2021-2022学年高中语文游记游褒禅山记精练(含解析)苏教版选修《唐宋八大家散文》.pdf

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1、2021-20222021-2022 学年高中语文游记游学年高中语文游记游褒禅山记精练（含解析）苏教版褒禅山记精练（含解析）苏教版选修唐宋八大家散文选修唐宋八大家散文游褒禅山记游褒禅山记 根底稳固层根底稳固层 1 1以下句子中加点词语的解释，全都不正确以下句子中加点词语的解释，全都不正确的一组是的一组是()那么或那么或咎其欲出者咎其欲出者何可胜何可胜道也哉道也哉胜：尽胜：尽夫夷夫夷以近，那么游者众以近，那么游者众其文漫其文漫灭灭独其为文犹可识独其为文犹可识识：识别识：识别那么其好游者不能穷那么其好游者不能穷也也尽头尽头有怠有怠而欲出者而欲出者怠：怠慢怠：怠慢而不得极而不得极夫游之乐也夫游之乐也

2、A AC C极：非常极：非常穷：尽，走到穷：尽，走到夷：平夷：平漫：潦草不清漫：潦草不清或：或许或：或许B BD D【解析】【解析】有的人；模糊；懒惰无力；有的人；模糊；懒惰无力；尽，这里是尽情享受。尽，这里是尽情享受。【答案】【答案】C C-2-2-2 2以下加点词语的意义相同的一项为哪一项以下加点词语的意义相同的一项为哪一项()A A不得不得极夫游之乐也极夫游之乐也/此余之所得此余之所得也也B B有碑仆道，其文有碑仆道，其文漫灭漫灭/独其为文独其为文犹可识犹可识C C其好游者不能穷其好游者不能穷也也/而乐亦无穷而乐亦无穷也也D D盖其又深，那么其至盖其又深，那么其至又加少矣又加少矣/尽吾志

3、也而尽吾志也而不能至不能至者者【解析】【解析】A A 项，得：能够项，得：能够/心得体会。心得体会。B B 项，项，文：文字。文：文字。C C 项，穷：走到尽头项，穷：走到尽头/尽。尽。D D 项，至：项，至：到达的游客到达的游客/到达。到达。【答案】【答案】B B3 3以下加点词语的意义与例句相同的一项为以下加点词语的意义与例句相同的一项为哪一项哪一项()例：何可胜例：何可胜道也哉道也哉A A日出江花红胜日出江花红胜火火 B B予观夫巴陵胜予观夫巴陵胜状状C C二战而一胜二战而一胜一负一负D D举不胜举不胜举举【解析】【解析】例句与例句与 D D 项都作“尽讲。项都作“尽讲。A A 项，项，

4、“胜过“超过；“胜过“超过；B B 项，项，“优美的；“优美的；C C 项，项，“胜“胜-3-3-利。利。【答案】【答案】D D4 4以下各组句子中，加点词的意义和用法相以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项同的一项为哪一项()既其既其出，那么或咎其欲出者出，那么或咎其欲出者A.A.左右，来而记之者已少左右，来而记之者已少 然视其然视其B.B.古之人观于古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 险远险远 而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于 后世之后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉谬其传而莫能名者，何可胜道也哉C.C.所罕至焉所

5、罕至焉 非常之观，常在于险远，而人之非常之观，常在于险远，而人之 夫夷以夫夷以近，那么游者众近，那么游者众D.D.其乃华山之阳名之也其乃华山之阳名之也 以以【解析】【解析】A A 项，其：代词，我们项，其：代词，我们/代词，那。代词，那。B B 项，项，于：于：介词，介词，对对/介词，介词，在。在。C C 项，项，两个“之两个“之都用在主谓结构之间，取消句子独立性。都用在主谓结构之间，取消句子独立性。D D 项，项，以：连词，表并列，而以：连词，表并列，而/介词，表原因。介词，表原因。-4-4-【答案】【答案】C C5 5以下各句中，加点的词没有活用现象的一以下各句中，加点的词没有活用现象的一

