(完整word版)三年级班主任工作经验交流发言稿.doc.pdf

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1、精品文档质量文件质量文件在北京市三年级班主任工作经验交流会上的讲话在北京市三年级班主任工作经验交流会上的讲话小学小学1 1、关爱每一个学生，让学生的优势闪耀、关爱每一个学生，让学生的优势闪耀在教学中，在教学中，让你所学的有用。”爱是人类的本能让你所学的有用。”爱是人类的本能自己的孩子自己的孩子如果你爱别人的孩子，你就是上帝如果你爱别人的孩子，你就是上帝他说：“只有爱才能教育孩子。”因此，我想做一个他说：“只有爱才能教育孩子。”因此，我想做一个问题问题当之无愧的班主任应该善于接近当之无愧的班主任应该善于接近关心学生，体贴学生关心学生，体贴学生与他沟通与他沟通他们紧密地交换意见，这样他们才能真正感

2、受到他们紧密地交换意见，这样他们才能真正感受到老师对他的亲近老师对他的亲近还有爱。这是班主任开展一切活动的基础还有爱。这是班主任开展一切活动的基础工作进展顺利。工作进展顺利。事实上，一个事实上，一个老师爱学生并不难，但爱学生才是最难的老师爱学生并不难，但爱学生才是最难的班上每个人班上每个人精品文档学生，包括成绩和纪律较差的学生。在工作中，学生，包括成绩和纪律较差的学生。在工作中，我们应该平等相待我们应该平等相待不偏袒每个学生。让每个孩子都分享不偏袒每个学生。让每个孩子都分享教师经验教师经验爱！对违纪学生进行耐心教育爱！对违纪学生进行耐心教育帮助用心学习的学生帮助用心学习的学生学习，真诚鼓励学生

3、进步。头部学习，真诚鼓励学生进步。头部老师应该学会抓住每一个老师应该学会抓住每一个事实上，每个学生都有自己的优势事实上，每个学生都有自己的优势关键是你能不能找到他的优点。我想关键是你能不能找到他的优点。我想了解并找出学生的优点和缺点了解并找出学生的优点和缺点重点是你工作的基础。重点是你工作的基础。绝大多数的班主任不仅要管理好自己的课堂绝大多数的班主任不仅要管理好自己的课堂自己上课，也需要做好自己上课，也需要做好教好一门学科，如果在平时的教学中，能结合自己的特点教好一门学科，如果在平时的教学中，能结合自己的特点自主学习自主学习如果我们在学生中渗透一些思想教育，你的如果我们在学生中渗透一些思想教育

4、，你的学生们会更欣赏你，学生们会更欣赏你，我更喜欢你教的东西。通过这些教学活动，我们我更喜欢你教的东西。通过这些教学活动，我们我们可以更近一点我们可以更近一点精品文档它拉近了师生之间的距离，使师生之间的关系更加融洽它拉近了师生之间的距离，使师生之间的关系更加融洽班主任今后工作更顺利了。就是这样班主任今后工作更顺利了。就是这样方法方法“亲近他的老师，相信他的方式，感受他的真诚。”。“亲近他的老师，相信他的方式，感受他的真诚。”。20162016 新优秀材料新优秀材料-新公文模型新公文模型-整体整体过程指南写作过程指南写作-独家和原创独家和原创1/121/12质量文件质量文件2 2、细致入微，向更

5、高层次努力、细致入微，向更高层次努力（1 1）详细了解和观察）详细了解和观察学生的许多事情对学生来说不一定是直观的学生的许多事情对学生来说不一定是直观的老师。如果你想及时老师。如果你想及时要全面了解学生，就要注意要全面了解学生，就要注意以适应学生平时的变化，从而提高教学质量以适应学生平时的变化，从而提高教学质量做好学生生活质量管理工作。做好学生生活质量管理工作。我利用班会和课余时间与学生交谈。让他们我利用班会和课余时间与学生交谈。让他们谈论他们自己谈论他们自己我家人的趣事，我的爱好，甚至在我的学习和生活中我家人的趣事，我的爱好，甚至在我的学习和生活中生活生活忧虑，观察他们的悲欢离合。忧虑，观察

