2022论语十则_论语十则答案_1.docx

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1、2022论语十则_论语十则答案 论语十则由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“论语十则答案”。 论语十则教学 教学目标 1、了解论语和孔子，驾驭常用的文言词语 2、理解前五则内容，能流畅地朗读背诵课文 3、感受古人的思想和才智，感受我国的优秀传统文化 教学重点 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文 教学过程 一、导入 从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的颈项长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的颈项很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭

2、愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊。 有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能算是有思想的中国人。1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里找寻才智。从中国的孔子那里找寻才智，就要从论语里面去找寻才智。由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。同学们，你们对孔子和论语还有哪些了解呢？ 二、孔子及论语简介 1、孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。闻名的思想家、教化家，儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家，儒家之首。思想核心是“仁”

3、，即仁爱、爱人。在政治上主见施行“仁政”，提倡德治和教化。教化方面，他首创私人讲学之风，主见“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。 2、论语是一部记录孔子和他弟子言行的书。共二十篇。是儒家的重要经典之一。 类型：语录体、对话体、叙事体 3、四书五经：四书指高校、中庸、论语、孟子四种儒家经典。五经指易、尚书、诗、礼、春秋也。 三、整体感知 1、听录音朗读，注音。（多媒体显示） 2、齐读课文。 四、翻译课文 1、孔子说：学到的（学问）能时常反复温习，心里不也很开心吗？有挚友从远方来，心里不是很高兴吗？别人不了解（自己），（自己）却不怨恨，不也很君子吗？ 这句话说了哪几个方面的问题？ 明确：学习的

4、方法 学习的乐趣 个人的修养 2、曾子说：“我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭力呢？同挚友交往是不是诚恳呢？老师传授的学业是不是温习过呢？” 古代治学的人特别重视品德修养 曾子每天从哪三个方面反省自己？（为别人办事 与挚友交往 温习学问） 曾子对自己有什么要求？（忠（尽心力）信（诚恳）习（温习） 3、孔子说：“在温习旧学问后，能有新体会，新发觉，就可以当老师了。” 讲解并描述正确的学习方法：常复旧课,领悟新知。 4、孔子说：“只读书却不思索，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危急。” 讲解并描述正确的学习方法：学习与思索相结合,方能有所得。 5、孔子说：“由，教

5、给你对待知与不知的看法吧：知道就是知道，不知道就是不知道-这就是聪慧才智。” 探讨正确的学习看法:要醇厚虚心,不要不懂装懂。 6、孔子说：“望见贤人要想着向他看齐，望见不贤的人要反省自己有没有跟他相像的毛病。” 7、孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的特长来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 这两句话告知我们应当有什么样的学习看法？ 随时随地向任何人学习，学习别人的特长，借鉴别人的短处。总之，要虚心求教，取长补短，改正不足。 8、曾子说：“士人不行以不胸怀宽广，意志坚决，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现仁的志向看作自己的使命，不也很重大吗？到死为

6、止，不也很遥远吗？” 本则探讨思想品德修养: “仁”是孔子学说的核心，曾子这番话的目的是，激励人们要为实现“仁”的志向而奋斗终身。 9、孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最终落叶的。” 探讨思想品德修养。处于浊世，君子能明哲保身。 哲理：经验磨难，培育意志，成就大事。 10子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那也许是恕吧。自己所厌烦的事情，不要施加在别人身上。” 谈修身做人的道理： 探讨孔子思想体系的核心“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求；“恕”的要求是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其

7、中都包含了儒家的推己及人，仁爱待人的思想。 五、语言积累(成语归纳)： 温故而知新：温习已学过的东西，又有新的体会。 见贤思齐：见到贤人就向他学习，希望能和他一样。 任重道：远负担沉重，路程遥远。 死而后已：到死为止。 三人行必有我师：在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。 己所不欲，勿施于人：自己所不要的，不要施加到别人身上。 六、复习积累 （多媒体展示） 1、请依据以下的环境或画面，从课文找出相对应的格言 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这与本文哪一则内容相像？ 明确：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、论语中阐述学习与思索关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则

8、殆。 3、阐述正确的学习看法是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。 4、当别人不了解甚至误会自己时，孔子在论语中认为应当实行的正确看法是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 七、归纳字词 （多媒体展示） 八、拓展与反思 在本文论述的教化思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？ 在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何准备。 论语十则 论语十则学案 教学目标：1了解文言文的常识和方法。2驾驭常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 3.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 教学重点:目标1、2 教学难点:目. 论语十则 子曰：“学而时习之，不亦说（yu）乎？有朋自

9、远方来，不亦乐（l）乎？人不知而不愠（yn），不亦君子乎？”（学而）孔子说：“学习了学问又时常地复习，不也是很开心吗？有志同道合的挚友从远方而来，不. 论语十则 人教版七年级上册语文课课练江西省临川区罗湖中学李瑞祥 论语十则第一部分：1给下列加点字注音：（6分）论语（） 不亦说乎（） 不愠（）三省（） 罔（） 殆（） 2填空：（5分） 论语是记录的一部书。是家. 论语十则 1、论语十则教案学习目标：驾驭常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 积累成语、格言、警句。 学习重点： 理解课文思想. 论语十则教案 论语十则教案教学目标：1、积累理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人”等成语。2、能精确流畅地朗读并娴熟背诵课文。3、理解、运用. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页