四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为导学案(新版)新人教版.pdf
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1、第二节第二节先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为【学习目标】【学习目标】1.掌握动物的先天性行为和学习行为并能对动物的行为进行正确的判定。2.理解动物的行为对动物生存的意义。【学习重难点】【学习重难点】重点:先天性行为和学习行为的概念。难点:先天性行为和学习行为的联系与区别,以及各自对动物生存的意义。【学习过程】【学习过程】一、学习引入:一、学习引入:一个小女孩看见姥姥刚做了好吃的,就想伸手去抓。刚碰到碗就被烫得缩回来。后来姥姥又端上来一盘好吃的菜,小女孩刚想伸手,姥姥就大声地说:“烫啊”,小女孩想起刚才自己被烫的经历,小手还没碰到盘子就赶紧的缩了回来。小女孩的这两次缩手有什么不同?二、旧
2、知复习:二、旧知复习:1.关节是由、五大部分所构成,其中、合称关节面。其中关节腔中有着由中的腺体分泌的,可以起到减小的作用。关节软骨也有减小摩擦并能缓冲。2.肌肉由和两部分构成,肌肉是通过绕过连在两块不同的骨上。肌肉有遇而收缩的特性。三、自学检测:三、自学检测:1.动物的行为是指:动物所进行的一系列有利于它们和的活动。2.根据动物行为的功能分,可以将动物的行为分为、等。3.动物的行为按照获得的途径又可以分为和两大类。4.先天性行为是指:动物生来就有的,由体内的所决定的行为。5.学习行为是指:在的基础之上,通过的作用,由和而获得的行为6.研究动物的行为的方法:和以及二者的结合。7.动物的学习行为
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