高考语文考点训练学案了解常见文言虚词在文中的用法.pdf

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1、高考语文考点训练学案了解常高考语文考点训练学案了解常见文言虚词在文中的用法见文言虚词在文中的用法高考语文考点训练学案了解常高考语文考点训练学案了解常见文言虚词在文中的用法见文言虚词在文中的用法第 3 页第 4 页（1 1）分清虚实；）分清虚实；（2 2）辨明用法；）辨明用法；（3 3）体察语气；）体察语气；（4 4）通晓）通晓古今；古今；（5 5）注意特殊。）注意特殊。5 5、解题方法归纳：、解题方法归纳：（1 1）借助上下文，对选项有意识；）借助上下文，对选项有意识；（2 2）明确句中位置，从）明确句中位置，从引起回忆；引起回忆；（3 3）分清虚词词性，对句子结构进行分析；）分清虚词词性，对

2、句子结构进行分析；（4 4）辨明，根）辨明，根据情理合理推断。据情理合理推断。一、分清虚实一、分清虚实指出句中“之”、“为”的意义和用法，并进行分类归纳。指出句中“之”、“为”的意义和用法，并进行分类归纳。之之以刀劈狼首，数刀毙之。以刀劈狼首，数刀毙之。（）我见相如，必辱之。（）我见相如，必辱之。（）（）持其踵为之泣。持其踵为之泣。（）收天下之兵，聚之咸阳。（）收天下之兵，聚之咸阳。（）（）彼竭我盈，故克之。彼竭我盈，故克之。（）阿母得闻之，槌床便大怒。（）阿母得闻之，槌床便大怒。（）（）近塞之人，死者十九。近塞之人，死者十九。（塞翁失马塞翁失马）小大之狱，虽不）小大之狱，虽不能察，必以情。能

3、察，必以情。坎坎伐檀兮，置之河之干兮。东割膏腴之地，北收要害坎坎伐檀兮，置之河之干兮。东割膏腴之地，北收要害之郡。之郡。如欲之南海，何如？（如欲之南海，何如？（为学为学）去逾四十里，之虚所卖）去逾四十里，之虚所卖之。之。诸将请所之。又有剪发杜门，佯狂不知所之者。诸将请所之。又有剪发杜门，佯狂不知所之者。其上以构脂、其上以构脂、腊和氏灰之类。腊和氏灰之类。有良田、有良田、美池、美池、桑竹之属。桑竹之属。公输盘为楚造云梯之械。郯子之徒，其贤不及孔子。公输盘为楚造云梯之械。郯子之徒，其贤不及孔子。第 5 页均之二策，宁许以负秦曲。有宁越、徐尚、苏秦、杜赫均之二策，宁许以负秦曲。有宁越、徐尚、苏秦、杜

4、赫之属为之谋。之属为之谋。何陋之有？宋何罪之有？何陋之有？宋何罪之有？句读之不知。何功之有哉？句读之不知。何功之有哉？诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。（本（本义项指后一个之。义项指后一个之。）君将哀而生之乎？不知将军宽之至此也！君将哀而生之乎？不知将军宽之至此也！以是知公子恨之复返也。臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲以是知公子恨之复返也。臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。数存之。辍耕之垄上，怅恨久之。辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。（本义项指后一个之。）孤之有孔明，犹鱼之有水也。乐郊乐郊，谁之永号！孤之有孔明，犹鱼之有水也。乐郊乐郊，谁之

5、永号！夫庸知其年之先后生于吾乎？夫庸知其年之先后生于吾乎？马之千里者爪牙之利，筋骨之强。马之千里者爪牙之利，筋骨之强。然后驱而之善。然后驱而之善。为为1 1、（）（）此何遽不为福乎？处遂改励，终为忠臣。此何遽不为福乎？处遂改励，终为忠臣。以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。卒相与欢，为刎以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。卒相与欢，为刎颈之交。颈之交。然则为天下之大害者，君而已矣。冰，水为之，而寒于然则为天下之大害者，君而已矣。冰，水为之，而寒于水。水。汉之为汉，几四十年矣。因而化怒为悲。汉之为汉，几四十年矣。因而化怒为悲。第 6 页2 2、（）（）为之，则难者亦易矣。即书诗四句，并自为其名。为之

