北师大五年级语文上册复习资料(句子).pdf

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1、=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=五年级语文上册句子五年级语文上册句子班级：班级：姓名：姓名：一、一、反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、这点小

2、事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_二、二、对话与转述的互换对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

3、”_2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”_3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”_4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”_三、三、缩句缩句1、要知道写的是什么。源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、语文老师给大家讲了一个

4、关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、四、修改病句修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、全班同学

5、都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、五、修辞修辞1、比喻比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟

6、人拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。6、反问反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。（一）判断下列句子是否是比喻

7、句。（一）判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）10、这个地方我似乎已到过了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的动物常常在窃窃私语。（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海

8、。（）（二）分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。（二）分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老师是园丁，我们是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。（）（三）指出下面比喻句是用什么比喻什么。（三）指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_2

9、、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。_3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。_6、玉屑似的雪末随风飘扬。_7、这孩子简直成了泥猴。_（四）按要求写句子。（四）按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_ _。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ _（改为拟人句）源-于-网-络-收-集

10、=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）_9、高粱成熟了。（改为拟人句）_六、修改病句：六、修改病句：成分残缺在会上，纷纷发表自己的意见。词序混乱我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。重复累赘玲玲学习成绩好的主要原因是她刻苦学习的结果。搭配不当多读好书，可以提高我们的知识。用词不当伤员断断续续地从前线抬下来。自相矛盾我敢肯定今天可能会下雨。不合事理红军冒着刺骨的寒风轻松地走在崎岖的山路上。指代不明张翔和陈军坐在我面前，我把水果递给他。归类不当苹果、葡萄和西红

11、柿都是很有营养的水果。我们要经常关怀集体。我家的院子里有菊花、牡丹、月季、龙眼等花草。我不禁忍不住笑出来。游泳对我特别感兴趣。邻居家的小男孩，不仅年纪小，而且很懂事。彭总坚持真理、实事求是的品质。七、练习七、练习1、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？_毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_2、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_。3、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”张林告诉我：“要是星期日下

12、雨，我们就不去看电影。”(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=4这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句）5我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）6这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）7我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）八、把反问句改成陈述句八、把反问句改成陈述句.1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_ 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_5.这么远,箭哪能射得

13、到呢?_九、把下面的陈述句改成反问句。九、把下面的陈述句改成反问句。1.我们不会把你老人家忘怀。_2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_3.你应该相信我。_4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_十、按要求写句子十、按要求写句子1气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。(l)缩句:这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）用“置之不理”造反问句。用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子十一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子1、我请你来。_2、这幅画很美。_3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。_4、西蒙死得很惨。_5、一颗种子

14、的力量有这么大。_十二、按要求改句十二、按要求改句1、我有办法称出大象的重量。反问：_源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=双重否定句：_2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。反问：_双重否定句：_3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：_双重否定句：_蓝蓝的天上飘着白云。改成比喻句：我认认真真地眷写了一偏诗。（改为把字句）（改为把字句）爸爸对我说：“我晚上要七点种才能回来。”（变成转述句）（变成转述句）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成转述句）（变成转述句）十三、用恰当的关联词语把下面的句子连起来十三、用恰当的关联词语把下面的句子连起来、岸英

15、是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。、我的儿子死了，我很悲痛。战争总是要死人的。十四、给下面的句子排序。十四、给下面的句子排序。1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。（）这天，雷锋因公出差上了火车。（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累。”（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又高兴。（）上午，天气晴朗。（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。（）傍晚，天空乌云密布

16、，眼看就要下雨了。（）张大叔在场上晒了许多麦子。（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。（）他就常去监狱图书馆借书。（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。源-于-网-络-收-集=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了知了”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。源-于-网-络-收-集