(完整word版)2017七年级上学期英语教学工作总结.doc.pdf

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1、精品文档七年级英语教学小结七年级英语教学小结（2017-20182017-2018 学年第一学期）学年第一学期）苗小平，左家坪九年义务教育学校，苗小平，左家坪九年义务教育学校，安岳县兴隆镇安岳县兴隆镇这学期，我在七年级二班教英语。过了一段时间这学期，我在七年级二班教英语。过了一段时间经过一段时间的教学、讨论和实践，我取得了很好的成绩经过一段时间的教学、讨论和实践，我取得了很好的成绩对它的理解对它的理解我有一些小学英语教学的经验我有一些小学英语教学的经验七。以下是我这学期的教学情况。七。以下是我这学期的教学情况。1 1、第一节英语课的重要性。、第一节英语课的重要性。第一节英语课主要介绍目的、意义

2、第一节英语课主要介绍目的、意义初中英语学习方法。我在学校教书初中英语学习方法。我在学校教书中国人中国人学习。学习。我们应该尽力创造一个友好和谐的社会我们应该尽力创造一个友好和谐的社会营造良好的氛围，消除学生对上中学的恐惧感营造良好的氛围，消除学生对上中学的恐惧感学习外语，让他们快乐学习外语，让他们快乐学生们对迎接新的挑战充满信心和信心学生们对迎接新的挑战充满信心和信心学习。学习。2 2、“深度准备”是一个非常重要的环节。、“深度准备”是一个非常重要的环节。精品文档在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的联系，培养学生以及教学方法。教训联系，培养学生以

3、及教学方法。教训准备准备不足会严重影响课堂气氛和教学效果不足会严重影响课堂气氛和教学效果学生的学习热情，所以我每天花很多时间学生的学习热情，所以我每天花很多时间准备和学习教材和教学方法。准备和学习教材和教学方法。准备充分的课对学生和老师都有好处准备充分的课对学生和老师都有好处.认真备课对教学很重要。认真备课对教学很重要。尤其是英语，一门学生不懂的外语尤其是英语，一门学生不懂的外语熟悉并发现困难熟悉并发现困难这很重要。充分备课，可以吗这很重要。充分备课，可以吗调动学生的积极性，课堂效果好。但是在调动学生的积极性，课堂效果好。但是在同时，必须有控制同时，必须有控制课堂的能力，是因为学生在课堂上的一

4、举一动课堂的能力，是因为学生在课堂上的一举一动课堂教学将直接影响课堂教学。类必须是课堂教学将直接影响课堂教学。类必须是设置设置重要的是要教学生如何投入，而不是任由他们投入重要的是要教学生如何投入，而不是任由他们投入心烦意乱。所以我每天都有足够的精神，心烦意乱。所以我每天都有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学将让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学将精品文档事半功倍。回头看看你自己事半功倍。回头看看你自己有时候我做不好。有时候我做不好。当学生不想在学校学习时当学生不想在学校学习时上课违纪，上课违纪，我的情绪受到影响，把这个带到教学中去，让学生我的情绪受到影响，把这个带到教学中去，

5、让学生原来正常的讲座是受影响的，不是玩的原来正常的讲座是受影响的，不是玩的从而影响教学效果。今后，我一定要努力从而影响教学效果。今后，我一定要努力最好克服它，采取有效措施解决它。最好克服它，采取有效措施解决它。3 3、一开始的教学内容和教学方法、一开始的教学内容和教学方法舞台。舞台。第一卷的前几个单元都是从听和说开始的第一卷的前几个单元都是从听和说开始的听说训练的比例是听说训练的比例是比较大。关于“问候语”比较大。关于“问候语”它只需要听和说，不需要读和写。它只需要听和说，不需要读和写。同时教学同时教学学学 2626 个字母和几个单词，教室里没有作业个字母和几个单词，教室里没有作业练习本。练习

6、本。1 1 字母教学。通过单词和句子的例子，字母教学。通过单词和句子的例子，字母教学可以帮助学生掌握语音和语法字母教学可以帮助学生掌握语音和语法形成，提高学生的学习速度形成，提高学生的学习速度精品文档听写和快速阅读卡片是用来提高学习效率的听写和快速阅读卡片是用来提高学习效率的学生对字母音形的印象学生对字母音形的印象各种形式的字母、音形接触比赛。各种形式的字母、音形接触比赛。2 2 写作教学。在教学前，让学生看电视写作教学。在教学前，让学生看电视书上示范，黑板上老师示范，书上示范，黑板上老师示范，在大脑里在大脑里形成清晰的英文字母形象和连贯性形成清晰的英文字母形象和连贯性教师的写作，整体展示动作

