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1、2022六年级上学期劳动教学工作总结(精选6篇)_六年级上教学工作总结 六年级上学期劳动教学工作总结(精选6篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“六年级上教学工作总结”。 第1篇:六级劳动教学工作总结 六年级劳动教学工作总结 大庄小学 高兰秀 劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,如何依据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在始终探讨的一个问题之一。 一、组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动爱好,培育主动的劳动情感 学生最初参与劳动实践时,劳动爱好带有短暂性,易受意外的偶然因素的影响
2、。他们比较感爱好的是整个劳动活动,并不是劳动的详细内容。因此在组织学生进行劳动实践时,肯定要具有集体活动的色调,只有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动爱好,有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中发展 皮亚杰指出“儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证明才能获得真实的学问,才能发展思维”。劳动课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生主动的投入实践劳动,才能将学问转化为实力,才能更好的培育学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的驾驭、自理实
3、力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。 小学劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行,也可以组织学生开展丰富的课外活动,如:带领学生参观,组织学生课外实践,也可以开设爱好小组等。不管是在课内,还是课外的实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感,这些是培育创新意识最基本的要素。 (1) 在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发觉独创等一切创建性活动的源泉。要创新就必需会想象,因此,在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对
4、劳动课动手操作过程的爱好,来调动学生思索问题的主动性,拓宽学生的思路,让学生张开想象的翅膀,绽开丰富的想象,是培育学生和发展学生创新意识的必要手段。 例如,在纸工课上,学生折出的东西特别多,有的连老师都没想到,这时我就适时表扬那些学生,对其作品赐予激励和确定,激发学生的创作爱好。只有勇于想象,勤于想象,擅长想象,才能迸发出创新的火花。 (2) 在实践操作中发展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种,或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题,引导学生打破原有的思维定势,通过尝试和探究,对原有的制作方法进行改革和创新,是发展学生发散思维的有效途径。
5、课堂上的实践操作是整个课堂教学特别重要重要,在整个课堂教学占较大的比例,在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 (3) 在实践操作中强化合作意识 。在劳动实践操作中,以小组活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争,使每一名学生的特性得以发展,特长得以熬炼,素养得以提高,最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员激烈为操作手段,以小组团体成果评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。 在劳动教学中,我总是将学生分为几组,最终评一评哪组做的最好,激励学生在动手做的过程中,强调学生个体心理品质的训练、健康心理素养的
6、养成、互助协作的团队精神的形成,使学生不以自我为中心,而从集体的利益动身,让他们明白胜利的作品属于自己,也属于集体。 (4)在实践操作中体验胜利的欢乐。苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的须要,这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者。在儿童的精神世界里这种须要特殊剧烈。每个学生总是希望自己胜利,总是能得到老师的赞许,可见,让学生在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 在教学中我尽力满意学生的成就须要,帮助学生树立自信念,依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到满意,让他们体验胜利的欢乐,在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好,激发学生内在的学习需求,促使每一个学生
7、学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。 例如,在劳动课上,不管学生最终的作品做的怎样,我总是能确定学生的作品,总是能确定学生为作品付出的一切劳动。还当众表扬一些成果平平的学生,他将终生受益。英国教化学家斯宾基说过:求知假如能给学生带来精神上的满意欢乐,刚好无人督促,也能自学不辍。 创新是学问经济的源头,“是一个民族进步的灵魂”。劳动技术教化与其他学科一样,都担负看传授学问、培育技能和发展实力的任务。但它有独持的要求,就是学生必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理和在智力、实力诸方面培育学生视察力、留意力、想象力和思维力,在此基础上培育学生的创建意识。 总结一学期的工作,我坚信,只要老师意
8、识到学生具有创建潜能,不断激发学生的创建欲望,坚持教、学、做合一,主动创建条件,劳动课教学将使多数学生创建力迸发出明丽的火花,而且常开不败。 2022年2月19日 第2篇:小学六级上册劳动教学工作总结 - 养目标的重要途径和内容,是小学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化,把劳动教化作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教化的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬,引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能主动主动协作各项校内外教化活动。 二、加强劳动课教学探讨,努力探究劳动课新路子,提高课堂教学的实效性,引导学生
