吉林省长春市朝阳区2021届九年级第一学期第二次质检化学试卷(含解析).pdf

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1、.2021-20212021-2021 学年吉林省长春市朝阳区九年级上第二次质检化学试卷学年吉林省长春市朝阳区九年级上第二次质检化学试卷一、选择题共一、选择题共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，总分值分，总分值 1010 分分1人和动物在空气中呼吸，这是因为空气中含有A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳2以下过程中，发生化学变化的是A酒精挥发 B冰雪融化 C玻璃破碎 D镁带燃烧3以下物质含有氧分子的是ACO2BH2O2CH2OD空气4以下实验操作正确的选项是A读液体体积B引燃酒精灯C滴加液体D取固体药品5有关物质的用途错误的选项是A氧气做燃料B稀有气体制作霓虹灯下载后可自行编辑修

2、改，页脚下载后可删除。.C钛合金做眼镜架D干冰做冷冻食品的制冷剂6两瓶失去标签的 CO 和 CO2气体，利用以下方法不能将它们区分开的是A分别观察颜色并闻气味B分别放入灼热的氧化铜C分别倒入澄清的石灰水振荡D用燃着的木条分别伸入气体中7以下对有关事实的解释，错误的选项是A用嘴吹灭蜡烛降低蜡烛的着火点B冰水共存属于物属于纯洁物冰和水都由水分子构成C酒精需要密封保存防止酒精分子运动到容器外D过氧化氢属于化学变化过氧化氢分子本身发生改变8以下事实能用同一原理解释的是A水和石灰水都能与二氧化碳反响B醋酸和碳酸都能使紫色的石蕊试液变红C别离液态空气和加热高锰酸钾都能得到氧气D不通风的室内，CO 或 CO

3、2的含量过高都会导致人昏迷9工业生产中利用焦炭和水无原料制取水煤气主要成分是CO 和 H2，发生的化学变化用化学方程式表示为 C+H2OCO+H2，以下说法错误的选项是A该化学变化属于置换反响B变化过程中表现氧化性的物质是水C变化过程中一定不会造成空气污染D变化过程得到的水煤气可以作为燃料使用10以下实验方案中，能到达实验目的是A鉴别硬水和软水：加热煮沸或蒸馏B除去氧化铜中的碳粉：在密闭容器中加热C除去 CO2中的 CO：通入 O2将 CO 点燃D区别 KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液：观察颜色二、填空题共二、填空题共 1111 小题，每题小题，每题 3 3 分，总分值分，总分值 4

4、040 分分下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.11请用化学用语答复以下问题：1氧气；22 个亚铁离子；3干冰的化学式12煤的主要成分是碳，还有硫等其他杂质，答复以下问题：1煤完全燃烧过程中生成的气体中，引起温室效应的气体是；2防止煤燃烧时生成的二氧化硫造成酸雨，工业上用氢氧化钙消除污染，其原理为：SO2+CaOH2=CaSO3+H2O，NaOH 与 CaOH2化学性质相似，也能与 SO2发生类似的反响，写出实验室用 NaOH 溶液吸收 SO2的化学方程式13答复以下的问题：1金刚石和石墨物理性质存在差异的原因是；2黄铜片和纯铜片互相刻划，纯铜片上有痕迹原因是；3从微观角度分析，O2和

5、O3化学性质不同的原因是14根据如图信息，答复有关问题：1钙元素的相对原子质量为；2元素 A、C 形成化合物的化学式为；3B、C 具有相似化学性质的原因是；4依据原子构造示意图，分析钙比镁化学活动性强的原因15在通常情况下，二氧化氯ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，易溶于水，且能与水反响：2ClO2+H2OHClO2+X，二氧化氯见光易分解，用于桶装水的消毒剂分析上述信息答复以下问题1在上述反响中，物质X 的化学式为；2在上述反响中，参加反响的二氧化氯和水的质量比为；3分析以上信息总结出二氧化氯的化学性质有16为了探究燃烧条件，设计了如图的实验装置图21与课本实验装置图1 相比，这个实