6、他们的悲欢离合。精品文档论人格论人格班上大多数学生的特点班上大多数学生的特点并对利益有基本的了解，使那些并对利益有基本的了解，使那些对我来说，通常是沉默的对我来说，通常是沉默的离我远点的学生也可以和我畅所欲言离我远点的学生也可以和我畅所欲言对我耳语。对对我耳语。对以学生的信任和支持为前提，开展以学生的信任和支持为前提，开展班级工作等于有牢固的基础。班级工作等于有牢固的基础。现实的基础。现实的基础。（2 2）严格的量化管理制度）严格的量化管理制度在学生们更详细的了解之后，我会在学生们更详细的了解之后，我会根据班级根据班级目标和学生的实际情况，花一定的时间，目标和学生的实际情况，花一定的时间，尽可

7、能详细和实用地制定尽可能详细和实用地制定有操作性的课堂纪律和课堂规则。有操作性的课堂纪律和课堂规则。关于关于对于班级纪律和规章制度的制定，对于班级纪律和规章制度的制定，我我将在班会上逐一向学生宣布，将在班会上逐一向学生宣布，并征求班上每个学生的意见并征求班上每个学生的意见精品文档意见，只要所有学生都通过了规定，意见，只要所有学生都通过了规定，留下来，不要走留下来，不要走这样，实际上，这些规定就等同于整体这样，实际上，这些规定就等同于整体班班他们的同学同意建立自己的系统他们的同学同意建立自己的系统愿意执行。即使违背了自己的意愿愿意执行。即使违背了自己的意愿接受治疗，不会有伤害接受治疗，不会有伤害

8、一丝反抗，只有遗憾和羞愧。一丝反抗，只有遗憾和羞愧。全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，文章，全程指导写作全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-2/122/12质量文件质量文件（3 3）分工到位及实施）分工到位及实施认真、严谨、务实是学生的良好素质认真、严谨、务实是学生的良好素质应该有。给你应该有。给你在这一点上，我特别注意影响和影响在这一点上，我特别注意影响和影响每一个学生我都很关心每一个学生我都很关心班级工作分配，我的分工很细，班级工作分配，我的分工很细，精品文档按学校“一日例行检查”按学校“一日例行检查”和要求，详细到学校检查每个项目，和要求，详

9、细到学校检查每个项目，班上有相应的负责人班上有相应的负责人负责检查、监督和补救。它是负责检查、监督和补救。它是每天两次例行检查，两大班之间补课每天两次例行检查，两大班之间补课一次。一次。3 3、严格管理养成习惯、严格管理养成习惯1 1 突出班主任在班上的地位突出班主任在班上的地位据说一个班就是一个家庭，班主任就是家庭据说一个班就是一个家庭，班主任就是家庭家庭的父母家庭的父母，父母应该有父母的权威。一个班级必须，父母应该有父母的权威。一个班级必须有主心骨，班主任是最好的有主心骨，班主任是最好的是班上的脊梁，脊梁不能软！所以，我是班上的脊梁，脊梁不能软！所以，我非常小心保持联系非常小心保持联系学生

10、面前的“尊严”，只会让学生有一种尊严学生面前的“尊严”，只会让学生有一种尊严有点敬畏老师，只有这样有点敬畏老师，只有这样能真正落实班级规定，做到能真正落实班级规定，做到禁止。如果只是盲目的禁止。如果只是盲目的强调和谐、民主、民主，强调和谐、民主、民主，让学生让学生精品文档在老师面前感到自由自在和不友好在老师面前感到自由自在和不友好长久以来，我认为这本身就是教育的失败。当长久以来，我认为这本身就是教育的失败。当人民当家作主，人民当家作主，人民当家作主人民当家作主，人民当家作主，人民当家作主是大师吗是大师吗说到政治，就是政治。说到政治，就是政治。2 2 注重开头，争取主动注重开头，争取主动一般情况

11、下，比较调皮的学生会一般情况下，比较调皮的学生会当他们进入一个新的班级时总是受到伤害当他们进入一个新的班级时总是受到伤害看看你能不能用一些试探性的动作来对付他。如果可以看看你能不能用一些试探性的动作来对付他。如果可以的话的话控制它，他以后就能控制它控制它，他以后就能控制它老实说，否则，他会越来越肆无忌惮。那是老实说，否则，他会越来越肆无忌惮。那是我们所拥有的，我们所拥有的，一般来说，当我接手一门新课时，一般来说，当我接手一门新课时，我总是密切关注我总是密切关注重视学习重视学习全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创201

