西师版三年级下册数学5.1小数初步认识(一)反思.pdf

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1、西师版三年级下册数学 5.1 小数初步认识(一)反思摘要：教学反思数学课程标准指出“数学学习程是学生已有知识和验基础上主动构建程”，学生每天学习容对他们而言必都是全新知识因有些数学知识是有定生活验作基础，节课教学设计从教参和教材理感知到这部分容是通借助“元、角单位数作平台让学生具体情境初步认识数西师版三年级下册数学5 数初步认识（）教学反思数学课程标准指出“数学学习程是学生已有知识和验基础上主动构建程”学生每天学习容对他们而言必都是全新知识因有些数学知识是有定生活验作基础节课教学设计从教参和教材理感知到这部分容是通借助“元、角单位数作平台让学生具体情境初步认识数对次接触数学生相对讲就会有定难

2、和学习担了能缓降低难我努力遵循因材施教教学原则以学生认知水平、学习心理基础营造和谐课堂活化教学容合理设计教学程较完成了这节教学活动调动学生生活验和认知基础促进知识验迁移数生活有着广泛应用学生已有生活验和认知基础就是种重要课程教学创设较丰富贴近学生生活实际情景让学生熟悉情景（逛水超市）感悟数含义、用数表示角和分体会数学与生活系让每知识都充满生活气息教学面向全体学生营造和谐课堂氛围整节课我努力创设轻松、愉快课堂氛围调动学生积极性如设计试数、身边数、用数表示涂色部分等环节激发学生兴趣让学生玩学知识今课堂教学我仍会努力建构和谐氛围给学生充分思考空创设合理情景巧妙设计问题进行引导把重、难运用合理方法有效处理引导学生主动探究主学习获得新知真正让学生体验到学习乐趣相关热词西师版数初步认识教案数下册反思.

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