6、验改良的优点是；下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2图 1 实验中烧杯中热水的作用是；3图 2 实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是；4要使图 2 试管中的红磷燃烧的方法17金属材料包括纯金属和合金，答复以下金属和合金的问题1生铁和刚都是铁合金，它们中含碳量较少的是；2铁生锈是铁与空气中的共同发生的复杂的化学反响；3写出高温下，用一氧化碳和赤铁矿主要成分是Fe2O3冶炼生铁的化学方程式；4工业上用含 Fe2O380%赤铁矿石 100t，理论上最多得到纯铁的质量是t18如图，某气体 X 可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或两种组成，将X 气体点燃，将燃烧后生成的气体依次通过 A、B 两

7、个吸气瓶提示：浓硫酸能吸收气体中水分试答复：1写出氢气燃烧的化学方程式为；2假设气体 X 是一氧化碳，那么 B 中现象是；3假设 A、B 质量都增加，那么气体 X 的组成可能是只有甲烷只有一氧化碳氢气、一氧化碳氢气、一氧化碳、甲烷19 下 面 是 制 取 气 体 时 常 用 的 仪 器 和 装 置 图，答 复 以 下 问题1图中仪器的名称是；2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，一定用不到的仪器是填字母或名称均可，写出下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.用这种方法制取氧气的化学方程式2O2，完全反响能生成氧气的质量为3用组合的装置收集二氧化碳时，检验气体是否收集满的方法是20按以下实验装置

8、图进展实验，答复以下问题1A 中发生反响的化学方程式；2B 中发生的是放热或吸热反响；3C 中的现象是；4实验过程中能表达的一氧化碳的化学性质有；5D 中石灰水的作用填序号A、验证 C 中排出的气体中有二氧化碳 B、验证 C 中生成了二氧化碳C、验证 A 中生成了二氧化碳 D、吸收二氧化碳21某工厂排出的废液中含有AgNO3、ZnNO32、CuNO32三种物质为了别离并回收金属银和铜，设计了如下实验方案：1反响中与铜粉反响的物质是2反响中发生反响的化学方程式是3从固体 Y 中得到金属铜的方法有：物理方法：化学方法：下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2021-20212021-2021

9、学年吉林省长春市朝阳区九年级上第二次质检化学试卷学年吉林省长春市朝阳区九年级上第二次质检化学试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题共一、选择题共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，总分值分，总分值 1010 分分1人和动物在空气中呼吸，这是因为空气中含有A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据氧气的用途分析即可【解答】解：离开了空气，人和动物就无法呼吸，说明空气中含有氧气，因为氧气供应呼吸；应选 B【点评】此题结合生活实际，考察了空气的成分及各成分的体积分数这一考点，综合考察了学生分析问题解决问题的能力2以下过

10、程中，发生化学变化的是A酒精挥发 B冰雪融化 C玻璃破碎 D镁带燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：A、酒精挥发过程中，只是酒精的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B、冰雪融化过程中，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；C、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、镁燃烧生成氧化镁，属于化学变化应选：D【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物

11、质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.3以下物质含有氧分子的是ACO2BH2O2CH2OD空气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】物质中含有氧气的分子即是该物质中含有氧气，据此进展判断分析即可【解答】解：A、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故A 不符合题意；B、双氧水中含有氧元素，而无氧气分子，故B 不符合题意；C、水中含有氧元素，而无氧气分子，故C 不符合题意；D、空气中有氧气，氧气中含有氧分子，故D 符合题意应选 D【点评】解答此题的关键是

12、要充分理解物质的组成，进而判断是否含有氧气的分子，只有这样才能对问题做出正确的判断4以下实验操作正确的选项是A读液体体积B引燃酒精灯C滴加液体D取固体药品下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.【考点】实验操作考前须知的探究；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用【专题】实验操作型【分析】量筒在读数时，要平视要引燃酒精灯时，要用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯在用滴管滴加药品时，滴管要悬空放置取用固体药品时，瓶塞倒放在桌面上【解答】解：A、在使用量筒量取液体药品时，俯视读数错误B、用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯错误C、滴加液体时，滴管悬空放置正确D、取用固体药品时，瓶塞