12、6-2016-3/123/12质量文件质量文件精品文档学生们应该大胆地把自己的行为细节告诉学生学生们应该大胆地把自己的行为细节告诉学生必要时故意调皮的学生必要时故意调皮的学生一次大的失败。不要认为松散的纪律通过你的学生一次大的失败。不要认为松散的纪律通过你的学生刚开始的几天刚开始的几天我们应该有耐心，我们应该有耐心，一开始多付钱，将来多存钱一开始多付钱，将来多存钱我真想事半功倍。我真想事半功倍。以上，我和大家分享一些班级管理的经验。我以上，我和大家分享一些班级管理的经验。我我认为在班级管理中，我们应该用“爱”我认为在班级管理中，我们应该用“爱”影响影响学生，用“好”学生，用“好”观察学生，还要

13、用“严”震撼学生。当然，观察学生，还要用“严”震撼学生。当然，对对对学生的爱应该是“严中有度，爱中有度”对学生的爱应该是“严中有度，爱中有度”“方形”，以便接收“方形”，以便接收良好的教育效果，达到教育的目的。实现良好的教育效果，达到教育的目的。实现我希望能把这三点做好我希望能把这三点做好会问心无愧的！会问心无愧的！在北京市三年级班主任工作经验交流会上的讲话在北京市三年级班主任工作经验交流会上的讲话小学第小学第 2 2 部部精品文档亲爱的老师们亲爱的老师们大家好！大家好！这学期，我是一名三年级的班主任，我觉得自己是我的这学期，我是一名三年级的班主任，我觉得自己是我的老师老师以前的工作以前的工作

14、更繁重。这个班的学生聪明活泼，但是更繁重。这个班的学生聪明活泼，但是由于学生人数众多，他们往往不调皮，管理不善。由于学生人数众多，他们往往不调皮，管理不善。三年级的学生三年级的学生就在一个转折点。就在一个转折点。因此，如何管理好班级成为我工作的重点因此，如何管理好班级成为我工作的重点这学期。这学期。我相信任何一位班主任都希望能胜任这项工作我相信任何一位班主任都希望能胜任这项工作把自己放在一个好的位置把自己放在一个好的位置从繁重的工作中解脱出来，那么，如何开展基层工作呢从繁重的工作中解脱出来，那么，如何开展基层工作呢校长校长这很关键。现在我来谈谈我的想法和经验。这很关键。现在我来谈谈我的想法和经

15、验。1 1、贴近学生，学习学生；展示自我，树立榜样、贴近学生，学习学生；展示自我，树立榜样威望。”谁爱孩子威望。”谁爱孩子孩子会爱他的，只有有爱我们才能教育孩子孩子会爱他的，只有有爱我们才能教育孩子“孩子。”“孩子。”校长校长精品文档全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，文章，全程指导写作全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-4/124/12质量文件质量文件善于亲近孩子，体贴体贴善于亲近孩子，体贴体贴为了学生，和他们有亲密的想法为了学生，和他们有亲密的想法让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班级这是班级为董

16、事会顺利开展各项工作奠定基础。为董事会顺利开展各项工作奠定基础。开学之初，我为自己设定了这样一个目标：在开学之初，我为自己设定了这样一个目标：在至少每天至少每天与学生谈心，有更多的时间交流与学生谈心，有更多的时间交流与孩子交流。通过和孩子们交流，与孩子交流。通过和孩子们交流，我觉得我受益匪浅我觉得我受益匪浅了解孩子们，了解孩子们，他们愿意做他们愿意做相同的相同的你想靠近我。其次，要理解课堂你想靠近我。其次，要理解课堂精品文档大气，学风，了解主要特点大气，学风，了解主要特点全班同学全班同学分析家长的优缺点及原因，分析家长的优缺点及原因，了解家长的一般文化水平，了解情况了解家长的一般文化水平，了解

17、情况第三，研究学生的人格特征第三，研究学生的人格特征（包括能力、能力、个性等）（包括能力、能力、个性等）气质、性格、爱好等）来了解个人气质、性格、爱好等）来了解个人生活环境和主人的性格是什么生活环境和主人的性格是什么积极分子、需要特别关注的学生等积极分子、需要特别关注的学生等了解学生，了解学生，一切都结束了一切都结束了只有了解父母的需要，只有了解父母的需要，我们能找到起点吗我们能找到起点吗从教育的角度，因材施教从教育的角度，因材施教培养好学生。培养好学生。2 2、班干部的形成和培养。、班干部的形成和培养。一个阶级的集体面貌在很大程度上取决于阶级一个阶级的集体面貌在很大程度上取决于阶级小干部小干

