2022蒙氏教育教学大纲_关于蒙氏教育理念.docx

《2022蒙氏教育教学大纲_关于蒙氏教育理念.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022蒙氏教育教学大纲_关于蒙氏教育理念.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022蒙氏教育教学大纲_关于蒙氏教育理念 蒙氏教化教学大纲由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“关于蒙氏教化理念”。 【正业教学大纲】 1、蒙氏教化课程教学大纲 课程编号： 课程性质：必修课 课程名称：蒙氏教化课程 课程适用专业：学前教化专业 课程设置层次：高职高专 学时：72学时 学分： 一、课程的作用、地位和任务 、蒙氏教化是由意大利闻名教化学家玛利亚.蒙台梭利创办并完善，她强调早期教化的必要性，创建了儿童教化与课程，她创立的教化思想和方法可算是当代教化的里程碑。通过教化性成人性，通过教化构建人性，这是蒙氏教化的主要目标，与传统教化不同，蒙台梭利更加强调幼儿自身的自主

2、发展，通过对教具的亲身操作，在不断尝试中获得学问，促成成长。重要的是，蒙氏教化不仅重视对幼儿学问实力的培育，更加让幼儿在操作过程中学会与人相处，相互敬重，从而养成良好地生活习惯，使幼儿受益一生。 、教学方法： 讲授法、分组练习法、探讨法、演示法、教具的亲自操作。 、蒙氏课程学习目标和要求 （1）给与孩子充分自由的空间，使每位幼儿依据自身心智发展的不同选择适合自己的工作，在不断操作.反复尝试的过程中完成自我教化，获得发展。 （2）娴熟相识并驾驭每一项蒙氏教具的操作演示过程，并了解其对幼儿身心发展的独特意义与作用。 （3）熟识蒙氏教化的理论基础，了解蒙氏教化的真正内涵。 4、课程类型:专业特色课程

3、 二、课程内容要求 (一）理论教学 （1课时) 1、蒙台梭利生平介绍 学习目标：通过对蒙台梭利生平简介的介绍，了解蒙台梭利教化体系的创办基本背景，从历史、社会等多方面深化理解蒙氏教化体系。 2、蒙氏教化的教化特色 学习目标：充分理解蒙氏教化与一般教化的区分，相识到蒙氏教化的教化优势。 3、蒙台梭利的教化理念及模块设置 学习目标：初步了解蒙氏教化的五大模块（日常生活教化、数学教化、感观教化、语言教化、科学教化） 4、蒙氏教化的基本原则以及老师守则 学习目标：通过对蒙氏教化的基本原则的学习，让学习者更深的理解蒙氏教化，从而更好地进行课程教学。 （二）蒙氏教化之日常生活教化教化（共15课时) 1、教

4、学目的和要求 相识日常教化领域中各个教具的名称、作用并驾驭其操作方法，能娴熟进行课程展示。 2、教学内容 第一章： 日常教化的初步相识 （1课时） 第一节：指导日常生活教化的方法 其次节: 日常生活教具的留意事项 其次章：日常生活教化的实践及操作 第一节：新入园幼儿的一般训练（1课时） 1、走的训练 2、站立的训练 3、坐的训练 其次节：蒙氏教具一般的摆放及取放过程（1课时） 1、实物端托盘 2、搬运铺卷工作毯 3、物归原处 第三节：走线运动及宁静嬉戏（1课时） 1、走新运动 2、宁静嬉戏 第四节：生活礼节的活动训练（1课时） 1、开关门 2、打喷嚏、咳嗽、致歉、致谢等 第五节：肢体的限制训练

5、活动支配 （6课时） 1、抓的工作 2、一指摁的工作 3、倒的工作 4、舀的工作 5、夹的工作 6、折叠的工作 7、拧的工作 8、剪的工作 9、粘贴的工作 10、穿的工作 11、刺的工作 12、缝的工作 13、捻的工作 14、编制的工作 15、挤和滴的工作 第六节:照看环境（1课时） 1、檫拭桌子 2、花草浇水 3、扫的工作 第七章：照看自己（2课时） 1、衣饰架的操作 2、系鞋带 3、平安别针 第八章：发展活动的练习（1课时） 1、水的工作 2、清洗餐具的练习 （三）蒙氏教化之感观教化(共22课时） 第一节：一般的感观教化工作（1课时） 1、触觉板的介绍及操作 2、布盒的介绍及操作 3、重量

6、板的介绍及操作 4、温觉板的介绍及操作 5、听筒的工作 6、嗅觉筒的工作 其次节：特色感观教化（12课时） 1、插座圆柱体BCDA四组的操作 2、长棒的操作 3、棕色梯的介绍及操作 4、粉红塔的介绍及操作 5、彩色圆柱体的操作ABCD 6、色板一二三 第三节：几何图形嵌板橱（1课时） 1、第 一、 二、三层 2、第 四、 五、六层 第四节：几何学立体组（2课时） 1、三阶段的名称练习 2、例题与立体的重叠、结合 3、几何图形立体组合投影板的训练 第五节：构成三角形盒（6课时） 1、长方形盒 一、二 2、三角形盒 3、大六边形盒 4、小六边形盒 5、二项式的构成 6、三项式的构成 （四）：蒙氏教

