七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味我们的情感世界.pdf

《七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味我们的情感世界.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味我们的情感世界.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日我们的情感世界我们的情感世界创创 作人：作人：一、单项选择题埃半来埃半来日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1111 日日1.(2021 质检)在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们一共享收获的喜悦;在“天舟一号成功发射时,同学们心中充满自豪和骄傲。这说明 ()我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪严密相关情绪是稳定的,情感是不稳定的A.B.C.D.【解析】选D。此题考察学生对我们需要情感的理解。从成功的兴奋、心灵的净化、

2、收获的喜悦、自豪和骄傲看出通过这些情感体验生命、体验生活,丰富了我们的内心世界。所以符合题意,在材料中没有表达。2.以下对情绪和情感认识正确的选项是()情绪是短暂的、不稳定的情感是不断强化、逐渐积累的,相对稳定情绪是简单的,情感是复杂的情绪有积极与消极之别,情感有正面与负面之分A.B.C.D.创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日【解析】选 C。此题考察的知识点是情感与情绪的关系。是情绪与情感的区别,符合题意。观点错误,因为情绪和情感都是复杂的。3.(2021质检)下边漫画中的不让座者缺失的情感是()A.平安感C.敬

3、畏感B.道德感D.荣誉感【解析】选 B。此题考察的知识点是情感是复杂的。漫画中不让座的人没有做到尊老爱幼,是缺失道德感的表现。【变式备选】我们的情感有根底性情感,如平安感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。这说明()A.情感是复杂的B.情感是单一的C.情绪是丰富多彩的【提示】选 A。D.情感是稳定的4.文天祥?过零丁洋?中的名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青表达的情感是()爱国主义情感高级情感A.C.根底性情感正面的体验B.D.创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二

4、年 1 月 11 日【解析】选C。文天祥的诗句表达出爱国主义情感,而爱国主义情感肯定是高级情感,当然也是正面的体验。5.在社会生活中,_是人最根本的精神需求。()A.情绪C.情感B.自信D.情趣【解析】选 C。此题考察对根底知识的识记。情感是人最根本的精神需求。6.语文教师张教师讲课幽默幽默,深化浅出,通俗易懂,同学们都喜欢上他的课,崇拜他,学习也主动认真,因此全班的语文成绩在全年级一直独占鳌头。这表明()情感影响学生的判断与选择,驱使同学们做出积极行动同学们对张教师天生具有崇拜之情同学们对张教师具有信任感亲其师,信其道A.C.B.D.【解析】选C。此题考察的知识点是情感的作用。语文老师张教师

5、的讲课风格让学生们都喜欢他,依此看出符合题意,说法错误。二、非选择题7.小明的微博:(1)630吃早饭时,看着妈妈繁忙的身影,!创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日(2)720到校后,看到工人师傅正在给新开的花儿浇水,我向工人师傅快乐地打了一个招呼,!(3)830教师发了昨天我们的检测题,我又得了 A,请你分析小明的情感体验。!【解析】此题以生动活泼的形式考察学生对情感体验的认识。第(1)条微博,从图片中可以看出小明对妈妈充满了感谢之情;第(2)条微博,看到新开的花儿,可以从对自然的情感角度答复,看到工人师傅,应该

6、想到正是由于他们的存在,校园环境才可以整洁,对他们应充满感谢之情;第(3)条微博,可以从获得了好的成绩和手势来判断,应该是自豪感。答案:(1)小明面对妈妈的繁忙,体验到了感动,学会了感恩。(2)看到新开的花儿有对自然的亲近感;看到工人师傅为我们创造了整洁的环境有感谢之情。(3)对自己获得了好成绩,有荣誉感、自豪感。教英语的李教师很严肃,一开场我有点怕她,可如今我觉得她是我遇到的最好的教师。前段时间是我感冒了请假在家,李教师来看我,抚慰我,还给我补课。如今,我每天放学一定先做英语作业,遇到比拟难的或者者不懂的就去问李教师,我的英语成绩进步也很快。(1)“我对李教师的情感有哪些变化?这些变化对“我

7、学英语有什么影响?(2)上述材料表达了情感的什么作用?【解析】此题选取一那么材料,考察情感的作用。第(1)问,结合材料中“我的情感变化进展分析归纳出答案。第(2)问,可从情感驱使我们做出行动,是我们生命成长的表达答复。创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日答案:(1)由恐惧感,到得到教师的关心与爱,再到信任感。激发“我学习英语的热情和干劲,进步了学习成绩。(2)情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展,这正是我们生命成长的表达。创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日