地球运动之地球运动的一般特点(教案).pdf

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1、地球运动之地球运动的一般特点（教案）南丹高中满冬桂【教学目标】一、知识目标 1、认知地球进动的方向、周期、速度 2、理解地球公转的轨道、方向、周期、速度二、能力目标 1、学会运用地球仪模拟地球的进动与太阳现象，构成空间想象能力。2、学会绘制地球进动、太阳的方向图三、情感目标培育学生爱好科学和勇于探索的精神，践行科学的宇宙观。【教学重点】地球自转、公转的方向、周期、速度【教学难点】地球进动线速度的比较、太阳速度的变化【教学方法】演示法、讲授法、对比分析法【教具准备】地球仪、多媒体【教学过程】教师活动学生活动设计意图【新课引入】1、播出视频学生深入细致观赏视频，创设情境，唤起学生2、明确提出问题：

2、日月星为什么东积极思考，小组讨论，的自学兴趣，引入崭新升西落？地球上为什么可以存有昼夜代表讲话。课。变化、四季更迭？【新课教学】学生仔细观察地球运通过动画模拟，更直动画模拟地球运动，使学生总动状况。观、形象，学生更容结地球运动的基本形式：进动、公易认知。转回。【模拟探究】先使学生写作教材有关地球自通过小组模拟，增进转回的内容，每小组递送一个地球学生动手模拟、主动对进动特点的认知，仪，使学生运用地球仪模拟地球的探究、相互合作、小提升学生的抒发能够进动并表明其特点：方向、周期、胆抒发。力、分析能力、合作速度。（教师或学生制止、补足）解决问题的能力。【绘图能力提高】融合教材中的读图思索，使学生图画出

3、来从侧面、南极、北极看看地球精确绘图提升学生的概括能够进动的方向，选一组同学展现成力、绘图能力，培育果。回答：从侧面、南极、北极看看学生空间想象力。进动的方向不同，那地球进动的方向与否可以发生变化？教师活动【动画演示】演示地球自转角速度和线速度，分析其特点和规律。提问：地球自转角速度和线速度因纬度变化出现什么样的变化规律？南北两极点的角速度和线速度分别是多少？学生活动简述角速度和线速度的分布规律。设计意图培养学生的分析能力。【指导探究】先让学生阅读教材中的地球公转的内容，看课件演示公转示意图，小组讨论并汇报公转的特点：方向、周期、速度，并让学生试用地球仪正确演示地球的公转运动。学生阅读、观察，主培养学生合作探究动探究，对比归纳分的能力。析，相互合作，大胆表达。