13、倒放在桌面上错误应选 C【点评】滴管在使用时，不但要求悬空使用 同时，滴管用完后要及时的清洗干净，以备下次再用 假设是滴瓶上的滴管那么不需要清洗5有关物质的用途错误的选项是A氧气做燃料B稀有气体制作霓虹灯C钛合金做眼镜架D干冰做冷冻食品的制冷剂【考点】常见气体的用途；合金与合金的性质【专题】物质的性质与用途【分析】根据常见物质的性质与用途判断即可【解答】解：A、氧气具有支持燃烧的性质，但不具有可燃性，故不能用作燃料，错误；B、稀有气体通电后发出各色光，可以制作霓虹灯，正确；C、钛合金可以做眼镜架，正确；D、干冰升华时吸收大量的热，故可以用冷冻食品的制冷剂，正确；应选 A【点评】此题主要考察的是

14、常见物质的性质与用途，涉及物质虽多，但所考知识点都是学习过程中常见到的，故解答起来并不很难6两瓶失去标签的 CO 和 CO2气体，利用以下方法不能将它们区分开的是A分别观察颜色并闻气味B分别放入灼热的氧化铜C分别倒入澄清的石灰水振荡下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.D用燃着的木条分别伸入气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】区别 CO 和 CO2气体两种无色气体，要根据两种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体【解答】解：A、CO 和 CO2气体均为无色、无味的气体，用观察颜色并闻气味的方法不能鉴别，

15、应选项正确B、一氧化碳能与灼热的氧化铜反响生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能，可以鉴别，应选项错误C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，应选项错误D、一氧化碳具有可燃性，能燃烧，二氧化碳不能燃烧，可以鉴别，应选项错误应选：A【点评】此题考察了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差异，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别7以下对有关事实的解释，错误的选项是A用嘴吹灭蜡烛降低蜡烛的着火点B冰水共存属于物属于纯洁物冰和水都由水分子构成C酒精需要密封保存防止酒精分子运动到容器外D过氧化氢属于化学变化过氧化氢分子本身发生改变【考点】灭火的原理和方法；分子的定

16、义与分子的特性【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质一样，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不，结合事实进展分析判断即可【解答】解：A、燃烧的三个条件缺一不可，用嘴吹灭蜡烛时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以下，从而熄灭，应选项解释错误B、冰水共存物属于纯洁物，是因为冰和水都由水分子构成，应选项解释正确C、酒精需要密封保存，是因为酒精分子在不停运动的，为防止运动到空气中造成浪费，应选项解释正确D、过氧化氢分解属于化学变化，有财新物质生成，过氧化氢分子本身发生变化，应选

17、项解释正确下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.应选：A【点评】此题难度不大，掌握分子的根本性质可以简记为：“两小运间，同同不不及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8以下事实能用同一原理解释的是A水和石灰水都能与二氧化碳反响B醋酸和碳酸都能使紫色的石蕊试液变红C别离液态空气和加热高锰酸钾都能得到氧气D不通风的室内，CO 或 CO2的含量过高都会导致人昏迷【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的工业制法；一氧化碳的毒性；酸的化学性质【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性【分析】A、根据水和石灰水都能与二氧化碳反响的原理分析解答；B、根据醋酸和碳酸

18、中都含有氢离子解答；C、根据别离液态空气是利用液氧和液氮的沸点不同，属于物理变化，加热高锰酸钾制氧气，有新物质生成，属于化学变化解答；D、根据一氧化碳有毒，二氧化碳无毒解答；【解答】解：A、水与二氧化碳反响，生成碳酸，石灰水能与二氧化碳反响是氢氧化钙和二氧化碳反响生成碳酸钙和水，反响原理不同，故错误；B、醋酸和碳酸中都含有氢离子，都能使紫色的石蕊试液变红，能用同一原理解释，故正确；C、别离液态空气是利用液氧和液氮的沸点不同，属于物理变化，加热高锰酸钾制氧气，有新物质生成，属于化学变化，不能用同一原理解释，故错误；D、室内CO2和 CO 含量过高时都会造成人的死亡，因为一氧化碳有毒，二氧化碳不能