18、部.小干部在班里很重要小干部在班里很重要我叫他们“班主任的左右手”，所以我们我叫他们“班主任的左右手”，所以我们精品文档必须谨慎选择和管理必须谨慎选择和管理为了培养一支干部队伍，班主任的工作为了培养一支干部队伍，班主任的工作教师可以逐渐由重变为简，轻变松。张灿是本学期我们教师可以逐渐由重变为简，轻变松。张灿是本学期我们班的班长。这个学生班的班长。这个学生不仅学习好，而且工作努力不仅学习好，而且工作努力并且充满爱心，善于团结学生，帮助学生，善待学生并且充满爱心，善于团结学生，帮助学生，善待学生积极开展班级工作积极开展班级工作.除了班长，我还划分了研究小组除了班长，我还划分了研究小组他是组长的主管

19、他是组长的主管全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-5/125/12质量文件质量文件监督检查本校学生的学习情况监督检查本校学生的学习情况组。体育委员负责学生的两项运动组。体育委员负责学生的两项运动运动和大型运动运动和大型运动休息时间活动。副班长和卫生委员会休息时间活动。副班长和卫生委员会负责检查本校学生的卫生负责检查本校学生的卫生集团，包括集团，包括精品文档衣服，红领巾，营养餐，教师卫生，衣服，红领巾，营养餐，教师卫生，走廊、桌椅等。是的走廊、桌椅等。是的主管班委，主管班委，大大减少了我的工作量大大

20、减少了我的工作量压力。压力。3 3、注重主题班团队会议的开展。、注重主题班团队会议的开展。班主任工作的中心任务之一就是贯彻落实班主任工作的中心任务之一就是贯彻落实对学生进行思想教育，其主要任务是对学生进行思想教育，其主要任务是提高教学质量提高教学质量试验队将是主要阵地。我结合了试验队将是主要阵地。我结合了学校德育；学校德育；结合一些结合一些在特定的日子，如教师节，主题班会在特定的日子，如教师节，主题班会举办“教师节送礼”活动，举办“教师节送礼”活动，培养学生的尊师重教意识培养学生的尊师重教意识组织学生在课堂上进行经典教学组织学生在课堂上进行经典教学国庆节国庆节同时，要培养学生的爱国情感。同时，

21、要培养学生的爱国情感。同时，同时，它还与学生相结合它还与学生相结合精品文档思潮、偶然事件等，有针对性地进行思想宣传思潮、偶然事件等，有针对性地进行思想宣传学生教育。学生教育。在每一个活动中，我都通过生动有趣的故事和故事来学习在每一个活动中，我都通过生动有趣的故事和故事来学习易于理解的原则易于理解的原则对学生进行思想教育，努力做到每一次班会都是对学生进行思想教育，努力做到每一次班会都是学生思维的反思学生思维的反思洗礼，能给学生留下深刻的印象，也能影响学生洗礼，能给学生留下深刻的印象，也能影响学生引导学生引导学生后人的言行。后人的言行。4 4、做好后进生转化工作。、做好后进生转化工作。对后进生的教

22、育和管理一直是最重要的对后进生的教育和管理一直是最重要的班主任的工作难度很大，但也是一个问题班主任的工作难度很大，但也是一个问题提高教学质量非常重要。提高教学质量非常重要。之后之后转型转型进入学生是班主任必备的基本技能。进入学生是班主任必备的基本技能。首先，真诚的爱首先，真诚的爱给后进生。我们不应该歧视给后进生。我们不应该歧视思想上不累，感情上不累，感情上不累思想上不累，感情上不累，感情上不累态度不粗暴。它不容易。我们应该用我们真诚的爱态度不粗暴。它不容易。我们应该用我们真诚的爱精品文档可怜的学生，可怜的学生，敲开他们的心门。其次，我们要善于敲开他们的心门。其次，我们要善于找到他们的“闪光点”

23、。找到他们的“闪光点”。比比全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-6/126/12质量文件质量文件例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，举手发言，并及时给出建议并及时给出建议给予肯定和奖励。课后主动引导，跟踪，给予肯定和奖励。课后主动引导，跟踪，多与家长接触，有益健康多与家长接触，有益健康为了给他们创造一个健康良好的环境为了给他们创造一个健康良好的环境有利于班级建设有利于班级建设.这学期我们班有几个差生，我这学期我们班有几个差生，我帮助他们建立了学习互

