2022美术教学设计《对折剪纸》[版]_对折剪纸教学设计.docx

《2022美术教学设计《对折剪纸》[版]_对折剪纸教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022美术教学设计《对折剪纸》[版]_对折剪纸教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022美术教学设计对折剪纸版_对折剪纸教学设计 美术教学设计对折剪纸版由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“对折剪纸教学设计”。 【小学二年级美术上册】 对折剪纸 单位：XXXX 姓名：XXX 电话：XXXXXXXXXX 人教版二年级美术 对折剪纸 教学目标： 1、学习运用对折剪纸的方法剪出好玩的图形。 2、通过对折剪纸的方法剪出好玩的图形，提高学生的设计制作与审美实力。 教学重点：如何利用对折剪的方法剪出对称图形。 教学难点：对折剪纸的过程。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，欢迎你们走进今日的美术课堂，看到大家这么喜爱美术课，今日老师带大家到大自然中去玩一玩，见一

2、些好玩的挚友：在自然界中有很多动物、植物，它们生长的都很有特点，大家细致视察，看看能有什么发觉？（老师画出荷花、苹果、蝴蝶） 生：蝴蝶有两对翅膀、是对称形的 （老师强调：对称形） 师：同学们视察的可真细致。你们想不想用手中的剪刀和纸剪出这些对称形的物品呢？ 生：想！ 师：今日我们就来比一比谁剪得巧？ 板书课题：对折剪纸 二、讲授新课： 1、简要介绍中国传统的剪纸艺术 师：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术。所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、灯花、墙花等。剪纸的工具材料简便普及，方法易于驾驭，因而，这一艺术形式从古到今，几乎遍及中国的城镇乡村，深得人民群众的宠爱。 （同

3、时出示剪纸作品） 2、观赏精致的剪纸作品 师：同学们视察黑板上这三幅剪纸作品都剪出了什么图案？ 生：花、蝴蝶 3、讲解对折剪纸的方法。 师：今日我们要学习的对折剪纸主要分三个步骤：折画剪（课堂的主要环节） 三、实践演示，感受剪纸过程。 师：下面老师以蝴蝶为例，来演示这三个步骤。 老师演示步骤，在讲解演示的过程中提示留意平安事项。 折画剪（课堂的重点及难点环节） 折： 取出一张正方形的纸，沿竖中线对折。（要求：纸的边缘要对齐，折痕成一条直线） 画： 沿折痕一侧画出所剪图形的一半。（要求：线条要流畅自然。） 老师在黑板上放大演示该步骤。 剪： 左手拿纸，右手执剪，沿线条剪出所画的图形。留意力度，剪

4、刀要干净利索，不要剪过了，更不要伤到同学及自己。 最终，把剪好的作品轻轻打开，压平，一副精致的剪纸蝴蝶作品就完成了。 四、学生动手实践。 作业要求：用对折剪的方法剪出自己喜爱的图形。剪好以后把作品粘在课前打算的白纸上。 老师巡察指导 1、检查对折是否整齐；指导学生画出要剪的图案。 2、指导剪刀的运用方法。 3、老师刚好发觉、表扬有创意的作品。 五、展示作品，进行作业讲评 1、激励学生大胆介绍自己的作品，把好的阅历介绍给同学。 2、作品大比拼，通过作品的展示相互评价，选出你最喜爱的作品？ （图案精致，线条流畅、干净利索等方面进行评价） 六、谈收获： 同学们，今日这节课你有什么收获呢？ 七、小结延

5、长 今日我们学习了对折剪纸的方法，体验了剪纸的乐趣，了解了剪纸这一精致的民间艺术。你们知道吗？剪纸的方法还有三角折剪法、四角折剪法等。期盼大家能把祖国的这一民间艺术传承下去，发扬光大。 板书设计 对折剪纸 折画剪 XXXXX小学 XXX 2022年12月 对折剪纸教学设计 一、图片观赏，发觉规律。（赏趣）1、相识对称形1）出示花瓶图片（课件1）同学们，看我今日给大家带来了什么？你们细致看看花瓶的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗？（花瓶两边“耳朵”的形. 对折剪纸教学设计 对折剪纸教学设计刘雅晴教学目标：1.找诞生活中适合对折剪出的形象。2.学习对折剪纸的方法，对折剪出好玩的图形，也可以用剪

6、出的图形拼贴成一幅画。 3.初步了解我国的剪纸艺术，培. 对折剪纸教学反思 对折剪纸教学反思对折剪纸这一课属于“设计应用”学习领域的内容，该学历领域的课程旨在熬炼学生的动手设计和制作实力。但动手实力不是单独发展的，伴随其一起发展的. 二年级美术对折剪纸 教学设计 人教版小学美术二年级上册第七课对折剪纸 教学设计姓名：薛秀娟 教学目标：1.找诞生活中适合对折剪出的形象。2.学习对折剪纸的方法，对折剪出好玩的图形，也可以用剪出的图形拼. 对折剪纸教案 对折剪纸【教学目标】1.找寻生活中的对称图形，感受对称图形在生活各个领域中的应用，体会其特点。2.在学习活动中驾驭相关的方法和技能，提高学生的动手实力。3.培育学生仔细、细. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页