6、项为哪一项项为哪一项()A A于是予有叹于是予有叹焉焉B B其下平旷，有泉侧其下平旷，有泉侧出出C C至于幽暗昏惑至于幽暗昏惑，而无物以相之，而无物以相之D D火尚足以明火尚足以明也也【解析】【解析】B B 项，名词作状语。项，名词作状语。C C 项，形容词项，形容词作名词。作名词。D D 项，形容词作动词。项，形容词作动词。【答案】【答案】A A6 6以下各句中，加点词的意义与现代汉语相以下各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项为哪一项同的一项为哪一项()A A此所以学者此所以学者不可以不深思而慎取之也不可以不深思而慎取之也B B而世之奇伟瑰怪非常而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远之观，常

7、在于险远C C然视其左右然视其左右，来而记之者已少，来而记之者已少D D至于至于幽暗昏惑，而无物以相之幽暗昏惑，而无物以相之【解析】【解析】A A 项，学者：古义，泛指求学的人；项，学者：古义，泛指求学的人；今义，指在学术上有一定成就的人。今义，指在学术上有一定成就的人。B B 项，非常：项，非常：-5-5-古义，指不寻常；今义，程度副词，很，十分。古义，指不寻常；今义，程度副词，很，十分。D D项，至于：古义，指到达，到了；今义，介词，项，至于：古义，指到达，到了；今义，介词，表示另提一事。表示另提一事。【答案】【答案】C C 阅读提升层阅读提升层(2022全国卷)阅读下面的文言文，完成(2

8、022全国卷)阅读下面的文言文，完成7 71010 题。题。鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太

9、守。郡宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充满，芝倾邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充满，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉-6-6-谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！假设

10、挟天旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！假设挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！爽懦惑不能舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼，转镇东将，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军，进爵为侯。帝

11、以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！上不从。其为人所重如是。泰始九年下之望！上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。卒，年八十四。帝为举哀，谥曰

12、贞，赐茔田百亩。(节选自节选自?晋书鲁芝传晋书鲁芝传?)?)-7-7-7 7以下对文中画波浪线局部的断句，正确的以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项一项为哪一项()A A爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下狱下狱/当死当死/而口不讼直而口不讼直/志不苟免志不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/B B爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下狱芝坐爽下狱/当当死死/而口不讼直志而口不讼直志/不苟免不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/C C爽懦惑不能用爽懦惑不能用

13、/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽下狱芝坐爽下狱/当当死死/而口不讼直而口不讼直/志不苟免志不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/D D爽懦惑不能用爽懦惑不能用/遂委身受戮遂委身受戮/芝坐爽芝坐爽/下狱下狱/当死当死/而口不讼直志而口不讼直志/不苟免不苟免/宣帝嘉之宣帝嘉之/赦而不诛赦而不诛/俄而起为并州刺史俄而起为并州刺史/【解析】【解析】“芝坐爽下狱意思是“鲁芝受到“芝坐爽下狱意思是“鲁芝受到曹爽牵连而下狱，中间不可断开，排除曹爽牵连而下狱，中间不可断开，排除 A A 项和项和D D 项。“口不讼直和“志不苟免是对称句式，项。“口不讼直和“志不苟免是对称

14、句式，应在“直与“志中间断开，排除应在“直与“志中间断开，排除 B B 项。应选项。应选-8-8-C C 项。项。【答案】【答案】C C8 8以下对文中加点词语的相关内容的解说，以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项不正确的一项为哪一项()A A?三坟三坟?五典五典?传为我国古代典籍，后又以传为我国古代典籍，后又以“坟籍“坟典为古代典籍通称。“坟籍“坟典为古代典籍通称。B B“阙原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作“阙原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。C C“践阼原指踏上古代庙堂前台阶，又表示“践阼原指踏上古代庙堂