24、助制度帮助他们建立了学习互助制度小组，由一个好学生负责帮助一个好学生小组，由一个好学生负责帮助一个好学生后进生，帮帮他们后进生，帮帮他们精品文档尽快赶上学习成绩。尽快赶上学习成绩。5 5、重视安全教育。、重视安全教育。俗话说教育不小。安全是关键俗话说教育不小。安全是关键教育中最重要的因素教育中最重要的因素我不知道。作为班主任，我不知道。作为班主任，我总是把安全我总是把安全首先首先谈谈吧。下课时，记得警告：不要继续战斗谈谈吧。下课时，记得警告：不要继续战斗楼梯！雨楼梯！雨别乱跑！别踩在水上！建议学生别乱跑！别踩在水上！建议学生上下学要注意安全上下学要注意安全不要在路边或水边玩耍，不要碰地板不要在

25、路边或水边玩耍，不要碰地板电器开关，不要去拥挤的地方电器开关，不要去拥挤的地方.6 6、积极与各学科教师联系，发挥积极作用、积极与各学科教师联系，发挥积极作用很好的链接作用。很好的链接作用。在与老师打交道时，我尊重他们的地位，在与老师打交道时，我尊重他们的地位，尊重他们尊重他们我们应该主动与老师和老师商量我们应该主动与老师和老师商量听他们说。能够谨慎地听他们说。能够谨慎地精品文档处理好师生关系，解决问题处理好师生关系，解决问题存在的问题，存在的问题，让学生尊重让学生尊重加强教师的劳动，树立教师的威信，提高教师的素质加强教师的劳动，树立教师的威信，提高教师的素质师生之间的友谊。师生之间的友谊。7

26、 7、勤于用双手向学生演示。、勤于用双手向学生演示。在学校里，与学生接触最频繁的是学校的老师在学校里，与学生接触最频繁的是学校的老师学生受主管老师的影响学生受主管老师的影响金融危机的影响也是最大的。什么时候？金融危机的影响也是最大的。什么时候？学生接受班主任的教育，他们不仅学生接受班主任的教育，他们不仅听他们说什么，也要听他们说什么听他们说什么，也要听他们说什么小心点。班主任只能以身作则小心点。班主任只能以身作则用行动让学生“听”和“学”用行动让学生“听”和“学”全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，文章，全程指导写作全程指导写作-独家原创独家原创2016-7/12

27、2016-7/12质量文件质量文件“眼睛染料”。随着时间的推移，它会对学生产生很大“眼睛染料”。随着时间的推移，它会对学生产生很大的影响。的影响。学校开学了学校开学了精品文档一开始，大多数学生都有投掷的坏习惯一开始，大多数学生都有投掷的坏习惯随意的纸团和纸片随意的纸团和纸片学生们没有批评或说什么，而是弯下腰来学生们没有批评或说什么，而是弯下腰来把有泥痕的废纸捡起来把有泥痕的废纸捡起来论文被送到老师外面的“垃圾箱”。从那时起，论文被送到老师外面的“垃圾箱”。从那时起，教室的地板已经打扫干净了教室的地板已经打扫干净了起床。正所谓“说一百遍不如说一百遍”起床。正所谓“说一百遍不如说一百遍”手工操作”

28、。手工操作”。广泛的学生工作广泛的学生工作为了取得好的成绩，班主任必须抓住每一个机会为了取得好的成绩，班主任必须抓住每一个机会“的机会”“的机会”“用手说话”“用手说话”机会，手。例如，在清理卫生死尸时机会，手。例如，在清理卫生死尸时最后，我们首先要树立榜样，最后，我们首先要树立榜样，我不怕受苦，放学后关上门窗；我不怕受苦，放学后关上门窗；在主题班会上，我不怕吃苦在主题班会上，我不怕吃苦用正楷写一些潇洒的字；用正楷写一些潇洒的字；天冷时，给学生拉上拉链，戴上帽子天冷时，给学生拉上拉链，戴上帽子学生发烧了，用手量一下学生的体温学生发烧了，用手量一下学生的体温额头温度等细节和动作额头温度等细节和动