7、化之数学教化（共19课时） 第一节：蒙氏数学教化的理论基础（1课时） 1、数学教化的目的 2、数学教化的特点 3、数学教化前的打算及内容 4、数学教化的方法 其次节：数学教化的基本工作展示（6课时） 1、红蓝数棒的五次操作 2、砂纸数字板的操作 3、纺锤棒与纺锤棒箱的四次操作 4、数字与筹码的两次操作 5、彩色串珠的五次操作 第三节：数学教化的特色工作操作（4课时） 1、塞根板一（ 一、二） 2、塞根板二（ 一、 二、 三、四） 3、一百串珠链、一千串珠链 4、一百板（ 一、 二、三） 第四节：数学教化的拔高训练课程（8课时） 1、 1、 10、100、100的数量（四次操作） 2、九的危机

8、3、千的死亡 4、银行取款嬉戏（加减乘除） 5、邮票嬉戏（加减乘除） 6、加减乘除法板的操作 7、分数小人（三次操作） 8、加法接龙、减法接龙 （五）蒙氏教化之语言操作（共5课时） 第一节 ：语言教化的理论基础（1课时） 1、语言教化的特点、目的、意义 2、语言教化的发展阶段及三段式教学 其次节：语言教化的实践操作（4课时） 1、听的训练（七个层次） 2、说的练习 3、写的训练 4、读的训练 （六）蒙氏教化之科学教化（共9课时） 第一章：蒙氏教化科学领域总概况（1课时） 1、科学教化的内容、指导原则 2、科学教化的特征、目的 其次章：动物学的认知及操作（4课时） 1、鱼类的相识及操作活动（六次

9、操作） 2、两栖类的相识（七项活动） 3、爬行类的相识（六次活动） 4、鸟类的相识及操作活动（五次活动） 第三章：植物类的认知及操作（1课时） 1、花嵌板、数嵌板 2、户外活动的相识 第四章：地理学的操作和认知（1课时） 1、人体拼图的操作 2、水陆地球仪、彩色地球仪 3、七大洲嵌板、中国地图嵌板 第五章：历史学（1课时） 1、历史学的理论认知 2、历史学的活动设计 第六章：天文学（1课时） 1、天文学的理论认知 2、天文学活动方案设计 （七）展示页的填写（1课时） 1、展示页的相识、意义 2、填写展示页的留意事项 三：实践教学内容及要求 1、试验和见习 蒙台梭利五大领域的教具操作细微环节 2

10、、实习 要求：能根据幼儿年龄的不同阶段为其供应合适的教具。 四、学时安排表 本课程理论教学时数：10学时 本课程实践教学时数：62 讲授 实践 试验 见习 （一） 理论教化 （1课时) （二）蒙氏日常生活教化 (15课时） （三）蒙氏感观教化 （22课时） （四）蒙氏数学教化 (19课时） （五）蒙氏语言教化 （5课时） （六) 蒙氏科学教化 （9课时） （七）蒙氏展示页的填写 (1课时） 五、考核内容及要求 1、课程考核应驾驭的学问点和技能：蒙氏教化五大领域的基本理论及教具的实践操作 2、考试形式：本课程考核的方法包括笔试、口试、撰写展示页、检查教具操作等。其中期末考试采纳闭卷笔试、实践练习

11、等方式，统一命题，统一考试时间，统一批改试卷。 3、考试时间：90分钟 4、试卷结构：理论作答：四非常 实践练习：六非常 六、课程参考资料 主要参考书目： 1、蒙台梭利数学教化，北京粉红塔教化科技探讨中心 2、蒙台梭利感官教化，北京粉红塔教化科技探讨中心 3、蒙台梭利日常教化，北京粉红塔教化科技探讨中心 4、有汲取性的心灵玛利亚.蒙台梭利著 六、说明 在学习本课程时，建议用理论联系实践的教化方法，蒙氏教化五大领域的教具操作须要实践进行，以此达到更好地学习目的。 蒙氏教化 蒙氏教化玛丽亚蒙台梭利“蒙氏教化”顾名思义是以意大利的女性教化家玛丽亚蒙台梭利（Maria Monteori , 18701

12、952年）的名字命名的。1909 年，蒙台梭利写成了运用于儿童之. 蒙氏教化 蒙氏教化基本原则1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。2、反对填鸭式教学。主见从日常生活训练着手，协作良好的学习环境、丰富的教具. 蒙氏教化 玛利亚蒙台梭利一简介玛丽亚蒙台梭利-蒙台梭利教化法的创始人。意大利第一位双科女博士，医学博士、教化学博士，蒙特梭利从小就能够关怀别人，并培育出择善固执的特性。（玛. 蒙氏教化 蒙台梭利教化06岁,是儿童人生中最重要时期。同时,很多如语言、动作、感知、秩序感、社会化等心理发展的敏感期也相继出现在六岁前,因而,敏感期是儿童学习发展的最佳时期。王. 蒙氏教化 蒙台梭利是世界着名的幼儿教化专家。近百年来,她的教化理念和教化方法,始终对世界幼儿教化产生着主动的影响。蒙台梭利教化法是对幼儿实施素养教化及潜能开发的优秀教化模式. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页