15、前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。用武力打败敌对势力，登上国君宝座。D D逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。【解析】【解析】践阼，指即位、登基，并没有“用践阼，指即位、登基，并没有“用武力打败敌对势力，登上国君宝座的意思。武力打败敌对势力，登上国君宝座的意思。【答案】【答案】C C9 9以下对原文有关内容的概括和分析，不正以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项确的一项为哪一项()A A鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为-9-

16、9-豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。不断得到升迁。B B鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百姓均修建城市，恢复旧境；离任时，天水各族百姓均请求让他留任。请求让他留任。C C鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下时，他

17、在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援，驰援，并提出应对策略，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。然而未被采纳。D D鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。骑将军礼让鲁芝。【解析】【解析】“蜀地饱受侵扰错，原文是“郡“蜀地饱受侵扰错，原文是“郡邻于蜀，数被侵掠，意思是“天水郡和蜀地相邻于蜀，数被侵掠，意思是“天水郡和蜀地相邻，邻，屡次被蜀军

18、侵扰掠夺，屡次被蜀军侵扰掠夺，被侵扰的是天水郡，被侵扰的是天水郡，-10-10-而不是蜀地。而不是蜀地。【答案】【答案】B B1010把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。武以为先驱。译译文文：_(2)(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。屋五十间。译译文文：_【答案】【答案】(1)(1)诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出-11-11-征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

19、(2)(2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。【参考译文】【参考译文】鲁芝，字世英，扶风郡郿县人。鲁芝，字世英，扶风郡郿县人。(鲁芝家族鲁芝家族)世世代有美名，是西州的大户人家。他的父亲被郭氾代有美名，是西州的大户人家。他的父亲被郭氾谋害，鲁芝从小流离失所，十七岁时迁居雍州，谋害，鲁芝从小流离失所，十七岁时迁居雍州，专心研究经史典籍。被郡守举荐为上计吏，后被专心研究经史典籍。被郡守举荐为上计吏，后被州郡征召为别驾。州郡征召为别驾。魏车骑将军郭淮担任雍州刺史，魏车骑将军郭淮担任雍州刺史，非常

20、敬重鲁芝。非常敬重鲁芝。(郭淮郭淮)将他举荐为孝廉，并授官将他举荐为孝廉，并授官为郎中。其后，为郎中。其后，(鲁芝鲁芝)担任骑都尉、参军事、兼担任骑都尉、参军事、兼摄安南太守，再后来又升任尚书郎。曹真亲自催摄安南太守，再后来又升任尚书郎。曹真亲自催促关右军务时，促关右军务时，(鲁芝鲁芝)又参与大司马府的军机大又参与大司马府的军机大事。曹真去世后，宣帝事。曹真去世后，宣帝(司马懿司马懿)接替曹真任职，接替曹真任职，就推举鲁芝参与骠骑军事，后就推举鲁芝参与骠骑军事，后(鲁芝鲁芝)调任天水太调任天水太守。天水郡与蜀地相邻，屡次被蜀军侵扰掠夺，守。天水郡与蜀地相邻，屡次被蜀军侵扰掠夺，人口不断减少，盗

21、贼到处都是，鲁芝竭力镇守防人口不断减少，盗贼到处都是，鲁芝竭力镇守防卫，重新创立城邑和街市，几年时间，以前的景卫，重新创立城邑和街市，几年时间，以前的景-12-12-象全都恢复了。后又调任他为广平太守。天水百象全都恢复了。后又调任他为广平太守。天水百姓包括少数民族都非常仰慕他的德行，大家亲自姓包括少数民族都非常仰慕他的德行，大家亲自到京城上书，请求留下鲁芝到京城上书，请求留下鲁芝(继续任天水太守继续任天水太守)。魏明帝容许了这一请求。大将军曹爽辅政后，任魏明帝容许了这一请求。大将军曹爽辅政后，任用用(鲁芝鲁芝)为司马。鲁芝多有正直的言论和高明的为司马。鲁芝多有正直的言论和高明的谋略，然而曹爽却