7、形象。教师的写作，整体展示动作形象。因此，因此，严格要求学生遵守严格要求学生遵守认真培养“看、想、写”三位一体的写作能力认真培养“看、想、写”三位一体的写作能力是，移动的眼睛是，移动的眼睛使用大脑和手的好习惯。使用大脑和手的好习惯。三。语音教学。在教学的开始阶段，教师的教学三。语音教学。在教学的开始阶段，教师的教学音标应受到高度重视。首先，教书音标应受到高度重视。首先，教书字母的名字字母的名字我下载了标准的“海伦国际音标”我下载了标准的“海伦国际音标”为了教学。后来与袁结合为了教学。后来与袁结合词中拼音字母的发音规律是逐渐形成的词中拼音字母的发音规律是逐渐形成的教。在教完字母之后，要注重语音教

8、学。是为了教。在教完字母之后，要注重语音教学。是为了精品文档值得注意的是值得注意的是元音和辅音的分类与发音的结合元音和辅音的分类与发音的结合元音和辅音的分类，元音和辅音的分类，发音和发音发音和发音字母音标字母音标你不能把英语的发音搞混。这样，学生们在你不能把英语的发音搞混。这样，学生们在今后的拼写单词、开题培训、阅读课文都很重要今后的拼写单词、开题培训、阅读课文都很重要帮了大忙帮了大忙救命啊。救命啊。4 4 拼写单词。两者之间有着直接的联系拼写单词。两者之间有着直接的联系发音和词汇，可以用发音和词汇，可以用音形义结合音形义结合学习如何记住单词。因此，首先，让学习如何记住单词。因此，首先，让学生

9、从一开始就逐渐掌握拼写规则学生从一开始就逐渐掌握拼写规则教信件。第二个是通过每节课教信件。第二个是通过每节课学习一些符合基本拼写规则的单音节单词，所以学习一些符合基本拼写规则的单音节单词，所以学生对拼写规则有一个初步的概念。学生对拼写规则有一个初步的概念。还有还有以元音为中心，可以组合更多的单词进行设计以元音为中心，可以组合更多的单词进行设计不同的英语听说读写能力，不同的英语听说读写能力，精品文档阅读与写作阅读与写作写练习，让学生反复练习，循序渐进写练习，让学生反复练习，循序渐进要“看字能读，听音能写”的程度。要“看字能读，听音能写”的程度。5 5 激发学生学习英语的积极性，培养激发学生学习英

10、语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开始是什么学生学习英语的兴趣。好的开始是什么这样一来，入门阶段的课堂教学就显得尤为重要这样一来，入门阶段的课堂教学就显得尤为重要尤其重要。教师尽量使用直观、直观的方法尤其重要。教师尽量使用直观、直观的方法此外，它还结合了简单的笔画、挂图和此外，它还结合了简单的笔画、挂图和让学生感觉新奇的表演，让学生感觉新奇的表演，有趣的是，有趣的是，调整课堂气氛，调整课堂气氛，充分发挥教育的主体作用充分发挥教育的主体作用学生。鼓励学生大胆地说英语。学生。鼓励学生大胆地说英语。4 4、为了完成以上五个方面的教学内容，我们将、为了完成以上五个方面的教学内容，我们将在教学中应

11、注意培养学生良好的学习习惯。在教学中应注意培养学生良好的学习习惯。教就是教和学。它们是相互关联的教就是教和学。它们是相互关联的形影不离。学生是受教育的主体。因此，形影不离。学生是受教育的主体。因此，很难理解很难理解了解和分析学生和教学的情况了解和分析学生和教学的情况有的放矢对教学的成功至关重要。有的放矢对教学的成功至关重要。精品文档了解和分析学生的实际情况了解和分析学生的实际情况因材施教对学生有着直接的影响因材施教对学生有着直接的影响影响教学效果。影响教学效果。也就是说，也就是说，学生在教学的同时也要做好准备学生在教学的同时也要做好准备方法。方法。1 1 首先，要树立学生的自信心。在首先，要树

12、立学生的自信心。在一开始学英语，你就应该有一个实践的过程一开始学英语，你就应该有一个实践的过程目标目标马克，通过一步一步的学习，建立了一种责任感马克，通过一步一步的学习，建立了一种责任感成就在心中。成就在心中。2 2 正确拼写单词。目的是训练学生正确拼写单词。目的是训练学生从单词的拼写判断他们的发音，并从单词的拼写判断他们的发音，并从单词中学习从单词中学习发音的能力，知道它的拼写，看到形状发音的能力，知道它的拼写，看到形状要知道它的声音，就要看它的声音，才能知道它的形要知道它的声音，就要看它的声音，才能知道它的形状”。状”。三。朗读句子和课文。在开始阶段，三。朗读句子和课文。在开始阶段，要求学

