明光小学班级管理考核细则.pdf

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1、明光小学班级管理考核细则明光小学班级管理考核细则一、常规管理（30 分）1.日常检查依据日常管理检查结果进行考核，每周公布班级考核成绩，学期末按累计成绩计算班级常规得分。第一名30 分，第二名27 分，第三名 25 分，第四名 23 分。以级部为单位，第一名为满分 30 分，其余班级得分以第一名为基数进行折算。2.物资管理为强化学校对班级财产物品的管理，增强班级学生热爱班级、关心集体、爱护公物的主人翁责任感，优化育人环境，总务处、德育处将不定期抽查和集中检查（学期初和学期末）结合对班级物资管理进行考核。物资管理要求：（1）班级课桌椅和讲桌除自然损耗外，完好率达 100%。（2）教室门窗、窗帘、

2、玻璃、门窗拉手、卫生区墙壁、打扫卫生用品除自然损耗外，完率达 100%。（3）教室作业柜、饮水机、黑板、广播、灯管、开关、电脑、投影仪和屏幕、投影柜、学生储物柜、门锁及锁鼻等，除自然损耗或质量问题外，完好率达 100%。（4）教室无人，做到人走灯灭，电脑和投影仪随手关闭电源。（5）学生放学后，班级必须有专人负责关好班级的灯、电源开关和门窗，保持教室管理安全无事故。二、教育活动（10 分）（一）班级晨会、午会、晚点、班队会、社会实践等教育活动，按日常抽查效果、观摩评比活动等次计算成绩。（二）班级特色教育活动根据活动的多样性和实效性进行评定，按评定等次计算成绩。（三）开展具有实效的法制安全教育，根

3、据 班主任工作手册、安全责任状、班级防疫情况等教育资料的积累和教育效果等进行评定，按等次计算成绩。（四）特殊生关爱工作，包含对贫困生、学困生、问题生、特殊体质生、单亲家庭生、留守儿童等需特殊关爱的学生群体的关爱和教育。通过日常检查和查阅材料分档计分。三、竞赛活动（20 分）（一）学校举行的各类比赛活动均按分数、名次或等级计分。（二）班级向校报、学校小广播、校园网供稿，按录取每篇 0.3分计入班级成绩。（三）学生获得各级荣誉，国家、省、市、区级分别按 6、4、3、1 分计入班级成绩。四、家校沟通（10 分）（一）建立班级博客、网上家校（校讯通）等网上家校联系方式，广泛开展各种活动，根据使用情况、

4、沟通效果等进行评比，根据座谈、资料检查等形式进行评定，按评定等级计分。（二）采用家访、座谈、电话访问等多种形式与家长进行交流沟通，通过问卷调查、座谈等形式进行家长反馈，依据反馈结果和相关资料积累进行等级评定，按等次计分。（三）开展形式多样、效果显著的家长会，按参与人数（入会人数达到班级总人数 85%为满分（每高或低 1 个百分点加减 0.1 分），组织形式（灵活多样，具有教育内涵），教育效果（座谈或调查问卷）等方面进行等级评定，按等次计分。（四）成立班级家长委员会，积极参与学校家校共建工作，按家长参与程度、教育效果进行评定，评定等次计入班级成绩。在家长学校培训中，提供经验交流报告等项目的家长，

5、按每人次 2 分计入班级成绩；能帮助学校开发教育资源、建立教育基地，贡献突出的家长，按实际情况酌情为班级奖励 3-10 分，计入班级成绩。（五）广泛开展“亲子社团”活动，让孩子们在丰富多彩的社会环境中进行学习。以活动开展的次数、活动的质量（过程资料及家长反馈）评定等级，根据等级计入班级成绩。五、考试成绩（30 分）班级教学成绩以我校与其它五所学校（同考试科目对比校）同年级同学科考试平均成绩为对比，高于平均分 1 分,班级加 1 分,低于平均分 1 分,班级减 1 分。班级所有学科的加减分累计再除以科目数得分即为该班的考试成绩。六、特别注明（一）班级出现重大责任事故（安全、违法、违纪），视其造成的影响或后果的严重性，从总分中扣 3-10 分，并视其情节取消该班级及班主任评优资格，班主任考核列为最末等次。（二）每学期成绩优胜者为优秀班集体。（三）班级管理考核细则中所有“按等次计分”，统一按三个等次来计算，一等3 分，二等2 分，三等1 分。如各活动方案中有等级划分要求的，则按方案要求执行。（四）班主任参加学校及各主管部门组织的专业化培训，及时总结、反思提高，自觉进行相关课题研究，计划、总结详实而富有特色。根据每次参与活动情况分档计分列入班级考核成绩。（五）每大项里各小项得分，会根据权重进行折算，具体由考核小组讨论决定。