教育教学质量评价办法.pdf

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1、教育教学质量评价办法（试行）为全面落实国家课程计划，深入实施素质教育，进一步完善教学质量评价体系，提高义务教育阶段教学质量，推动义务教育快速、均衡、可持续发展，特制定本办法。一、评价内容（一）小学教育教学质量评价内容及分值1。综合考查.占 40的分值。具体考核内容包括：（1）德育活动开展情况及学生养成教育状况（20 分）。（2)常规管理（60 分）:教学工作计划、行事历及总结是否齐全、实用;教案编写、作业布置与批阅及其检查情况；学校作息时间是否科学合理;语文、数学、英语三科以外课程是否开齐开足以及实施情况；教师配置；教研活动开展情况及取得教研成果情况。（3)课外活动的开展(10 分)：艺术、体

2、育、科技活动开展情况。（4）学生综合素质评价实施情况(10 分）。2。教学质量抽测。占 60%的分值.包括任意年级的语文、数学、英语三科.（二）初中教育教学质量评价内容及分值1.综合考查。占 30%的分值。中考科目以外的其他课程和学生活动均为综合考查科目。具体考核内容包括:（1）德育活动开展情况和学生养成教育状况（20 分)。（2）考查科目的实施情况(60 分)：教学工作计划、行事历及总结是否齐全、实用；教案编写、作业布置与批阅及其检查情况；学校作息时间是否科学合理；中考科目以外的其他课程开设是否开1齐开足；教师配置；教研活动开展情况及其计划、记录、总结是否详实.(3）课外活动的开展(10 分

3、)：艺术、体育、科技活动开展情况.（4)学生综合素质评价实施情况(10 分）。2。文化学科教学质量。占 70%的分值。具体考核内容包括：（1)教学质量抽测(30）。包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思品九个科目。（2)中考成绩(70）包括文化课及体育、理化试验考试成绩。三、评价方法(一）县教育局以乡镇为单位对区域内教育教学质量进行整体评价;各乡镇中心学校以校为单位对下属学校教育教学质量进行具体评价，综合素质评价由学校具体组织实施。（二）综合考查每年一次（包括上、下两学期内容）；考核对象为各完小、九年一贯制学校、初中学校。(三）教学质量抽测科目随机确定,由县教育局命题组考；初中

4、毕业班中考成绩以市教育局统考数据为准。（四）具体计算办法是:小学:综合考查科目实施情况考核平均分的 40+教学质量抽测成绩的 60；初中：综合考查科目实施情况考核平均分的 30%+文化学科教学质量的 70。四、奖励办法(一）质量优胜奖2对小学或初中学生年巩固率达到标准（不低于97%）且评估分列前 10 名的乡镇中心学校，分别授予“小学(初中）教育教学质量先进单位”称号，颁发奖牌和奖金。（二）质量进步奖对小学或初中连续两年学生年巩固率达到标准，且与上年度相比评估名次进步幅度最大的前 5 个乡镇中心学校，分别授予“小学（初中）教育教学质量进步单位”称号，颁发奖牌和奖金.附件:1。义务教育学校综合考

5、查评估细则2。文化学科质量考评细则3附件 1义务教育学校教育教学综合考评细则学校:考核时间：年月日考核人签名:考查内容（满分 100 分)标准及记分办法记分一、德育活动开展及养成教育情况每学期德育主题活动四次以上,按 10、8、6、4 四个等级记分；学生学习习惯、文明习惯、生活习惯好,按 10、8、6、4 四个等级记分.(20 分）作息时间（10 分）课程开设（10 分)科学（符合学生身心发展要求等）、规范(符合有关要求、能保证课程计划的落实等）。有不科学和不规范的地方分别扣5 分。按安徽省义务教育课程安排表要求开齐、开足课程。开齐课程记6 分，未开齐扣 5 分;各学科课程开足课时记 4 分,

6、一科未开足扣 2 分,有挤占现象每科扣 1 分，扣完 5 分为止。按层次记分。各科均配足教师，且专职化程度高记5 分.各学科均配置了教师,兼课教师按邻近学科配置，记 3 分；各学科均配置了教师,但配置欠科学记 2 分;有部分学科没有配置教师记0分.每个教师的计划、备课、上课、作业批阅及听课记录等日常工作到位记12 分，不到位的每人次扣 1 分，扣完为止；学校检查督促到位记6 分,检查、考核、指导到位情况按6、4、2 分等记分；教研工作开展得好、教研成果优良记7 分，开展教研活动情况按7、5、3 分等记分。未对语文数学英语之外有关科目进行有效考查或监测（体质健康），每科扣3 分，扣完为止.学校艺

7、术教育氛围较浓，每学期开展一次全校性艺术活动记2 分；有艺术兴趣小组活动记1 分。坚持“两操”记 1 分;保证了每天 1 小时的校园体育活动记1 分；每学期开展一次全校性体育运动会记 1 分；有体育兴趣小组活动记1 分。有科技兴趣小组记 1 分；认真组织了青少年科技创新大赛等活动且成绩较好,按 2、1。5、1、0四个等级记分.对所有学生严格按要求进行了综合素质评价记10 分。少一个年级(或班级）扣 4 分，过程不完善扣 4 分，未进行统计分析扣 2 分。-4-二、综合考查(60 分）教师配置(5 分)教学常规的落实（25分)语文、数学、英语之外考查科目的考核实施（10 分）艺术（3 分）三、课

8、外活动的开展(10 分)科技（3 分）四、学生综合素质评价实施情况(10 分)。体育（4 分）附件 2文化学科质量考评细则学校：考核时间：年月日考核人签名：教学质量抽测项目标准及记分办法（满分 100 分）将以乡镇为单位将质量抽考总分合格率、优秀率、总平均分分别从高到低排序，每项第一名记100小学(语文、数学、英语)分，第二名记98 分，第三名记96 分，按每低一个名次减分依次类推，然后将合格率得分按50%折算,优秀率得分按 30%折算，平均分等分按20%折算。三项记分相加所得积分即为各单位教学质量抽测成绩。以乡镇（学校）为单位将质量抽考总分合格率、优秀率、总平均分分别从高到低排序,每项第一名抽测（30%）记 100 分，第二名记 98 分,第三名记 96 分,按每低一个名次减分依次类推，然后将合格率得分按50%折算，优秀率得分按30折算,平均分等分按 20折算。三项记分相加所得积分即为各单位教学质量抽测入得分。初中以乡镇(学校）为单位将中考总分合格率、优秀率、总平均分分别从高到低排序，每项第一名记 100中考成绩（70%）分，第二名记 98 分，第三名记 96 分，按每低一个名次减分依次类推，然后将合格率得分按 50折算,优秀率得分按 30折算，平均分等分按20%折算。三项记分相加所得积分即为各单位毕业年级中考成绩得分。记分-5-