13、生使用语调和单词重复要求学生使用语调和单词重复正确地正确地用正确的发音、语调、停顿和语调读句子用正确的发音、语调、停顿和语调读句子精品文档句子重音。这就要求学生句子重音。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服恐惧大胆地说，大胆地读，注意克服恐惧因为困难、害羞和害怕说话。因为困难、害羞和害怕说话。4 4 课内外多听多说英语。教师课内外多听多说英语。教师应该尽量用英语教学，这样学生才能学好英语应该尽量用英语教学，这样学生才能学好英语接收更多接收更多触摸英语。每节课都应该花一定的时间触摸英语。每节课都应该花一定的时间学生使用日常语言和课堂语言学生使用日常语言和课堂语言有学问的有学问的与形式对话。也

14、可以与实物、图片，与形式对话。也可以与实物、图片，用英语作简单的描述。用英语作简单的描述。多听些磁带，多听些磁带，我们应该把听和说有机地结合起来，以提高听力我们应该把听和说有机地结合起来，以提高听力学生的听说能力。学生的听说能力。总之，我们在学习英语时必须努力学习和练习。总之，我们在学习英语时必须努力学习和练习。随着时间的推移，我们必须坚持学习英语。我们不能害怕随着时间的推移，我们必须坚持学习英语。我们不能害怕逆流而上逆流而上如果你不前进，你就会后退。只有这样我们才能如果你不前进，你就会后退。只有这样我们才能逐渐达到熟练程度，能够听懂逐渐达到熟练程度，能够听懂并且懂英语，并且懂英语，精品文档使

15、用此工具进行通信的目的。使用此工具进行通信的目的。5 5、今后努力的方向、今后努力的方向英语是一门外语，对我们来说既陌生又难学英语是一门外语，对我们来说既陌生又难学学生，学生，要教好英语，要教好英语，我们应该让学生热爱英语，让他们学习英语我们应该让学生热爱英语，让他们学习英语他们对英语感兴趣。否则，学生们将被开除他们对英语感兴趣。否则，学生们将被开除对这个题目感兴趣吗对这个题目感兴趣吗他们害怕困难，不愿意学习，也不能学习他们害怕困难，不愿意学习，也不能学习继续学习。为此，我们应该采取一些措施来谈继续学习。为此，我们应该采取一些措施来谈尽可能多的了解一些西方国家的文化、生活故事，让他尽可能多的了

16、解一些西方国家的文化、生活故事，让他们了解们了解多了解英语，更喜欢学习英语。因为多了解英语，更喜欢学习英语。因为只有提高英语水平，才能提高学生的英语水平只有提高英语水平，才能提高学生的英语水平英语写作能力，这对英语水平较高的学生是有利的英语写作能力，这对英语水平较高的学生是有利的成绩优异。成绩优异。由于英语的特殊情况，会有两种由于英语的特殊情况，会有两种学生持续学习中的分化水平。可怜的学生持续学习中的分化水平。可怜的学生面临扩张学生面临扩张大的，大的，精品文档willseriouslyaffectthelearningatmosphereintheclaswillseriouslyaffect

17、thelearningatmosphereintheclass.s.Therefore,itmustnotbeignored.Therefore,itisnecessTherefore,itmustnotbeignored.Therefore,itisnecessarytoarytoformulatespecificplansformulatespecificplansPlanandtarget.TocarryoutplannedcounselingforthesePlanandtarget.Tocarryoutplannedcounselingforthesestudents.student

18、s.Dividethestudentsintothreegroups.ThefirstgroupiscDividethestudentsintothreegroups.ThefirstgroupiscapableapableForthosestudentswhoareusuallylazyanddonotstudy,coForthosestudentswhoareusuallylazyanddonotstudy,collectivellectiveguidanceshouldbegiventothemguidanceshouldbegiventothemWithfixedtasks,theya

19、renotallowedtohavetheopportunWithfixedtasks,theyarenotallowedtohavetheopportunitytobeitytobelazyandplaytheirduelevel;lazyandplaytheirduelevel;第二组是肯学，但由于能力第二组是肯学，但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教导，慢不强的学生。对这部分学生要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高；第三组是纪律松散，学高；

20、第三组是纪律松散，学精品文档习不认真，基础又不好的学生。对这部分人要进行课余习不认真，基础又不好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导。时间个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才会定下心来学习。只要坚会定下心来学习。只要坚持辅导，把这些学生基础重新建立起来，把他们的自信持辅导，把这些学生基础重新建立起来，把他们的自信心找回来，心找回来，以后授课的效以后授课的效果就会更好。果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为多读，多讲，多练。为精品文档

21、此，在早读时，要坚持下班了解早读情况，发现问题及此，在早读时，要坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，要对部分不自觉的学外，要对部分不自觉的学生采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。生采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。经过一个学面的训练。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生何自我提高，如何提高学生精品文档的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争多问，多想，多学习，争取进步。取进步。2017.2017.十二十二