最新第2课时 时间的测量及误差.pdf

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1、第第 2 2 课时课时时间的测量及误差时间的测量及误差第第 2 2 课时课时时间的测量及误差时间的测量及误差1 1完成以下单位换算：完成以下单位换算：(1)1.2 h(1)1.2 h_min_min_s._s.(2)1 d(2)1 d_h_h_min.(_min.(“d d是时间单位，表示“天是时间单位，表示“天)2 2如图如图 6 6 所示是张伟同学在学校运动会上所示是张伟同学在学校运动会上1000 m1000 m 赛跑的成绩由图中的停表示数可知：赛跑的成绩由图中的停表示数可知：他跑他跑 1000 m1000 m 总共用时总共用时_s._s.图图 6 63 3以下各过程经历的时间最接近以下各

2、过程经历的时间最接近 1 s1 s 的是的是()A A我们上一节课所用的时间我们上一节课所用的时间B B同学从一楼走到三楼所用的时间同学从一楼走到三楼所用的时间C C地球自转一周所用的时间地球自转一周所用的时间D D人在安静时脉搏跳动一次所用的时间人在安静时脉搏跳动一次所用的时间4 4关于误差与错误的区别，以下说法正确关于误差与错误的区别，以下说法正确的选项是的选项是()A A读数时多估读几位数字，可以减小误差读数时多估读几位数字，可以减小误差B B错误是应该也是完全可以防止的，误差错误是应该也是完全可以防止的，误差跟错误一样，也可以防止跟错误一样，也可以防止C C只要测量时认真仔细，工具精密

3、，就不只要测量时认真仔细，工具精密，就不会有误差会有误差第 2 页D D测量时误差不可防止测量时误差不可防止5 5小明利用最小分度值为小明利用最小分度值为 1 1 mmmm 的刻度尺测的刻度尺测量一个物体的长度，量一个物体的长度，三次测量的数据分别为三次测量的数据分别为2.352.35cmcm、2.36 cm2.36 cm、2.36 cm2.36 cm，那么测量结果应记为，那么测量结果应记为()A A2.36 cm B2.36 cm B2.357 cm2.357 cmC C2.35 cm D2.35 cm D2.4 cm2.4 cm6 6以下情况中是因为误差而引起结果不准以下情况中是因为误差而

4、引起结果不准确的是确的是()A A测量时物体的边缘未对准零刻度线测量时物体的边缘未对准零刻度线B B刻度尺本身刻度不够精密刻度尺本身刻度不够精密C C观察时视线未能与刻度尺垂直观察时视线未能与刻度尺垂直D D读数时没有再估读一位数字读数时没有再估读一位数字7 7下面说法正确的选项是下面说法正确的选项是()A A比拟所测物体的长度时，所测单位必须比拟所测物体的长度时，所测单位必须统一统一B B零刻度线磨损了的刻度尺，不能再用来零刻度线磨损了的刻度尺，不能再用来测量物体的长度测量物体的长度C C误差就是测量中的错误误差就是测量中的错误D D分别用厘米刻度尺和毫米刻度尺测量课分别用厘米刻度尺和毫米刻度尺测量课本的边长时，产生的误差一样大本的边长时，产生的误差一样大8 8为了减小测量的误差，使测量结果更精为了减小测量的误差，使测量结果更精第 3 页第 4 页图图 8 81 1(1)72(1)7243204320(2)24(2)24144014402.2182.2183 3D D4 4D D5 5A A6.B6.B7.A7.A8 8B B9 9测量值与真实值测量值与真实值不恰当不恰当不可防止，只能减小不可防止，只能减小1010 11 11 3 min 10 s 3 min 10 s19019012 12.0012 12.00屡次测量求平均值屡次测量求平均值第 5 页误差误差