19、供应呼吸不能用同一原理解释，故错误；答案：B【点评】此题考察物质的性质及反响原理，要求同学们熟悉常见气体制取中的发生原理、酸的通性、物质的性质等方面的内容9工业生产中利用焦炭和水无原料制取水煤气主要成分是CO 和 H2，发生的化学变化用化学方下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.程式表示为 C+H2OCO+H2，以下说法错误的选项是A该化学变化属于置换反响B变化过程中表现氧化性的物质是水C变化过程中一定不会造成空气污染D变化过程得到的水煤气可以作为燃料使用【考点】物质的相互转化和制备；反响类型的判定【专题】物质的制备【分析】A、置换反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物

20、的反响B、根据水在反响中提供氧，进展分析判断C、根据生成物中一氧化碳是空气的污染气体，进展分析判断D、根据水煤气的主要成分是CO 和 H2，进展分析判断【解答】解：A、C+H2OCO+H2，该反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响，属于置换反响，应选项说法正确B、水在反响中提供氧，具有氧化性，应选项说法正确C、生成物中一氧化碳是空气的污染气体，应选项说法错误D、水煤气的主要成分是CO 和 H2，具有可燃性，可以作为燃料使用，应选项说法正确应选：C【点评】此题难度不大，掌握置换反响的特征、一氧化碳与氢气的化学性质等是正确解答此题的关键10以下实验方案中，能到达实验目的是

21、A鉴别硬水和软水：加热煮沸或蒸馏B除去氧化铜中的碳粉：在密闭容器中加热C除去 CO2中的 CO：通入 O2将 CO 点燃D区别 KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液：观察颜色【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；碳的化学性质【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水和软水的检验方法进展分析判断下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.B、除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质C、除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与

22、原物质反响；反响后不能引入新的杂质D、根据 KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液的颜色，进展分析判断【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，参加肥皂水，假设产生泡沫较多，那么是软水，假设产生泡沫较少，那么是硬水，加热煮沸或蒸馏能将硬水软化成软水，应选项实验方案中不能到达实验目的B、在密闭容器中加热，碳与氧化铜反响生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原那么，应选项实验方案中不能到达实验目的C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否那么会引入新的气体杂质，应选项实验方案中

23、不能到达实验目的D、KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液分别显紫红色、浅绿色、蓝色，用观察颜色的方法可以鉴别，应选项实验方案中能到达实验目的应选：D【点评】此题难度不是很大，化学实验方案的设计是考察学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进展分析判断二、填空题共二、填空题共 1111 小题，每题小题，每题 3 3 分，总分值分，总分值 4040 分分11请用化学用语答复以下问题：1氧气O2；22 个亚铁离子2Fe2+；3干冰的化学式CO2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】1

24、氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字2 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.3干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可【解答】解：1氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O22由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略假设表示多个该离子，就在其元素符

25、号前加上相应的数字，故 2 个亚铁离子可表示为：2Fe 3干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2故答案为：1O2；22Fe2+；3CO2【点评】此题难度不大，掌握常见化学用语化学式、离子符号等的书写方法是正确解答此类题的关键12煤的主要成分是碳，还有硫等其他杂质，答复以下问题：1煤完全燃烧过程中生成的气体中，引起温室效应的气体是二氧化碳；2防止煤燃烧时生成的二氧化硫造成酸雨，工业上用氢氧化钙消除污染，其原理为：SO2+CaOH22+=CaSO3+H2O，NaOH 与 CaOH2化学性质相似，也能与 SO2发生类似的反响，写出实验室用 NaOH 溶液吸收 SO2的化学方程式SO2+2NaOHN

26、a2SO3+H2O【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化【分析】1根据引起温室效应的气体主要是二氧化碳，进展分析解答2SO2+CaOH2=CaSO3+H2O，NaOH 与 CaOH2化学性质相似，也能与SO2发生类似的反响，那么生成亚硫酸钠和水，写出反响的化学方程式即可【解答】解：1煤完全燃烧过程中生成的气体中，引起温室效应的气体是二氧化碳2SO2+CaOH2=CaSO3+H2O，NaOH 与 CaOH2化学性质相似，也能与SO2发生类似的反响，那么生成亚硫酸钠和水，反响的化学方程式为：SO2+2NaOHNa2SO3+H2

