Photoshop平面图像处理实验报告.pdf
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1、Photoshop 平面图像处理实验报告一、实验项目安徽大学宣传画二、实验目的(1)使用 Photoshop 基本工具实现宣传画制作;(2)利用所学知识使得构图美观,各图层间融合度高,辨识度高;(3)尽可能多的使用不同的方法完成制作;(4)学会使用一些常用工具的快捷键,例如“Alt+滚轮”可改变图像大小,“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等;(5)习惯在新建图层上进行操作,习惯对需要进行较大改动的图层进行备份;(6)在图像放大的基础上进行精确抠图;(7)对图层边界进行模糊处理,提高融合度;(8)学会对绘制图形及文字添加效果,使其立体化(更加真实),或是(多彩化)更加绚丽;(9)学会对设计
2、的图像进行分解与重组,例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成;(10)要注意整体构图中的光影效果,使整体井然有序,而不是杂乱无章;(12)学会合理利用滤镜中的各种效果,设计出最为合适的组合;(13)不要忽视重叠图层的“叠加效果,合理利用可提升叠加图层的融合度;(14)习惯给图层取名,方便修改.三、实验步骤(1)新建文件,打开图片(安徽大学校门)文件,使用移动工具拖曳至新建文件中。(2)为使得校门朝向满足构图设计,使用“编辑-变换-水平翻转”功能,将其实现左右水平翻转。(3)利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出,再使用“选择反选”功能,选出该图层中不需要的部分,利用“编辑清除”使
3、其被清除。(4)使用“橡皮”工具,调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。使用“编辑-自由变换调整大小,移动到设计位置。(5)应用同样的方式对“背着书包的学生图像进行处理,在处理“学校大门的步骤基础上,结合“编辑-变换-透视”及“自由变换”功能调整学生的立体倾斜角度,使其看起来与学校大门处于同一立体图内.(6)选用“直排文字工具从右至左写出安徽大学校训“至诚至坚 博学笃行”。调整合适的字体与字号,降低不透明度,使其与整体构图设计色彩相适应。(7)设计做出有放大镜感觉的泡泡。新建图层,先用“椭圆选框工具”选出正圆形,使用“编辑-填充功能填充湖蓝色,设置其图
4、层样式中的“内阴影”及“内发光”相关参数,使其初具立体感.新建图层,在做好的湖蓝色正圆上画出较小的正圆形,按同样的方式填充白色,使用橡皮工具,擦除部分,使其体现出高光的质感。(8)新建图层,利用钢笔工具,在做出的泡泡上画出反光的区域,新建图层,填充白色,使用“滤镜模糊-高斯模糊功能和“模糊工具”进行模糊处理,使其更加自然。(9)打开准备好的图片,选出正圆选取,使用“编辑拷贝以及“编辑黏贴功能”,将选出的图片区域复制到设计文件中,将其放置在屏幕中央,使用“滤镜-扭曲球面化”功能使得圆形图片具有一定的突出感,利用“自由变换”功能调整大小,使其与做好的圆形泡泡相切合,将混合模式改为“正片叠底”,做出
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