22、不采纳。等到宣帝起兵要杀曹谋略，然而曹爽却不采纳。等到宣帝起兵要杀曹爽的时候，鲁芝又率领手下强行翻开城门，斩杀爽的时候，鲁芝又率领手下强行翻开城门，斩杀守关的将领，奔驰而出去找曹爽，并劝曹爽说：守关的将领，奔驰而出去找曹爽，并劝曹爽说：“将军您处在执掌朝政“将军您处在执掌朝政(伊周：伊周：指商朝的伊尹和西指商朝的伊尹和西周的周公旦，两人都曾摄政，后常并称周的周公旦，两人都曾摄政，后常并称)的高位，的高位，一旦获罪被罢免，一旦获罪被罢免，即使想牵黄犬即使想牵黄犬(指过悠闲自得的指过悠闲自得的日子日子)，又怎么可能呢！如果挟制天子保住许昌，又怎么可能呢！如果挟制天子保住许昌，倚仗帝王的威仪征召天下

23、的军队，谁敢不听从您倚仗帝王的威仪征召天下的军队，谁敢不听从您呢！如果放弃这个决策而束手待毙，那就是想去呢！如果放弃这个决策而束手待毙，那就是想去东市被杀头，难道不令人痛心吗！曹爽懦弱又东市被杀头，难道不令人痛心吗！曹爽懦弱又被人迷惑，被人迷惑，没有听取鲁芝的意见，没有听取鲁芝的意见，于是束手就擒。于是束手就擒。鲁芝也受到曹爽牵连而被关入监牢，论罪当死，鲁芝也受到曹爽牵连而被关入监牢，论罪当死，但他始终不申辩是非曲直，但他始终不申辩是非曲直，始终不改坚贞的气节。始终不改坚贞的气节。-13-13-宣帝很欣赏他，赦免没有杀他。不久，宣帝很欣赏他，赦免没有杀他。不久，(鲁芝鲁芝)又又被起用为并州刺史

24、。诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝被起用为并州刺史。诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。诸葛诞出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。诸葛诞叛乱被平定以后，叛乱被平定以后，(鲁芝鲁芝)调任大尚书，调任大尚书，掌管刑法。掌管刑法。晋武帝晋武帝(司马炎司马炎)即位后，调即位后，调(鲁芝鲁芝)为镇东将军，为镇东将军，晋升爵位为侯。晋升爵位为侯。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。鲁一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。鲁芝芝(知道后知道后)借口年迈辞官，请求告老让位，十屡借口年迈辞官，请求告老让位，十屡次向朝廷上奏章，最后

25、被征召为光禄大夫，位列次向朝廷上奏章，最后被征召为光禄大夫，位列特进特进(官职名，地位同三公官职名，地位同三公)，赐给随行吏卒，允，赐给随行吏卒，允许在家门前放上行马许在家门前放上行马(拦阻人马通行的木架拦阻人马通行的木架)。羊。羊祜升任车骑将军时，祜升任车骑将军时，就曾请求让职于鲁芝，就曾请求让职于鲁芝，他说：他说：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，为人谦和而不苟同，“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，为人谦和而不苟同，年迈听命，却始终在尽为臣之礼，尚且没有受到年迈听命，却始终在尽为臣之礼，尚且没有受到这样的待遇，我却超越了他这样的待遇，我却超越了他(坐这么高的位子坐这么高的位子)，怎么满足天下人的期望呢！武帝没

26、有听从。鲁怎么满足天下人的期望呢！武帝没有听从。鲁芝便是如此受人敬重。泰始九年，鲁芝去世，时芝便是如此受人敬重。泰始九年，鲁芝去世，时年八十四岁。武帝为他恸哭，赐谥号“贞，赐年八十四岁。武帝为他恸哭，赐谥号“贞，赐-14-14-坟地百亩。坟地百亩。语言运用层语言运用层 11.11.把下面的句子整合成一个长单句，可以增把下面的句子整合成一个长单句，可以增删词语，但不得改变原意。删词语，但不得改变原意。游褒禅山记游褒禅山记?是王安石的一篇重要游记，写于是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年宋仁宗至和元年(1054)(1054)，当时他刚从舒州通判任，当时他刚从舒州通判任上辞职，与两位朋友和两个