27、O故答案为：1二氧化碳；2SO2+2NaOHNa2SO3+H2O【点评】此题难度不大了解煤燃烧对环境的影响、碱的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答此题的关键13答复以下的问题：1金刚石和石墨物理性质存在差异的原因是碳原子的排列顺序不同；下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.2黄铜片和纯铜片互相刻划，纯铜片上有痕迹原因是黄铜片比纯铜片硬度大；3从微观角度分析，O2和 O3化学性质不同的原因是分子构成不同【考点】碳元素组成的单质；合金与合金的性质；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】根据金刚石和石墨物理性质不

28、同的原因，氧气和臭氧分子构成不同去分析判断，根据合金的用途分析答复【解答】解：1金刚石和石墨物理性质存在差异的原因是碳原子的排列顺序不同；2黄铜片和纯铜片互相刻划，纯铜片上有痕迹原因是黄铜片比纯铜片硬度大；3从微观角度分析，O2和 O3化学性质不同的原因是分子构成不同；故答案为：碳原子的排列顺序不同；黄铜片比纯铜片硬度大；分子构成不同【点评】此题难度不大，掌握决定物质的用途是物质的性质可正确解答此题14根据如图信息，答复有关问题：1钙元素的相对原子质量为40.08；2元素 A、C 形成化合物的化学式为CaO；3B、C 具有相似化学性质的原因是最外层电子数一样；4依据原子构造示意图，分析钙比镁化

29、学活动性强的原因 钙核外有 4 个电子层，比镁更易失去电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子构造示意图与离子构造示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】1根据元素周期表的信息来分析；2根据元素化合价书写化学式；3根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进展分析解答；4钙核外有 4 个电子层，比镁更易失去电子【解答】解：1由元素周期表可知，钙的相对原子质量为40.08；故填：40.08；2A 为氧元素，2 价，C 为钙元素，+2 价，故形成化合物的化学式为：CaO；故填：CaO；下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.3元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常

30、密切，最外层电子数一样的元素化学性质相似，B 和 C 化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数一样；故填：最外层电子数4钙核外有4 个电子层，比镁更易失去电子，故钙比镁化学活动性强，故填：钙核外有4 个电子层，比镁更易失去电子【点评】此题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、粒子构造示意图的含义、决定元素化学性质的因素等是即可正确解答定此题15在通常情况下，二氧化氯ClO2是一种橙绿色、有刺激性气味的气体，易溶于水，且能与水反响：2ClO2+H2OHClO2+X，二氧化氯见光易分解，用于桶装水的消毒剂分析上述信息答复以下问题1在上述反响中，物质X 的化学式为HClO3；2在上述反响中，

31、参加反响的二氧化氯和水的质量比为15：2；3分析以上信息总结出二氧化氯的化学性质有与水反响或见光易分解【考点】质量守恒定律及其应用；化学性质与物理性质的差异及应用【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】1根据质量守恒定律可以判断物质的化学式，2根据化学方程式计算参加反响的二氧化氯和水的质量比3根据题意分析【解答】解：1由 2ClO2+H2OHClO2+X 可知，反响前后原子个数不变，反响物中有2 个 Cl 原子，5 个 O 原子，2 个 H 原子，生成物中有1 个 Cl 原子，2 个 O 原子，1 个 H 原子，故每个X 中含有 1 个Cl 原子，3 个 O 原子，1 个 H

32、原子，化学式为 HClO3故填：HClO3；2根据 2ClO2+H2OHClO2+HClO3，可知，135 18所以参加反响的二氧化氯和水的质量比为135：18=15：23 根据“二氧化氯见光易分解，可得：见光易分解，根据“且能与水反响：2ClO2+H2OHClO2+X可得：与水反响故填：与水反响或见光易分解【点评】此题考察质量守恒定律和化学方程式的应用，难度不大，根据已有知识分析16为了探究燃烧条件，设计了如图的实验装置图21与课本实验装置图1 相比，这个实验改良的优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.害人体安康；2图 1 实验中烧杯中热水的作用

33、是隔绝空气、提供热量；3图 2 实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是试管中的白磷、水中的白磷不燃烧；4要使图 2 试管中的红磷燃烧的方法取出试管，擦干外壁，在酒精灯上加热【考点】燃烧的条件与灭火原理探究【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】1根据磷燃烧生成的大量白烟对人体安康有害，进展分析解答2根据热水能提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝，进展分析解答3证明燃烧需要与氧气接触，可利用控制变量法，控制其它的条件一样，判断氧气对燃烧条件的影响即可4根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要到达着火点，进展分析解答【解答】解：1磷燃烧生成的大量白烟对人体安康有害，改良后的装

