秋天的怀念1.pdf

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1、七年级语文导学案课题：秋天的怀念【学习目标】1.掌握文中生字、新词，结合课文理解重点词语的意思。2.有感情地朗读课文，理解母爱的内涵，感受爱母的思绪，感悟生命之美。3.抓住人物的语言、动作、神态描写，体会人物的内心活动。4 4、了解借景抒情的写作手法。【学习重点】读懂课文内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感，引导学生抓住母亲的动作、语言、神情、心理等细节描写感悟伟大的母爱。【学习难点】通过朗读，感情“好好儿活”的深远含义。【学习指导】品读-表达-体会-朗读【知识链接】史铁生：19511951 年生于北京，9 9 年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表中、短篇小说多篇，19831983

2、 年他加 入中国作家协会。小说我的遥远的清平湾、奶奶的星星分别获 19831983、19841984 年全国 优秀短篇小说奖。【课时安排】两课时第一课时【导学过程】情景导入对于秋天，有的人享受着果实丰收的喜悦，有的人却感受的是万物凋零的凄凉，那么你 呢？【自主学习】：（预习完成）（学法：轻声读课，圈出生字词，查阅工具书，注音释义）1 1、选择自己喜欢的方式读课文，边读边勾画出课文中出现的字词自学，将自己不会的字词 写在下面，并注音解释。2 2、走近作者:史铁生是当代 _，年轻时他曾经 _，但是他身残志坚，坚持创作，许多作品获奖。例如、3 3、有感情地朗读课文，说说课文主要写了一件什么事？（用一

3、句话简要地概括出事件的时间、地点、人物、起因、结果等要素）【合作探讨】1 1、母亲对儿子无私的爱，儿子对母亲的怀念与愧疚，其实都缘于一句话，一句母亲对儿子 最朴实，也是最意味深长的期盼与祝福。是哪句话？在文中找出2 2、母亲希望我能“好好儿活”，言外之意我在双腿瘫痪之后并未能理解母亲的良苦用心，没“好好儿活”，才引发母亲说出这样的话，他怎么没“好好儿活”？请同学们圈划出相应的 语句，深情诵读。指导朗读：（抱怨、绝望的语气，暴怒无常、自暴自弃。）3 3、面对我的悲观，绝望，母亲有怎样的行为表现，请圈划出相应的语句，深情诵读，并试着从人物的动作、语言、神态，品字析句，体会母亲的思想情感。指导朗读：（关切、呵护的语气，无私真挚、无微不至。）【检测反馈】1 1、有感情地朗读令你感动的语句2 2、字词听写与巩固【学科长评价】学后反思：优（）良（）差（