理与教化探讨方法的内容完整全面，尽可能涵盖心理与教化探讨中的各种方法。另外，围绕课题的一系列问题也很详实，每个问题都阐述的很清晰，既有介绍，又有评价，客观地对待每种方法，尽力的为读者供应

8、心理与教化探讨方法的全貌。好用性、指导性强，有效地帮助老师们学习小课题的操作，为我们平常进行课题探讨供应了强有力的理论指导，促进了我们的教科研实力的提高，让我们的课题探讨工作更科学，更有序。 六2班郑德锟读后感 读光辉的旗帜有感永新镇三会小学六年级2班郑德锟“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”。这是我国人民志愿军在抗美援朝时的战歌。每听到这首歌我就会想起牺牲在朝鲜战场上的. 读后感(刘) 雷锋的故事读后感双峰小学三（5）班刘沛然指导老师：张娟放寒假的时候，我读完了雷锋的故事这本书，读完以后我被雷锋叔叔那种助人为乐、无私奉献的精神所感动。在部队里，雷锋. 读后感 刘 读红岩有感我是一个爱读书的女孩，家

9、里的书柜上摆满了我的一本本书籍。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”书让我成长，让我懂得。在全部书中，我最喜爱的是红岩。. 刘,读后感 做为新疆人，首先要对自己地域的历史了解，历史上看，维吾尔人不是新疆的唯一主子，也不是最早的主子，维吾尔人是从蒙古被蒙古人赶到吐鲁番等地，才在新疆定居1000多年，汉人涉足新疆历史. 刘春华读后感 第56号教室的奇迹读后感刘春华雷夫老师在自序中他就写着：“像全部真正的老师一样，我常常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教化的孩子而感到极. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页