34、置比图1 的装置的优点为：能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体安康2图 1 实验中烧杯中热水能提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝3 试管中的白磷、水中的白磷不燃烧，水中的白磷不能与氧气接触，能验证燃烧需要与氧气接触4燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要到达着火点，要使图 2 试管中的红磷燃烧，可采用取出试管，擦干外壁，在酒精灯上加热的方法故答案为：1防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体安康；2隔绝空气、提供热量；3试管中的白磷、水中的白磷不燃烧；4取出试管，擦干外壁，在酒精灯上加热【点评】此题难度不大，掌握燃烧的条件可燃物、氧气或空气、温度要到达着火点并能灵活运

35、用是正确解答此题的关键下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.17金属材料包括纯金属和合金，答复以下金属和合金的问题1生铁和刚都是铁合金，它们中含碳量较少的是钢；2铁生锈是铁与空气中的水和氧气共同发生的复杂的化学反响；3写出高温下，用一氧化碳和赤铁矿主要成分是 Fe2O3冶炼生铁的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2；4工业上用含 Fe2O380%赤铁矿石 100t，理论上最多得到纯铁的质量是56t【考点】生铁和钢；铁的冶炼；含杂质物质的化学反响的有关计算；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化【分析】1根据生铁与钢的含碳量来分析；2根据

36、已有的铁生锈的知识进展分析解答即可，铁在与水和氧气并存时易生锈；3一氧化碳与氧化铁在高温下反响生成铁与二氧化碳；4由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数可以计算出含氧化铁的质量；根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出铁的质量【解答】解：1生铁和钢的本质区别是含碳量不同，生铁为2%4.3%，钢为 0.03%2%故填：钢；2铁在与水和氧气并存时易生锈，故填：水和氧气；3 一氧化碳与氧化铁在高温下发生反响生成铁与二氧化碳，故答案为：3CO+Fe2O34100t 赤铁矿石中含氧化铁的质量为100t80%=80t设理论上可以炼出铁的质量为xFe2O3+3CO2Fe+3CO22Fe+3CO2；160 1

37、12 80t xx=56t故填：56【点评】此题难度不大，考察含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.18如图，某气体 X 可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或两种组成，将X 气体点燃，将燃烧后生成的气体依次通过 A、B 两个吸气瓶提示：浓硫酸能吸收气体中水分试答复：1写出氢气燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O；2假设气体 X 是一氧化碳，那么 B 中现象是澄清的石灰水变浑浊；3假设 A、B 质量都增加，那么气体 X 的组成可能是只有甲烷只有一氧化碳氢气、一氧化碳氢气、一氧化碳、甲烷【考点】常见气体

38、的检验与除杂方法；书写化学方程式【专题】化学学习中的实验思想；物质的检验、鉴别与推断【分析】1氢气燃烧生成水，写出反响的化学方程式即可2假设气体 X 是一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，进展分析解答3浓硫酸具有吸水性，石灰水能吸收二氧化碳，假设 A、B 质量都增加，即气体燃烧后生成了二氧化碳和水，进展分析解答【解答】解：1氢气燃烧生成水，反响的化学方程式为：2H2+O22H2O2假设气体 X 是一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，那么B 中现象是澄清的石灰水变浑浊3浓硫酸具有吸水性，石灰水能吸收二氧化碳，假设 A、B 质量都增加，即气体燃烧后生成了二氧化碳和水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水；一氧

39、化碳燃烧只生成水；氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳；某气体 X 可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或两种组成，气体有三种，不符合要求；那么气体X 的组成可能是故答案为：12H2+O22H2O；2澄清的石灰水变浑浊；3【点评】此题难度不大，熟练掌握氢气、一氧化碳、甲烷的化学性质、常见气体的检验方法是正确解答此题的关键19 下 面 是 制 取 气 体 时 常 用 的 仪 器 和 装 置 图，答 复 以 下 问下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.题1图中仪器的名称是铁架台；2 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，一定用不到的仪器是酒精灯 填字母或名称均可，写出用这种方法制取氧气的化学方程

