最新三年级下册语文期中试卷分析报告.pdf

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1、三年级下册语文期中试卷分析三年级下册语文期中试卷分析报告报告2022202220222022 学年度学年度第二学期三年级语文期中试卷分析报告第二学期三年级语文期中试卷分析报告我认为本次期中考试试卷内容比平时测试的试卷内容，我认为本次期中考试试卷内容比平时测试的试卷内容，相对来相对来说较简单，我现将本次考试做如下分析：说较简单，我现将本次考试做如下分析：一、试卷试题情况分析一、试卷试题情况分析此试卷由三大局部组成此试卷由三大局部组成(一一)根底积累与运用占根底积累与运用占6060 分，包分，包括字、词、句的训练和考察以及课文内容的回忆。二阅读积括字、词、句的训练和考察以及课文内容的回忆。二阅读积

2、累与运用累与运用(占占 1010 分分)，只有一个课外阅读。只有一个课外阅读。三三习作习作(占占 3030 分分)，以“一件有趣的事为题写一篇记叙文。以“一件有趣的事为题写一篇记叙文。二、学生答卷情况和平时学习情况分析二、学生答卷情况和平时学习情况分析1 1、答卷情况分析、答卷情况分析通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下：通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下：掌握较好的是根底知识题。掌握较好的是根底知识题。如：如：选择正确读音、选择正确读音、看拼音写汉字、看拼音写汉字、区别运用形近字、补充词语、词语搭配、改写句子、课文内容回区别运用形近字、补充词语、词语搭配、改写句子、

3、课文内容回忆，正确率较高。只是在灵活性较强的造句题中，用“教诲一忆，正确率较高。只是在灵活性较强的造句题中，用“教诲一词造句，一小局部学生丢分多一些，学生对这个词语的理解不到词造句，一小局部学生丢分多一些，学生对这个词语的理解不到位，今后在这方面应注意做训练和强调。位，今后在这方面应注意做训练和强调。失分较多的是阅读题。失分较多的是阅读题。.阅读主要考察孩子的理解、分析、解阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。大多数学生能够读懂文章大意，并从中摘抄相应决问题的能力。大多数学生能够读懂文章大意，并从中摘抄相应的词语，做到准确、完整。局部学生在按短文内容填空时，没有的词语，做到准确、完整。

4、局部学生在按短文内容填空时，没有认真审题，出现了本张试卷上较为严重的失分。认真审题，出现了本张试卷上较为严重的失分。习作方面。这次学生的作文整体上一般，学生的作文水平比习作方面。这次学生的作文整体上一般，学生的作文水平比以前有所提高。但由于本篇作文学生以前没写过，所以一局部学以前有所提高。但由于本篇作文学生以前没写过，所以一局部学2 2生的习作只能算是根本到达了写作要求，至于文章的选材缺乏趣生的习作只能算是根本到达了写作要求，至于文章的选材缺乏趣味性，内容略显空洞，特别是不能围绕“有趣“重点表达。味性，内容略显空洞，特别是不能围绕“有趣“重点表达。2 2、平时学习情况分析、平时学习情况分析1

5、1词语句子积累不够。词语句子积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。2 2书写不标准。书写不标准。从整体卷面看，学生的书写情况虽然有了一定进步，但仍有从整体卷面看，学生的书写情况虽然有了一定进步，但仍有一局部学生不容乐观，书写不够端正，字体潦草不标准。特别是一局部学生不容乐观，书写不够端正，字体潦草不标准。特别是有些容易写错的字

6、，很多学生在这方面丢分。有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。3 3纠正学习态度。纠正学习态度。我们私下里经常交流，我们都多少能谈到关于学生们的学习我们私下里经常交流，我们都多少能谈到关于学生们的学习态度问题。他们的阅读态度、作业质量等方面都有待于提高。态度问题。他们的阅读态度、作业质量等方面都有待于提高。三、教师教学情况分析三、教师教学情况分析1 1、要继续加强根底知识、根底能力方面的训练。尤其是生字、要继续加强根底知识、根底能力方面的训练。尤其是生字新词、形近字等要反复地出现，学会正确地区分运用。新词、形近字等要反复地出现，学会正确地区分运用。2 2、平时要加强给定情景写话练习，培养学生的发散思维。、平时要加强给定情景写话练习，培养学生的发散思维。3 3、在平时的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在、在平时的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面3 34 4