大班社会活动：好朋友.pdf

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1、大班社会活动：好朋友大班社会活动：好朋友设计意图：独生子女背景下，孩子们的生活圈子越来越小，放学后最多的是关在家里玩，或者是在家人的陪护下“安全”地玩，所以，孩子们对友情的体验较少，与好朋友相处的经验也比较粗浅。绘本好朋友让孩子们从中体会到友谊的真谛，真正展现出一个孩子眼中自由、快乐的友谊世界。对于当前的孩子们来说，颇具价值。活动目标：借助绘本，体会友情的自由快乐。大胆猜测故事情节，知道好朋友之间应该怎样相处。萌发结交好朋友的意愿。活动准备：好朋友PPT；情景体验材料若干（脸谱、眼罩）活动过程：一、谈话导入你们有好朋友吗？分享一下你和好朋友之间发生的有趣的事情吧！二、理解绘本，体会友情（一）同

2、叫早它们三个是好朋友，每天早上公鸡要负责叫醒农庄里的动物们，看，它早早起床喔喔的打鸣着，它的好朋友们在干什么？你们觉得小猪和小老鼠为什么要这么做？是的，小公鸡在叫醒农庄里的动物们的时候，小老鼠和小猪都会在一旁帮忙。因为，好朋友总是互相帮忙的。（二）捉迷藏三个好朋友完成任务后就骑着自行车快乐的出去玩了，它们来到池塘边，在玩什么游戏呢？三个好朋友玩的真开心。因为，好朋友一起做游戏总是很快乐的。（三）做海盗1.小老鼠在躲到芦苇丛里的时候发现了什么？2.如果你和你的好朋友发现了这艘破掉的船，你们想用它来干什么？3.幼儿分组讨论、讲述4.故事中的三个好朋友想用这艘船来干什么呢？它们三个好朋友立下了共同的

3、志愿要成为海盗。因为，好朋友总是一起做决定的。5.这是一艘破船，三个好朋友做的决定会实现吗？它们都是怎么做的？小老鼠掌舵，公鸡张开了翅膀，扬起了帆，小猪用它胖胖的、软软的屁股堵住了船底的破洞洞，它们出发了。因为，每个朋友都有各自的本领，团结起来能办成一个人办不到的事情。6.你们觉得三个好朋友现在心情怎么样？哪里看出来的？你们在什么时候也有这种紧张、刺激的感受呢？7.幼儿分享经历（链接生活）你们真是太大胆、太勇敢了。是的，孩子们，因为，和好朋友在一起会觉得自己变得更大胆、更勇敢了，就像三个好朋友，征服了整个池塘。（四）摘樱桃可是饥饿还是把它们赶回到了岸上，它们只好去摘樱桃，三个好朋友是怎么摘的？

4、它们又一次通过合作摘到了樱桃，把摘来的樱桃分成三份。因为，好朋友总是要公平对待的。（五）闹肚子哎呦，樱桃吃太多肚子疼了，三个好朋友在干什么？是的，吃太多樱桃闹肚子，得在回家前先到草地上解决一下。（六）回家、惜别当夕阳西下，影子拖得好长好长的时候，它们骑上脚踏车回家了。1.天慢慢黑下来了，在鸡舍后面，水桶旁边，你们觉得三个好朋友凑在一起会说什么呢？2.它们三个好朋友在发誓，要一辈子做朋友。因为，好朋友是永不分离的。三、情境体验：盲人贴鼻玩法：三人一组，一人扮脸谱，一人扮盲人，一人指挥，又快又准贴好鼻子的一组获胜。孩子们，开心吗？好朋友在一起总是很快乐的，好朋友一起还可以玩很多的游戏，让我们回去再试试吧。