29、作精品文档能给学生积极的心理暗示，成为学习的榜样能给学生积极的心理暗示，成为学习的榜样同学们跟着，合二为一同学们跟着，合二为一一步步加深师生之间的感情，一步步加深师生之间的感情，从而产生“静胜于声”的独特效果从而产生“静胜于声”的独特效果.总之，我会继续探索教育的方法总之，我会继续探索教育的方法及时管理和借鉴经验及时管理和借鉴经验以进一步提高他们的管理能力和水平。以进一步提高他们的管理能力和水平。在北京市三年级班主任工作经验交流会上的讲话在北京市三年级班主任工作经验交流会上的讲话小学小学班主任，尤其是初级班主任，是一个复合型教师班主任，尤其是初级班主任，是一个复合型教师角角颜色。当孩子们需要关

30、心和爱的时候，老师负责颜色。当孩子们需要关心和爱的时候，老师负责应该做一个善良的母亲，给他们爱应该做一个善良的母亲，给他们爱给他们细心的体贴和温暖；当孩子们给他们细心的体贴和温暖；当孩子们缺点，班主任该怎么办缺点，班主任该怎么办他是个严格的老师。他认真地指出了自己的缺点他是个严格的老师。他认真地指出了自己的缺点帮助他纠正错误。所以这个班帮助他纠正错误。所以这个班导演的工作是艰苦的。导演的工作是艰苦的。要说这是艰巨的要说这是艰巨的精品文档学习的方法学习的方法学生的成长和发展，甚至他们是否可以学生的成长和发展，甚至他们是否可以成为合格人才，成为合格人才，班主任起着关键作用班主任起着关键作用全新的优

31、秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-8/128/12质量文件质量文件“努力工作”的作用是指每天除了“努力工作”的作用是指每天除了对学生的学习负责，也要关心他们的身体，纪律，对学生的学习负责，也要关心他们的身体，纪律，健康、安全和心理健康健康、安全和心理健康怎么了。现在我将谈谈一些做法和建议怎么了。现在我将谈谈一些做法和建议经验。经验。1 1、有规律的习惯，、有规律的习惯，不断努力不断努力学生良好行为的培养不仅仅是一课一课学生良好行为的培养不仅仅是一课一课二二是的，它必须贯穿整个管理过程。所以我做了一个是的

32、，它必须贯穿整个管理过程。所以我做了一个好的课堂计划好的课堂计划精品文档要求学生遵守规章制度。要求学生遵守规章制度。我也让班上几个成绩好的同学我也让班上几个成绩好的同学参与管理。因为参与管理。因为低年级学生的自我意识和自我控制能力较差低年级学生的自我意识和自我控制能力较差相对较差，这是无法避免的相对较差，这是无法避免的或者那种错误，所以这需要老师来负责或者那种错误，所以这需要老师来负责做病人仔细思考的工作做病人仔细思考的工作别着急。所以，我经常用班会，早会，前会别着急。所以，我经常用班会，早会，前会上课和课后上课和课后之后，之后，我们可以利用所有的时间及时教育学生我们可以利用所有的时间及时教育

33、学生向他们解释真相和危害，让学生向他们解释真相和危害，让学生逐渐自觉遵守逐渐自觉遵守纪律。纪律。2 2、细心呵护，贴近学生、细心呵护，贴近学生爱是教师职业道德的核心，爱是教师职业道德的核心，班主任应该是个好工人班主任应该是个好工人首先，我们要爱学生。”如果你在碰，不要碰首先，我们要爱学生。”如果你在碰，不要碰在工作中，在工作中，我力求在细节中看到真相，真诚的关心我力求在细节中看到真相，真诚的关心精品文档孩子们，热心帮助孩子们，热心帮助孩子们。我坚信，爱是一种传递，当孩子们。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚地给予爱，接受爱老师真诚地给予爱，接受爱从孩子那里得到更多的爱！是我感受到了孩子们的话语从

34、孩子那里得到更多的爱！是我感受到了孩子们的话语红心红心最幸福的事！最幸福的事！7 7、八岁的孩子在家里撒娇、八岁的孩子在家里撒娇他们妈妈整天搂着他们他们妈妈整天搂着他们别恨妈妈。为什么？因为我妈妈爱他们，爱他们别恨妈妈。为什么？因为我妈妈爱他们，爱他们不怨恨他们不怨恨他们全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-9/129/12质量文件质量文件他们把一切都给了他们，所以孩子们爱他们的母亲他们把一切都给了他们，所以孩子们爱他们的母亲深深地。我深深地。我常想，一个初中班主任要照顾这些孩子，常想，一个初中班主