6、，则难者亦易矣。即书诗四句，并自为其名。温故而知新，可以为师矣。有布衣毕升，又为活板。温故而知新，可以为师矣。有布衣毕升，又为活板。谁为大王为此计者？使齐军入魏地为十万灶。谁为大王为此计者？使齐军入魏地为十万灶。有布衣毕升，又为活板。公输盘为我为云梯。有布衣毕升，又为活板。公输盘为我为云梯。非为织作迟，君家妇难为。今为宫室之美为之。非为织作迟，君家妇难为。今为宫室之美为之。3 3、（）（）子墨子解带为城。何以为计？子墨子解带为城。何以为计？斩木为兵，揭竿为旗。霓为衣兮风为马。斩木为兵，揭竿为旗。霓为衣兮风为马。然后以六合为家量其家之所有以为剂。然后以六合为家量其家之所有以为剂。4 4、（）（）

7、此不为远者小而近者大乎？中峨冠而多髯者为东坡。此不为远者小而近者大乎？中峨冠而多髯者为东坡。非为织作迟)如今人方为刀俎，我为鱼肉。非为织作迟)如今人方为刀俎，我为鱼肉。5 5、（）（）孰为汝多知乎！骤视之，无不惊为生人者。孰为汝多知乎！骤视之，无不惊为生人者。窃为大王不取也！窃为大王不取也！6 6、（）（）周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。升死，其印为予周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。升死，其印为予群从所得。群从所得。吴广素爱人，士卒多为用者。恐为操所先。吴广素爱人，士卒多为用者。恐为操所先。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。行将为人所并，羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。行将为人所并，岂足

8、托乎！岂足托乎！第 7 页身死人手，为天下笑者。不者，若属皆且为所虏。身死人手，为天下笑者。不者，若属皆且为所虏。7 7、（）（）夫子何命焉为？何辞为？夫子何命焉为？何辞为？秦则无礼，何施之为？何故怀瑾握瑜而自令见放为？。秦则无礼，何施之为？何故怀瑾握瑜而自令见放为？。8 8、（）例：予尝求古仁人之心，或异二者之为（）例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.?.?9 9、（）（）独其为文犹可识曰“花山”。敢用是为怨望。独其为文犹可识曰“花山”。敢用是为怨望。未报秦施而伐其师，其为死君乎？顽童之为是心也。未报秦施而伐其师，其为死君乎？顽童之为是心也。1010、（）（）安有为天下阽危者若是而上不惊者？

9、为国者无使为积安有为天下阽危者若是而上不惊者？为国者无使为积威之所动哉！威之所动哉！由也为之，由也为之，比及三年，比及三年，可使有勇，可使有勇，且知方也。且知方也。为国以礼，为国以礼，其言不让，是故晒之。其言不让，是故晒之。1111、（）例：为除不洁者，引入。（）例：为除不洁者，引入。1212、（）（）慎勿为妇死。今为宫室之美为之。慎勿为妇死。今为宫室之美为之。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？1313、（）（）此人一一为具言所闻，皆叹惋。公输盘为我为云梯。此人一一为具言所闻，皆叹惋。公输盘为我为云梯。于是为长安君约车百乘。为天下理财，不为征利。于

10、是为长安君约车百乘。为天下理财，不为征利。于是秦王不怿，为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。于是秦王不怿，为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。君为我呼入。为汉家除残去秽。君为我呼入。为汉家除残去秽。第 8 页1414、（）（）不足为外人道也。为天下唱，宜多应者。不足为外人道也。为天下唱，宜多应者。为之奈何？如姬为公子泣，为之奈何？如姬为公子泣，怵然为戒。为长者折技。怵然为戒。为长者折技。1515、（）（）盘庚不为怨者故改其度。非不贤也，为其不可得而法。盘庚不为怨者故改其度。非不贤也，为其不可得而法。凡天下之无地而得安宁者，为君也。凡天下之无地而得安宁者，为君也。二、辨明用法二、辨明用法而而其家甚智其子