40、式2H2O2为3用组合的装置收集二氧化碳时，检验气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，假设燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式；根据化学反响方程式的计算【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化【分析】1根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进展分析；2根据实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时所需仪器进展分析；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气写出化学方程式即可；根据过氧化氢的质量可以计算生成氧气的质量；3根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质进展分析【解答】解：1图

41、中仪器的名称是铁架台；2实验室用过氧化氢制取氧气的反响物是固体和液体，反响条件是常温，不需要加热，一定用不到的仪器是酒精灯；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2；2H2O+O22O2，完全反响能生成氧气的质量设生成氧气的质量为 x，2H2O22H2O+O2，68 32 x，下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.x=，答：生成氧气的质量为；3因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，所以用燃着的木条来验满放在瓶口，熄灭说明已满，否那么不满故答案为：1铁架台；2酒精灯；2H2O22H2O+O2；3将燃着的木条放在集气瓶口，假设燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收

42、集满【点评】本考点主要考察了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考察了化学方程式的书写和气体的枯燥等，综合性比拟强气体的制取装置的选择与反响物的状态和反响的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关20按以下实验装置图进展实验，答复以下问题1A 中发生反响的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；2B 中发生的是吸热放热或吸热反响；3C 中的现象是黑色粉末变红；4实验过程中能表达的一氧化碳的化学性质有可燃性和复原性；5D 中石灰水的作用AD填序号A、验证 C 中排出的气体中有二氧化碳 B、验证 C 中生成了二氧化碳C、验证 A 中生成了二氧化碳 D

43、、吸收二氧化碳【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化【分析】1根据碳酸钙能与稀盐酸反响写出反响的化学方程式；2根据碳与二氧化碳的反响是吸热反响分析答复；3根据一氧化碳与氧化铜的反响分析反响的现象；4根据实验的现象分析一氧化碳的性质；下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.5根据二氧化碳与氢氧化钙的反响分析【解答】解：1A 中是碳酸钙和盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22B 中发生的反响是在高温条件下碳与二氧化

44、碳反响生成了一氧化碳，是吸热反响；3在 C 中一氧化碳在加热的条件下雨氧化铜反响生成了铜和二氧化碳，所以 C 中的现象是黑色粉末变红4实验过程中一氧化碳复原了氧化铜，能燃烧，表达的一氧化碳的化学性质有可燃性和复原性；5由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以D 中石灰水的作用是：能验证C 中排出的气体中有二氧化碳、但不能验证A、C 中生成了二氧化碳，可以吸收二氧化碳故答为：1CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO22吸热；3黑色粉末变红4可燃性和复原性；5AD【点评】此题主要考察了碳及其化合物的有关性质，涉及到了化学方程式的书写和实验操作分析等知识对于实验中 CO 的尾气吸收、二氧化碳

45、的检验都是实验题中常考知识点21某工厂排出的废液中含有AgNO3、ZnNO32、CuNO32三种物质为了别离并回收金属银和铜，设计了如下实验方案：1反响中与铜粉反响的物质是硝酸银2反响中发生反响的化学方程式是Fe+CuNO32=FeNO32+Cu3从固体 Y 中得到金属铜的方法有：物理方法：用磁铁吸引化学方法：在混合物中参加足量的稀硫酸，然后过滤、洗涤、枯燥【考点】金属的化学性质；书写化学方程式【专题】金属与金属材料下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.【分析】根据在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反响生成氢气，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来进展分析【解答】解：1银的活动性排在铜之后，所以反响中与铜粉反响的物质是硝酸银；2反响中发生的反响是硝酸铜和铁反响生成硝酸亚铁和铜，化学方程式是：Fe+CuNO32=FeNO32+Cu；3通过推导可知，固体Y 中含有铁、铜，所以从固体Y 中得到金属铜的方法有：用磁铁吸引；在混合物中参加足量的稀硫酸，然后过滤、洗涤、枯燥故答案为：1硝酸银；2Fe+CuNO32=FeNO32+Cu；3用磁铁吸引；在混合物中参加足量的稀硫酸，然后过滤、洗涤、枯燥【点评】此题考察了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进展下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。