35、任要照顾这些孩子，首先要做一个好老师首先要做一个好老师妈妈，像妈妈一样爱他们，表达他们的爱”妈妈，像妈妈一样爱他们，表达他们的爱”精品文档“哄骗”他们，“欺骗”他们。“哄骗”他们，“欺骗”他们。通常，我和他们一起玩游戏，跳绳和踢毽子通常，我和他们一起玩游戏，跳绳和踢毽子一起。一起。我帮他们梳头，我帮他们梳头，用这种方法系鞋带等，用这种方法系鞋带等，孩子们和我很亲近。孩子们和我很亲近。下课后，我没有回办公室，而是站在教室里下课后，我没有回办公室，而是站在教室里教室里，走廊里，教室里，他们聊天，帮他们解决一些教室里，走廊里，教室里，他们聊天，帮他们解决一些问题，问题，有时我安慰我母亲的孩子，有时我

36、安慰我母亲的孩子，有时我帮孩子把太紧的水瓶松开。在一个有时我帮孩子把太紧的水瓶松开。在一个当我的孩子需要我的时候当我的孩子需要我的时候等等，我尽我所能帮助他们，我永远不会显得无聊。等等，我尽我所能帮助他们，我永远不会显得无聊。3 3、带头示范、直接指导、带头示范、直接指导伟大的教育家乌辛斯基曾说过：“教师的个人伟大的教育家乌辛斯基曾说过：“教师的个人模型。”模型。”例如，没有什么能代替最有用的阳光例如，没有什么能代替最有用的阳光学生的思想学生的思想“初中生对学校不熟悉，“初中生对学校不熟悉，教师和教师和同学同学精品文档他们充满新鲜感，对学校和老师充满好奇，他们充满新鲜感，对学校和老师充满好奇，

37、他们是第一个知道的他们是第一个知道的事实是谁是她的班主任，她是什么样的老师，事实是谁是她的班主任，她是什么样的老师，但事实并非如此但事实并非如此他们会注意观察每一个动作，每一个表情和动作他们会注意观察每一个动作，每一个表情和动作班主任的每一个表情班主任的每一个表情一种表情，就可以了一种表情，就可以了听班主任的每一句话，他们都有一种特殊的感觉听班主任的每一句话，他们都有一种特殊的感觉对班主任的态度对班主任的态度信任和情感依赖。班主任自身素质，信任和情感依赖。班主任自身素质，道德修养，班主任道德修养，班主任老师的一言一行都将成为我们的老师老师的一言一行都将成为我们的老师班上有几十个孩子班上有几十个

38、孩子榜样。因此，在课堂工作中，榜样。因此，在课堂工作中，我总是注意我总是注意他们自己的形象，我的一切他们自己的形象，我的一切全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-10/1210/12精品文档质量文件质量文件首先，带头树立良好形象的榜样，首先，带头树立良好形象的榜样，潜移默化地影响我的学生。潜移默化地影响我的学生。要求学生做什么，老师首先要做要求学生做什么，老师首先要做做得更好。希望做得更好。希望让学生讲卫生，不要乱丢垃圾，他们确实捡垃圾让学生讲卫生，不要乱丢垃圾，他们确实捡垃圾垃圾。垃圾。学生们被要

39、求上课不要迟到，这样他们就可以学生们被要求上课不要迟到，这样他们就可以每节课都要提前到教室。由我决定。每节课都要提前到教室。由我决定。随着社会的发展，随着社会的发展，我们的健康状况我们的健康状况班级变化很大。班级变化很大。4 4、及时表扬，拖延批评、及时表扬，拖延批评低年级的老师都知道孩子小，有很多低年级的老师都知道孩子小，有很多很多事情要做，他们已经准备好上课了很多事情要做，他们已经准备好上课了“抱怨”。教师不能受到不公平的对待。太晚了“抱怨”。教师不能受到不公平的对待。太晚了-消费消费由于受到批评，学生们把注意力集中在自己的错误上由于受到批评，学生们把注意力集中在自己的错误上很长一段时间很

