(完整word版)三年级数学教师个人工作总结.doc.pdf

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1、精品文档高三数学教师个人工作总结高三数学教师个人工作总结小学小学时间过得太快了，这学期不知不觉又结束了。在时间过得太快了，这学期不知不觉又结束了。在这半年，我上的是三年级的数学课这半年，我上的是三年级的数学课我努力适应新时期教学工作的要求，我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，向老师学习从各方面严格要求自己，向老师学习思想开放。一个学期思想开放。一个学期我已经完成了我的工作，收获了很多。现在我来总结一我已经完成了我的工作，收获了很多。现在我来总结一下我的看法下我的看法在这学期工作。在这学期工作。1 1、在思想认识上：、在思想认识上：从这学期开始，我就严格要求自己，热爱学校从这学

2、期开始，我就严格要求自己，热爱学校全面贯彻党的教育事业方针全面贯彻党的教育事业方针教育政策。教育政策。我们应该严格要求自己，鼓励自己，我们应该严格要求自己，鼓励自己，努力奋斗努力奋斗在我们的思想和工作中树立榜样在我们的思想和工作中树立榜样政府的作用。积极参加各种活动政府的作用。积极参加各种活动学校组织政治活动，服从工作学校组织政治活动，服从工作学校的安排，领导和老师的配合，学校的安排，领导和老师的配合，精品文档做好学校内外的工作。做好学校内外的工作。2 2、教学工作、教学工作1 1 能认真备课。进入三年级后，能认真备课。进入三年级后，强化了空间观念，增加了动手实践的内容强化了空间观念，增加了动

3、手实践的内容增加练习。教增加练习。教如何把生活中的一些现象带入课堂是关键如何把生活中的一些现象带入课堂是关键体现了当今教师的能力。与第二个相比体现了当今教师的能力。与第二个相比年级，每年年级，每年课后练习量增加了。还有一个课后练习量增加了。还有一个课后一定量的练习。课后一定量的练习。同时，学生们同时，学生们必须面对班级必须面对班级外部活动学习的压力。所以当我准备的时候外部活动学习的压力。所以当我准备的时候上课时，我不仅要准备学生的课本和教学上课时，我不仅要准备学生的课本和教学方法，还要根据教材的内容方法，还要根据教材的内容并结合学生的实际情况，对设计课程的类型、教学方法并结合学生的实际情况，对

4、设计课程的类型、教学方法进行了探讨进行了探讨提出了教学方法。会议的程序和时间安排提出了教学方法。会议的程序和时间安排教学过程，教学过程，所有这些都有详细的记录。写教案所有这些都有详细的记录。写教案小心。每节课都要准备充分小心。每节课都要准备充分精品文档充分了解每个班级的学生充分了解每个班级的学生在备课时，我们应该先想到它们。考虑在备课时，我们应该先想到它们。考虑如何设计课堂教学，如何设计课堂教学，这样他们才能听得懂，听得开心。这样他们才能听得懂，听得开心。我经常用备用的我经常用备用的是时候给学习困难的学生补课了。是时候给学习困难的学生补课了。备课时，备课时，把准备作为重点内容之一，做好各项准备

5、工作把准备作为重点内容之一，做好各项准备工作有趣的教具吸引学生的注意力有趣的教具吸引学生的注意力总结课文，写出好的教学后记。总结课文，写出好的教学后记。2 2 提高课堂学习效率。加强课堂教学提高课堂学习效率。加强课堂教学提高教学质量，做好讲解提高教学质量，做好讲解清晰、有序、准确清晰、有序、准确明确、感性、生动。为了获得清晰的线索明确、感性、生动。为了获得清晰的线索层次结构，简洁，简单。在课堂上，层次结构，简洁，简单。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，加强师生沟通，完全地完全地体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。体现学生的主体作用，让学生学

6、得轻松、轻松、快乐。注意说话要仔细，要有条理注意说话要仔细，要有条理多练习。精读教学要突出重点多练习。精读教学要突出重点精品文档每个班级的困难，每个班级的困难，所采用的方式不一定是教师的教学，有时是“小组教学”所采用的方式不一定是教师的教学，有时是“小组教学”合作、学生自主学习等方式。合作、学生自主学习等方式。简练的意思是在课堂上，老师应该像平常一样说话简练的意思是在课堂上，老师应该像平常一样说话尽可能少，而且所选的练习必须符合尽可能少，而且所选的练习必须符合学生的特点和对学生的方便学生的特点和对学生的方便可以接受而且有趣。少用问题，集中精力可以接受而且有趣。少用问题，集中精力让全班同学都能用

7、嘴说话，让全班同学都能用嘴说话，手和脑手和脑尽可能从一个实例中得出推论尽可能从一个实例中得出推论达到取一而不是取十的效果。这些达到取一而不是取十的效果。这些选定的问题也可以在课后练习或改进。选定的问题也可以在课后练习或改进。这些练习这些练习它可以减少学生的作业量，这不仅可以它可以减少学生的作业量，这不仅可以达到减轻学生课业负担的目的，达到减轻学生课业负担的目的，但在每个班级，但在每个班级，要充分考虑学生的学习需求和学习能力要充分考虑学生的学习需求和学习能力每个层次的学生，使各个层次的学生都能每个层次的学生，使各个层次的学生都能提高并达到目标提高并达到目标对知识能准确掌握和灵活运用。对知识能准确

8、掌握和灵活运用。精品文档3 3、出席、出席我同时做好教育教学工作，我同时做好教育教学工作，严格地严格地遵守学校的规章制度。与学校打交道遵守学校的规章制度。与学校打交道工人工人工作与个人之间的关系。我没有缺席工作与个人之间的关系。我没有缺席每学期一次。我在上学的时候完成了学校的所有任务每学期一次。我在上学的时候完成了学校的所有任务在路上在路上准备教材，学习自己的专业知识准备教材，学习自己的专业知识知识。知识。4 4、主要成果、主要成果在这学期里，我认真地准备了一次关爱的班会在这学期里，我认真地准备了一次关爱的班会留守儿童，叫做“手牵手，心牵手，留守儿童，叫做“手牵手，心牵手，快乐成长”。快乐成长

9、”。围绕这项研究开展了一系列活动围绕这项研究开展了一系列活动话题。让三年级的留守儿童得到学校话题。让三年级的留守儿童得到学校还有老师，同学还有老师，同学爱，驱散疲惫，树立学习的信心。爱，驱散疲惫，树立学习的信心。一般来说，一般来说，从这学期开始，我一直很认真从这学期开始，我一直很认真精品文档备课、上课、评课备课、上课、评课及时批改作业及时批改作业评论家庭作业。严格要求学生，尊重学生评论家庭作业。严格要求学生，尊重学生学生，让学生学点东西，学点东西，然后学生，让学生学点东西，学点东西，然后不断提高自己的能力不断提高自己的能力教学水平和思想觉悟，圆满完成教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学的任务。教育教学的任务。