演示课件高等教育自学考试学前教育心理学试题6.pdf

《演示课件高等教育自学考试学前教育心理学试题6.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《演示课件高等教育自学考试学前教育心理学试题6.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.高等教育自学考试学前教育心理学试题高等教育自学考试学前教育心理学试题一、单项选择题一、单项选择题(本大题共本大题共 2020 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 4040 分分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。请将其代码填写在题后的括号内。错选、错选、多项选择或未选均无分。多项选择或未选均无分。1.幼儿教育心理学的学科性质是 A.自然科学B.偏重自然科学的边缘学科C.社会科学D.偏重社会科学的边缘学科2.斯金纳依据他的强化理论，提出了 A.发现教学B.承受教学C.程序教学与机器教学D.掌

2、握教学3.马斯洛将人的需要分为以下哪两大类？A.物质需要与精神需要B.缺失需要与成长需要C.生理需要与自我实现需要D.认知需要与附属需要4.游戏准备包括哪四个方面？A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经历准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点5.根据游戏规那么的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？A.创造性游戏与规那么性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏6.幼儿社会性学习的指导方法有六种，以下选项中不属于其中的是 A.观察学习法B.强化评价法C.体验思考法D.相关下位学习法7

3、.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的 A.跳的动作、跑的动作与抓握动作B.坐的动作、走的动作与跑的动作C.根本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D.走的动作、抓握动作与书写动作8.以保育和教育相结合的原那么为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为 A.课堂教育活动、体育活动与游戏活动.B.生活教育活动、游戏活动和教学活动C.教学活动、娱乐活动与游戏活动D.学习活动、娱乐活动与体育活动9.幼儿园教育活动情境创设的原那么包括 A.通用性、有效性、适龄性与针对性B.客观性、科学性、实用性与平安性C.普遍性、适用性、特殊性与教育性D.互动性、效用性、特殊性与平安性10.以下选项中

4、不属于幼儿开展性评价的是 A.相对评价B.绝对评价C.个人内评价D.诊断性评价11.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是 A.智力高者必定有高创造性B.高创造性者智力未必高C.高智力是高创造性的必要而非充分条件D.高智力是高创造性的充分必要条件12.亲子互动构造的三个层次一般可分为 A.促进身体开展、亲子间游戏与审慎的教育B.无私的爱、细心的呵护与严格的管理C.爱的根底、成长的喜悦与健全的教育D.提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流13.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括 A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导B.信息加工、社会交往、个人开展与行为训练C.群体模仿、小教师制、讲授

5、与启发式D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法14.班杜拉认为，强化有以下哪三种类型？A.外部强化、替代强化与自我强化B.内部强化、外部强化与自我强化C.一级强化、二级强化与三级强化D.内部强化、外部强化与替代强化15.普林格尔在其?儿童的需要?一书中指出儿童有哪四种根本感情需要？A.物质需要、精神需要、缺失需要与生长需要B.生理需要、平安需要、归属需要与自尊需要C.对爱与平安感的需要、对新体验的需要、对赞扬与认可的需要及对责任感的需要D.平安需要、认知需要、情感需要与成长需要16.幼儿园教育活动设计的综合课程取向是 A.主题教育活动B.学科教学活动C.综合学科活动D.综合实践活动.17.以下

6、选项中，属于前运算阶段幼儿认知开展特征的是 A.能从他人的角度对待事物B.不能作出延迟模仿C.能进展象征游戏D.理解事物的可逆性18.在考察操作学习的特点时，总是从区别它与以下选项中哪种学习之间的不同而提出？A.刺激-反响学习B.言语学习C.概念学习D.原理学习19.根据概念形成的途径，可以把概念分为 A.具体概念与抽象概念B.初级概念与二级概念C.前科学概念与科学概念D.低级概念与高级概念20.根据动作对环境的依赖程度的不同，可以分为 A.细微型动作技能与粗放型动作技能B.连续型动作技能与开放型动作技能C.闭合型动作技能与开放型动作技能D.徒手型动作技能与器械型动作技能二、名词解释二、名词解

7、释(本大题共本大题共 4 4 小题，每题小题，每题 3 3 分，共分，共 1212 分分)1.测量法2.学习迁移3.自由游戏4.师幼互动三、简答题三、简答题(本大题共本大题共 3 3 小题，每题小题，每题 6 6 分，共分，共 1818 分分)1.简要谈谈罗杰斯学习理论的主要内容。2.简述幼儿概念学习的特点和根本方式。3.简述幼儿教师的职业特点。四、论述题四、论述题(本大题共本大题共 2 2 小题，每题小题，每题 1010 分，共分，共 2020 分分)1.结合实际论述如何在幼儿的发现学习中实施教师的指导作用。2.试述加里培林的智力技能形成阶段论，并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比拟。五、案例分析题五、案例分析题(本大题共本大题共 1010 分分)“小兵想拿碗橱里的果酱吃，结果不小心把一只碗打破了，小强帮妈妈洗碗时不小心摔破了 10个碗，请问小兵和小强谁的错误大？如果用这个问题来测验今年 7 岁的小红，她会怎样答复？为什么？请用皮亚杰的道德认知开展理论来说明。