教案标准格式--双语学员教案.doc

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1、教案标准格式-双语学员教案新疆师范大学少数民族双语培训学员教学技能测试教案课 题： 初步编一个程序 教材与学段: 人民教育出版社初中九年级 全一册 培训学院： 班 级： 姓 名： 学 号： 2017年0 4月 11日课题第二课:初步编一个简单程序课时1课时授课教师授课时间2017年04月16日教材人民教育出版社全一册授课班级9年级教学目标【知识与技能：】 知识目标:（1)熟悉标签控件,命令按钮控件。 （2） 熟悉修改签控属性的基本方法。 能力目标：学会测试程序和生成可执行文件的操作。 【过程与方法：】 1.课前测试，简单的复习上一节课的内容。 2，导入新课，讲解新课内容，指导学生操作， 【情感

2、态度价值观：】 通过本节课的教学激发学生对电脑的兴趣，使他们体会到电脑知识的丰富性，让他们展示自己，提高自习能力，体验成功的喜悦。 教学重点 学习标签控件（LABEL）和命令按钮控件(COMMAND)的使用方法。 理解END语句的用法和意思。 教学难点 掌握修改控件属性的基本方法和保存文件的方法。 课时课型课时：一课时 课型：新课 教学手段 计算机，多媒体课件。 教学方法1。讲解法。 2。演示法. 3。指导法。 教学过程导入新课： 同学们我们在用WINDOWS的时候可以看到好多个提示框还有在WINDOWS窗口可以看见最大化，最小化，关闭按钮,我们上一节课已经给你们介绍VB，VB就是一门可视化编

3、程语言，我们用VB来可以编程WINDOWS常见的程序，下面编程一个小程序为例,介绍用VB编程的方法。 新课内容：下面我们一起编一个最简单的小程序 ，用VB编程时首先创建一个工程文件 一、创建新工程 第一步:启动VB，第二步：在“新建工程对话框中选定“标准EXE”选项，然后单击“打开”按钮.这时系统会自动创建一个新工程并打开一个标题为“工程1的窗口，窗口中有一个孟伟FORM1的窗体。第三部：看一看VB窗口中是否有“工程”窗口,若没有,执行“视图-工程资源管理器命令，打开“工程窗口. 设计窗体绘制标签和按钮: 第一步：单击工具箱中的LABEL按钮，选定它，把鼠标指针移到窗体中，拖动鼠标绘制一个矩形

4、框，放开鼠标左键后可以绘制标签.第二步： 单击工具箱中COMMANDBUTTON按钮同样的方法绘制这个命令按钮。 设计对象属性： 对象属性属性值Form1（名称）欢迎Label1Caption你好，欢迎学习程序设计Command1Caption退出 编写程序代码： 第一步：执行“视图-代码窗口命令,打开“代码窗口。 第二步:单击“代码”窗口对象框中选定COMMAND1,在事件框中显示默认的CLICK.“代码窗口中会显示两行语句,插入点在他们中间. 第三步：插入点输入End。 第四步：单击“代码”窗口右上角的“关闭”按钮。 测试程序：单击工具栏中的“运行”按钮，“运行启动”命令。可以看到程序运行

5、后的界面。保存工程：第一步：“文件保存工程“命令。 第二步：在“保存在“框中把文件名改为HELLO。第三步：单击“保存”按钮.VB在指定的文件夹保存一个扩展名是“.FRM的窗体文件,同时,还会打开“工程另存为”对话框。 教学过程 第四步：在“文件名”框里输入适当的文件名HELLO 然后单击“保存,关闭对话框。 打开工程文件第一步：启动VB,单击“新建工程对话框中的“取消”按钮，关闭“新建工程对话框”。第二步：单击“打开工程”命令,显示“打开工程”对话框。 第三步：在“现存选项卡的“查找范围”中查找HELLO.VBP双击打开. 可以看到我们自己编的程序。 八生成可执行文件第一步：启动VB，打开工程文件HELLO.VBP。第二步:单击工具栏中的运行命令，测试它.第三步：执行“文件生成HELLO.EXE”命令，会出现“生成工程”对话框，在“保存在”框里选定保存的位置，单击“确定。 上面我们已经编程了一个简单的程序，同学自己动手操作。 板书设计 第二课：初步编一个简单程序 熟悉LABEL控件的使用方法。 课堂小结 这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码，测试程序，保存工程等操作。 布置作业 第21页课后练习. 课后反思