27、弟弟同游褒禅山后，上辞职，与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后，写成此篇游记，并抒发自己的感想。写成此篇游记，并抒发自己的感想。_【解析】【解析】整合句子要分析原句的构成，从中整合句子要分析原句的构成，从中找出一个适合做长单句根本成分的句子。然后把找出一个适合做长单句根本成分的句子。然后把其他句子中的信息作为修饰成分加进去。原句第其他句子中的信息作为修饰成分加进去。原句第一句可以作为根本句，第二、三句是写作的时间一句可以作为根本句，第二、三句是写作的时间和背景，第四句是同游的人物，最后是文章的感和背景，第四句是同游的人物，最后是文章的感情。情。【答案】【答案】?游褒禅山记游褒禅山记?是王安石于宋仁

28、宗至是王安石于宋仁宗至和元年和元年(1054)(1054)刚从舒州通判任上辞职，与两位朋刚从舒州通判任上辞职，与两位朋-15-15-友和两个弟弟同游褒禅山后，为抒发自己的感想友和两个弟弟同游褒禅山后，为抒发自己的感想而写成的一篇重要游记。而写成的一篇重要游记。1212安徽省巢湖市含山县准备借助王安石安徽省巢湖市含山县准备借助王安石?游游褒禅山记褒禅山记?，精心打造“褒禅山旅游年，推出旅，精心打造“褒禅山旅游年，推出旅游精品“褒禅洞碑探幽行。请你为这个筹划中游精品“褒禅洞碑探幽行。请你为这个筹划中的旅游精品写一段广告词。不超过的旅游精品写一段广告词。不超过 2020 字。字。_【解析】【解析】答

29、案要注意和王安石、答案要注意和王安石、?游褒禅山游褒禅山记记?的内容相联系，的内容相联系，并照应“褒禅洞碑探幽行旅并照应“褒禅洞碑探幽行旅游主题。游主题。【答案】【答案】非常之观，就在含山。游褒禅非常之观，就在含山。游褒禅山，探非常之观。山，探非常之观。1313在下面一段文字横线处补写恰当的语句，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，内容贴切，逻辑严密。逻辑严密。每处不超过每处不超过 1515 个字。个字。根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在实践中总结出来的文化精华。然而，由于时代和实践中总结出

30、来的文化精华。然而，由于时代和-16-16-环境差异，环境差异，_，不管是摆放在博物馆还是故，不管是摆放在博物馆还是故纸堆里，这些文化总是向外界表示着略显保守和纸堆里，这些文化总是向外界表示着略显保守和僵硬的“面孔。僵硬的“面孔。_，才能成为鲜活、可亲，才能成为鲜活、可亲的群众文化。可以说，的群众文化。可以说，_，而是缺少把传统，而是缺少把传统带入现代生活的创意。带入现代生活的创意。_【解析】【解析】答题时注意语意和结构上前后文的答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“摆照应，以及语意的提示，如第空根据后文“摆放在博物馆还是故纸堆里可知应填写“这些传放在博物馆还是故纸堆里可知应填写“这些传统文化往往被束之高阁；第空根据后面的统文化往往被束之高阁；第空根据后面的“把传统带入现代生活可知应填写“传统文化“把传统带入现代生活可知应填写“传统文化只有融入现代生活；第空根据前文“摆放在只有融入现代生活；第空根据前文“摆放在博物馆还是故纸堆里可知应填写“我们从来不博物馆还是故纸堆里可知应填写“我们从来不-17-17-缺少传统。缺少传统。【答案】【答案】这些传统文化往往被束之高阁这些传统文化往往被束之高阁传统文化只有融入现代生活传统文化只有融入现代生活我们从来不缺我们从来不缺少传统少传统-18-18-