最新四年级下科学教案-一千个小侦探找青蛙_大象版.pdf

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1、四年级下科学教案四年级下科学教案-一千个小侦一千个小侦探找青蛙探找青蛙_ _大象版大象版1 1、一千个小侦探找青蛙、一千个小侦探找青蛙目标：目标：让学生阅读并分析一个科学探究活动，让学生阅读并分析一个科学探究活动，从中找从中找到搜集事实与证据的方法，到搜集事实与证据的方法，学会有目的、学会有目的、有方案、有方案、按一定顺序进行探究活动。按一定顺序进行探究活动。准备：准备：彩笔，空白纸，青蛙的图片彩笔，空白纸，青蛙的图片怎样进行：怎样进行：1 1、激发学生自主探究的兴趣激发学生自主探究的兴趣先出示青蛙的图片：先出示青蛙的图片：这是我们都很熟悉的一种这是我们都很熟悉的一种小动物。小动物。它就是人类

2、的朋友，它就是人类的朋友，害虫的天敌害虫的天敌青蛙。青蛙。教师也可以准备一个与青蛙有关的小故事导教师也可以准备一个与青蛙有关的小故事导入。入。在我们的朋友青蛙身上，在我们的朋友青蛙身上，出现了一种奇怪出现了一种奇怪的现象。的现象。有些人发现了畸形的青蛙，有些人发现了畸形的青蛙，这可怕的这可怕的灾难是怎样降临到它们身上的呢？有多少青灾难是怎样降临到它们身上的呢？有多少青蛙遭受了这样的不幸呢？我们来看课本上的蛙遭受了这样的不幸呢？我们来看课本上的这段采访记录。这段采访记录。2 2、阅读采访记录阅读采访记录教师首先提出要求：边读边思考每一页旁边教师首先提出要求：边读边思考每一页旁边提出的问题，看谁能

3、找到最准确的答案，用提出的问题，看谁能找到最准确的答案，用第 2 页第 3 页大侦探们是谁？大侦探提出了一个搜集事实大侦探们是谁？大侦探提出了一个搜集事实与证据的新方法，是什么？与证据的新方法，是什么？后来得到的事实与证据是什么？这些事实与后来得到的事实与证据是什么？这些事实与证据说明了什么？证据说明了什么？大、大、小侦探的疑心对象各是什么？你认为有道小侦探的疑心对象各是什么？你认为有道理吗？理吗？本案的侦破工作结束了吗？本案的侦破工作结束了吗？拓展活动：拓展活动：讲述一次自己的“侦破经历。回忆这学期，讲述一次自己的“侦破经历。回忆这学期，或者是以前，或者是以前，自己所进行的科学探究活动，自己所进行的科学探究活动，讲讲述一下探究的步骤和过程。述一下探究的步骤和过程。活动延伸：活动延伸：最好的继续活动是“科学小侦探通关记。最好的继续活动是“科学小侦探通关记。教学反思：教学反思：第 4 页