9、学以致用。 组织劳动课老师仔细探讨教化大纲和教材,理清劳动课的学问目标,实力目标和看法,思想观念目标,大力加强基础学问,基本技能和实力以及劳动看法观念的培育,努力探究劳动课教学新路子。主动探讨课程删减整和,并结合教学实践编制切合学生生活实际,体现时代特点的劳动课教材,以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“爱好贯课堂”让课 2 - 生到劳动基地参与劳动实践活动,把劳动基地作为向学生传授学问的另一课堂,确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 3、坚持劳动教化与家庭教化相结合,开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动,如扫地、洗衣、叠被学生的家庭状况,通过小学生
10、素养发展评价成果记录反馈到学校,学生在校的劳动状况也由此表反映给家长,以增加劳动教化的实效性,将学校劳动教化与生活紧密联系起来。 4、加强学校劳动教化与社区教化之间的联系,充分发挥社区的作用,给孩子主动参加并实践劳动技能供应更广袤的空间与平台,让其感受劳动的欢乐与光荣。 四、开展丰富多彩的劳动教化活动,以达到劳动育人的目的。 结合自己的实际,有目的,有主题的组织丰富多彩的劳动教化活动,在劳动的过程中,遵循知、情、意、行相统一的 4 - 5 第3篇:六级上英语教学工作总结 六年级上英语教学工作总结 本学期,我担当六年级英语教学工作。在实际的教化教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其
11、身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我对英语课程标准进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我仔细阅读各种教学参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学
12、生的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然。 2、课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时,为了不打消学生的主动性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加,充分调动了学生们的情感看法和爱好,学生的主动性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总
13、结教学阅历。每上完一单元,我都刚好对该单元作出总结和反思,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课,体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在老师的指导下,通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培育他们学习英语的爱好,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好,让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合,驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词
14、卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义,让他们主动主动参加学习获得新知过程,培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐性教育学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的实力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教化。 3、嬉戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学,让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听,从而给他们供应充分的活
15、动和沟通机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用实力,培育他们的学习爱好。 4、通过听,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听,其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进行合作学习、表演时刚好赐予示范和指导,让学生充分体验到胜利的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点,又提高了同学们的听说实力和读音的精确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学,不断积累学问。 在教学过程中,时时虚心向资格深的老师请教,和我们的同事一起学习有关英语方面的
16、教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,时常听录音订正自己的语音语调。 总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学,激活课堂。主动开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 第4篇:六级上体育教学工作总结 六年级上体育教学工作总结 一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学安排的统一指导下,
17、六年级的体育教学工作开展得较胜利,但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结: 一、完成基本状况概述。 六年级有学生72人,他们主要来源于旁边的村,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了深厚的爱好,因此,各项体育活动很简单组织,各项活动开展的很胜利,也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的绘声绘色。 二、取得的主要成果与阅历。 (一)备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,主动总结好的教学方法。 (二)仔细指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,主动性,教化学生走强身之路。 (三)擅长发觉特长生,培育精华,开
18、发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。 (四)注意培育学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。每学期,都组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问,力图能对学生的健康成长能起主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教化,对学生做好宣扬教化,并要求学生对 1 照实行。 三、取得主要成果的方法措施: (一)课堂上注意了对学生的管理,课堂内外无一例平安责任事故发生。 (二)高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。 (三)切实改进了教学方法,采纳形式多样,松紧适度,适合学生的方
