儿童绘画兴趣培养的思考.doc

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1、儿童绘画兴趣培养的思考儿童绘画兴趣培养的思考美国美术教育家罗恩菲尔德在创造与心智的成长一书中提出：有的儿童为什么不喜欢画画了幼儿从一会拿笔就喜欢画画，这是本能。他们常把画画在墙上，画在地上，画在身上，画在纸上,到处都有儿童绘画的痕迹，画画伴着他们长大,成为他们最喜欢做的一项游戏。然而,随着年龄的增长，有的儿童却明确表示不愿意画画了。根据我的观察，认为以下情况是构成儿童不想画画的原因。幼儿涂鸦时常不被家长理解.孩子画画弄脏了墙壁、弄脏了手脚、弄脏了衣服要挨骂甚至挨打，这就无意中挫伤了儿童画画的积极性.家长不了解儿童心理,认为他们是在瞎画.常听有的家长说:“这孩子尽胡画，哪有太阳是绿的呀！人比房子

2、还高！”“你画的像什么呀！难看死了。在儿童对自己所画的画感到心满意足时，却被大人泼了冷水，渐渐对画画丧失了信心.强制儿童画画会使他们产生厌烦和逆反心理。有的家长望子成龙心切,一下子给孩子报了好几个兴趣班：上午弹琴,下午练字,晚上画画，还要规定孩子一天必须画几张画.儿童一般做一件事情持续的时间比较短，如果硬要他们根据家长的意愿去做,往往会适得其反.脱离儿童实际，过早地让他们学习一些成人技法，会使儿童产生畏难情绪或感到枯燥乏味而失去绘画兴趣.有的家长还过早地给儿童下结论,认为他没有绘画天才,不是画画的材料,这就扼杀了儿童对绘画的兴趣。如何培养儿童的绘画兴趣培养兴趣是儿童接受教育的先导.如何培养儿童

3、对绘画的兴趣呢？根据教学实际,我是这样体会的：给儿童创造良好的画画环境。当儿童拿笔到处乱画时,简单的制止不如给他准备好颜料、笔和纸,任他尽兴涂抹。儿童学习的动力往往来源于模仿,家长和老师常用笔和纸引导他们画画，并对他们的“作品给予肯定和鼓励，儿童的成就感会促进他们对画画的兴趣。游戏中培养兴趣。儿童常把画画当作游戏，认为好玩.因此，儿童画画要让他们在轻松、愉快的情绪支配下进行，而不能强制要求他们画什么、画多少张。在绘画游戏中，儿童的想象力、创造力能得到充分的发展，并获取知识和一些不寻常的智慧。培养绘画的自信心.自信才能创造个性,儿童绘画本身就个性的发挥。家长和老师看儿童的画要以鼓励和表扬为主，以

4、此激发他们的绘画热情。我看到过这样一个例子：日本音乐教育家铃木面对一个学了几年小提琴、已经让父母感到失望的孩子时，当孩子吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，铃木却一把搂住孩子说:“天哪,你拉得太好了，太动听了,你再拉一段给我听听好吗?孩子激动得脸都红了,接着又拉了一段，比第一遍好一些.拉完了,铃木又是鼓掌,又是表扬，到走的时候,孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。我想，面对一幅儿童随意涂鸦的“作品”时，我们的老师和家长也应该是铃木这种态度.培养儿童的自信心是使他们喜欢画画的最重要的因素.扩大儿童视野。新鲜的生活体验能激发儿童的创作欲望。常带儿童参加户外活动，去看一些画展、图片展，不仅能开阔儿童的眼界，增长知识，还可以培养他们善于观察和发现生活中美的习