班主任工作职责.pdf

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1、班主任工作职责第1篇:新华小学班主任工作职责班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并 能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学

2、生的个性特点和具体情况出 发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守 小学 生守则、小学生日常行为规范，逐渐养成学生的文明习惯。四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事 做，使学生学会关心，学会做事，学会合作，培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队 干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发 向上的集体。班主任工作职责五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有 组织，有内容，有实效，并做好记录工作。六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育 学生课前做

3、好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。八、关心学生身心健康，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和两操一炼，并对学生进行健康 教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。九、重视班级特色文化建设，做到清洁、整齐、美观，有班级自 身的特点，营造积极向上的学习氛围。十、搞好班级常规管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训 练和礼仪训练，带领班级学生积极开展争创星级班集体、争当星级学 生活动。十一、做好班级学生管理材料

4、的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成绩通知书等），填写完整，及时上交。十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每 学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热 情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，低段年级中、晚送队要认真组 织，到岗到位。十五、引导组织学生积极参加校、区、市级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

5、十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。第2篇:职业中专班主任工作职责1、认真贯彻党的教育方针和学 校的规章制度，对学生要切实做到全面负责，关心学生德、智、体、美、劳全面发展。2、从班级实际出发，针对学生反映出来的有倾向性的问题，开展 各种适合学生特点的教育活动，在活动过程中要注意协调学生的积极 性，争取各方面力量的配合。要认真组织好形式教育、德育教育，劳动实习，职业道德教育。努力使本班成为一个严守纪律，团结向上，勤奋学习，助人为乐 的文明集体。3、经常与学生保持思想上的接触与交流，做

6、学生的知心朋友。主动关心学生的生活和健康，指导学生安排好课余生活，注意培 养学生的班集体荣誉感并在熟悉学生的基础上，认真负责地做好学生 的品德评定。4、做好班级干部的选拔、培养、指导，加强学生自我管理和自我 教育能力的培养和锻炼，并全面与学生家长联系，争取家长对班级工 作的关心和支持。5、结合教学实际，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，指导开展各项学习活动，帮助学生改进学习方法，鼓励督促学生勤奋 好学，不断提高学习效率。6、经常深入课堂，了解教学计划实施情况，经常分析学生知识结构的发展动态;及时了解教与学的情况，做好各科、各课、各个教学实 习之间的协调工作，注意平衡学生的学习负担。7、

7、对学生进行专业思想教育和职业道德教育，协同有关老师做好 实习和劳动的组织、指导、考核工作，注意对优秀学生的发现、培养 和推荐。对学习有困难、成绩差的学生进行帮助督促，并协同任课老师进 行辅导。8、指导学生搞好生活管理和清洁卫生工作，培养学生良好的生活习惯。要引导学生开展健康的有益于生身心健康的课外活动。第3篇:中学班主任工作职责班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用;并负有协调本 班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。一、切实做好德育工作：1、向学生进行思想、政治教育，包括 爱国主义

8、教育、集体主义教育、社会主义教育、党的路线、方针政策 和形势教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育。2、对学生进行规范教育、法纪教育。使学生不仅知法、知纪、懂法、懂纪，更能守法、守纪、用法、用纪、护法、护纪，形成自觉遵纪守法的情感、意志和行为。3、有计划地（协助）开展良好个性心理品质教育。班主任工作职责班主任必须有计划地对学生进行交往心理、学习 心理以及个性心理的教育，促进学生对世界和自我形成客观正确的认 知，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度、意 志坚持、行为正确、个性健全。4、对学生进行劳动和社会实践教育，指导学生参加学校规定的 各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好

9、的劳动习惯、卫生习惯、生活习惯。5、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。6、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形 成良好的学习动力和科学的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学 习成绩。7、负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。二、搞好班集体建设：1、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，各种制度健全（考勤、值日生、班委例会等）;把 班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。2、引导和教育学生建立集体舆论（有辨别是非的

10、能力，有集体荣誉 感，对不好的倾向能开展批评与自我批评）;3、督促学生认真参加两操 及体段课、拓展课等，督查每天的个人卫生仪容仪表、教室及保洁区卫生。4、处理好发生在教室内的影响班风、学风、校容校貌的突发事件。5、指导学生办好班级黑板报、学习园地、争章园地班级宣传阵地。6、设计并组织开展班级主题活动和丰富多彩的班级活动;组织学生积极参加学校各项活动。7、认真完成好好班主任工作手册、计划总结等各项指令性工作。8、认真撰写并上交班主任德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。9、经常性关心特殊学生，做好偏差生的转化、教育工作。10、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。11、负责本班家长学校的指导工作，联系本班学生家长，争取家 长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。