19、法,以激发学生爱好,提高教学效果。 (四)加强了课外实践活动的开展,加强运动实力的培育,创建运动的一切有利条件。 (五)开展了一些丰富多彩的竞赛活动,以加强学生的竞争,培育学生的坚韧拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失,有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉,我认为有以下几点问题: (一)自身素养远远不够,有待进一步的提高。 (二)学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。 针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更精彩。 2 第5篇:六级上数学教学工
20、作总结 20222022学年六年级上数学教学工作总结 本学期,我担当六年级三班和四班的数学教学工作,工作中我仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材,明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据,汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果,致力于变更小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教化,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思
21、维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课,突出学问传授与思想教化相结合。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生
22、多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。 . 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老
23、师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。 五、仔细批改作业,做好课后辅导工作。 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生
24、思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 . 第6篇:六级上英语教学工作总结 六年级(上)英语教学工作总结 XX小学:XXX 期末将至,再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作,既有撒播汗水的喜悦,也有教学困惑的反
25、思,为了更好地提高毕业班英语教学,现将详细工作总结如下: 一、注意学生听说实力,严抓学生英语学问的驾驭 六年级学生已接近毕业,须要对学生的学问进行系统的梳理,让学生理解教材最基础的语言学问要点,通过分析,讲解和举例,帮助学生理解每一课的重点,难点和主要词组的用法,真正学到基本学问。语法学习是英语学习的一个重点,通过对每一课语法点的逐条梳理,进行对例句的理解和语法基本规则的学习,让学生驾驭最基本的语法,使学生能实现英语的用语规范。通过引导学生进行语言功能的归纳,让学生了解不同场景的不同用法,逐步运用自如。 二、从学生的实际动身,进行分层教学 由于学生英语基础参差不齐,所以同样的英语学习安排并不能
26、对全体学生适用。所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组,每组有2到3名成员,由一名成果较好的学生担当组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批布置学习任务,让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践,我们取得了肯定的成果。 三、注意培育学生的学习方法 任何一门学科的学习都须要适合学生自己的学习方法,英语学习重在多读多说多练。而现在的学生大多不情愿开口,以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好,但是发音很差。我留意到这一点之后,组织学生在班级进行读书评比,内容为当时所学的课文。可以是一个人读,也可以是角色扮演。这样极大的调动了学生的读书主动性,读书的劲头足了,读书变得流利
27、了,也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分,学生起先留意听英语磁带订正自己的发音,发音标准了,学生的自信就更足了,这样就能很好的达到练习口语的目的。 四、要把课堂还给学生,使学生成为课堂的主子 首先要提高学生自学的爱好,特殊要注意学问点与现实的社会现象和生活紧密结合,让学生感受到我现在学的这些学问将来是有用的。避开学生为学而学,学无目标。味同嚼蜡。 把课堂还给学生,就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样,要求每位老师在备课过程中,要科学地支配时间,老师的授课与说明,与学生自学、探讨、发言、实践、操作的比例要适当,要尽量把有限的时间留给深长去思索,解惑,实际操作。为了让深长成为课堂教
28、学的主子,成为深长求获学问的最佳场所,肯定要努力改革过去那种刻板式的,你教我听的教学模式,做到老师讲,深长动脑相结合,静与动相结合,学问理论与实际操作相结合,课堂与室外相结合,盘活课堂教学形式,最在限度激发学生的学习爱好,让课堂成为增长学问的大舞台。 总之,一学期来,工作上有收获,也有须要改进的地方,今后我将接着更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。 上学期教学工作总结 本学期仍旧任教九年级二班和五班两个班的数学课。根据学期初制定的教学工作安排,按部就班的开展了各项工作。现总结如下:一、钻研教材仔细备课写好学案。 由于本学期我校开展. 上学期教学工作总结 2022-2022学年度第一学期教
29、学工作总结XXX 本人XXX,系横岗中学在编在岗老师,本年度我带903、904两个班化学的教学工作。在这一年里,在思想上,能坚持学习党的各项政策和精神,并把各. 上学期教学工作总结 主要成果及阅历:一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学安排,并严格按教学安排进行上课。在教学过程中,对详细的. 上学期教学工作总结 2022-2022下学期教学工作总结 游雯忆本学期我担当三个班的英语教学,虽然教学阅历不多,但我对教学工作仔细学习,深化探讨教法,并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想:胜利. 上学期教学工作总结 大马路第一小学2022-2022学年第一学期教学工作总结在本学期里,我校依照:“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持根据“常规. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页
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