40、长一段时间抑郁的情绪体验使抑郁的情绪体验使精品文档智力活动显著降低智力活动显著降低因此，课堂吸收效率低下。在因此，课堂吸收效率低下。在针对这种情况，我的解决办法是：让学生课后“抱针对这种情况，我的解决办法是：让学生课后“抱怨”，听课怨”，听课心情很好。所以，同学们心情很好。所以，同学们在小矛盾面前，在小矛盾面前，小问题，没人会小问题，没人会记得下课后，利用教室记得下课后，利用教室比率提高了。说到表扬，应该及时比率提高了。说到表扬，应该及时而且准确。因为“好孩子是而且准确。因为“好孩子是这是一种恭维。有一次，一个学生早上来学校这是一种恭维。有一次，一个学生早上来学校主动扫地主动扫地关于口碑，说：

41、“某某同学真能干。”我关于口碑，说：“某某同学真能干。”我摸摸我的头拍拍我的背，摸摸我的头拍拍我的背，用肢体语言鼓励学生。马上，几个学生用肢体语言鼓励学生。马上，几个学生来拿扫帚。来拿扫帚。如果上课铃响了，教室里仍然很吵，我会称赞的如果上课铃响了，教室里仍然很吵，我会称赞的大声地大声地最正直的学生之一：“看，某某准备好了吗最正直的学生之一：“看，某某准备好了吗班级。你好吗班级。你好吗我们都要向他学习！”教室里一片寂静我们都要向他学习！”教室里一片寂静精品文档教室。教室。现在，不管怎样现在，不管怎样在纪律和健康方面，发生了很大的变化。在纪律和健康方面，发生了很大的变化。5 5、因人而异，、因人而

42、异，抓住热抓住热全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，全程指导写作文章，全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-11/1211/12质量文件质量文件老师们都知道，在每一堂课上，都有所谓的听话老师们都知道，在每一堂课上，都有所谓的听话儿童和教师儿童和教师淘气的男孩。那些听话的孩子，不需要我们多说，不如淘气的男孩。那些听话的孩子，不需要我们多说，不如和你的一样长和你的一样长一个眼神，一个动作，他都会明白，可以认真地照一个眼神，一个动作，他都会明白，可以认真地照您的要求您的要求而那些顽皮的孩子，往往给你相反的结果。而那些顽皮的孩子，往往给你相反的结果。所以我把它

43、给了你所以我把它给了你他们讲道理告诉他我们班是一个大家庭，他们讲道理告诉他我们班是一个大家庭，兄弟兄弟精品文档还有姐妹们还有姐妹们这是不允许打架之间，别人意外遇到这是不允许打架之间，别人意外遇到学会原谅别人学会原谅别人经过一段时间的教育，这样的孩子取得了很大的进步经过一段时间的教育，这样的孩子取得了很大的进步变化，也要一样变化，也要一样我很抱歉。我相信只要我们有耐心，有爱心我很抱歉。我相信只要我们有耐心，有爱心顽皮的顽皮的孩子们也会好起来的。孩子们也会好起来的。总之，小学班主任的工作是一项非常重要的工作总之，小学班主任的工作是一项非常重要的工作繁杂的工作，每个班主任都应该负责繁杂的工作，每个班

44、主任都应该负责它它任都经历了风风雨雨，尤其是班主任任都经历了风风雨雨，尤其是班主任小学低年级，既是老师又是老师小学低年级，既是老师又是老师老师老师对一个保姆来说，要带领一班好的孩子和孩子是不容易的对一个保姆来说，要带领一班好的孩子和孩子是不容易的教育好一班人。教育好一班人。但在小学低年级，学生们只是走了一步但在小学低年级，学生们只是走了一步进入学校并接受了人生观和世界观的初级阶段，因此，进入学校并接受了人生观和世界观的初级阶段，因此，班主任的工作也随之展开班主任的工作也随之展开小学低年级是非常重要和光荣的小学低年级是非常重要和光荣的对。我想只要我充满了爱，关心和爱他们，还有对。我想只要我充满了爱，关心和爱他们，还有精品文档严格地严格地询问并教育他们，询问并教育他们，严格的爱，严格的爱，爱和严格的结合，严格的爱，严格的爱，爱和严格的结合，一丝不苟一丝不苟效果会很满意。效果会很满意。全新的优秀材料，全新的公文模型全新的优秀材料，全新的公文模型文章，文章，全程指导写作全程指导写作-独家原创独家原创2016-2016-12/1212/12