11、，而疑邻人之父。人不知而不愠，不亦君其家甚智其子，而疑邻人之父。人不知而不愠，不亦君子乎？子乎？天下有公利而莫或兴之。青，取之于蓝，而青于蓝。天下有公利而莫或兴之。青，取之于蓝，而青于蓝。一丝而累，以至于寸。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。一丝而累，以至于寸。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。吾尝终日而思盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。吾尝终日而思矣。矣。人而无信，不知其可。诸君而有意，瞻予马首可也。人而无信，不知其可。诸君而有意，瞻予马首可也。敏而好学，不耻下问。永州之野产异蛇，黑质而白章。敏而好学，不耻下问。永州之野产异蛇，黑质而白章。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴

12、无可寄者。秦师轻而无礼。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。秦师轻而无礼。择其善者而从之，其不善者而改之。余闻而愈悲。择其善者而从之，其不善者而改之。余闻而愈悲。置之地，拔剑撞而破之。灭滑而还。置之地，拔剑撞而破之。灭滑而还。军惊而坏都舍。军惊而坏都舍。而翁归。若欲死而父。而翁归。若欲死而父。第 9 页而母立于兹。而母立于兹。而已（）而已（）口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。如口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。如是而已。是而已。俟封奏时潜易之而已。俟封奏时潜易之而已。此其心以为天下之知战得惟我而此其心以为天下之知战得惟我而已。已。而后（）而后（）赖肤觉之助，而后见为体。臣

13、鞠躬尽瘁，死而后已。赖肤觉之助，而后见为体。臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。假诸人而后见也。三月而后成。假诸人而后见也。说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌，而说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌，而后可以得志。后可以得志。而况（）而况（）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！以以1 1、用作介词。主要有以下几种情况：、用作介词。主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。可译为（）可译为

14、（）以故法为其国与此同。以故法为其国与此同。（察今察今）愿以十五城请易璧。）愿以十五城请易璧。（廉廉颇蔺相如列传颇蔺相如列传）乃入见。问：“何以战？”（乃入见。问：“何以战？”（曹刿论战曹刿论战）余船以次俱进。）余船以次俱进。（赤壁之战赤壁之战）第 10 页是时以大中丞抚吴者为魏之私人（是时以大中丞抚吴者为魏之私人（五人墓碑记五人墓碑记）（二）起提宾作用，可译为（）（二）起提宾作用，可译为（）秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为（）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为（）且以一璧之故逆强秦之欢，

15、不可。且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）时操军兼以饥疫，死者太半。时操军兼以饥疫，死者太半。（赤壁之战赤壁之战）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同于，可译（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同于，可译为（）为（）余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。（登泰山记登泰山记）今以长沙豫章往，水道多绝，难行。今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（汉书汉书··西南夷西南夷传传）（五）表示动作、行为的对象，用法同与，可译为（）有时（五）表示动作、行为的对象，用法同与，可译为（）有时

16、可译为（）可译为（）天下有变，王割汉中以楚和。天下有变，王割汉中以楚和。（战国策战国策··周策周策）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）2 2、用作连词。用法和而有较多的相同点，只是不能用于转、用作连词。用法和而有较多的相同点，只是不能用于转折关系。折关系。（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词，可（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词，可译为（）译为（），或者省去。，或者省去。夫夷以近，则游者众（夫夷以近，则游者众（游褒禅山记游褒禅山记）（二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往

17、是后一动（二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动第 11 页作行为的手段或方式。作行为的手段或方式。可译为（）可译为（），或省去。例如：，或省去。例如：余与四人拥火以入（余与四人拥火以入（游褒禅山记游褒禅山记）（三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动（三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。作行为的目的或结果。可译（）等。例如：可译（）等。例如：作师说以贻之。作师说以贻之。（师说师说）剑赀财以送其行。）剑赀财以送其行。（五人墓五人墓碑记碑记）不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。（出师表出师表）（四）表示因果关系，常用在表

18、原因的分句前，可译为（）（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为（）。例如：例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（信陵君窃符信陵君窃符救赵救赵）以其求思之深而无不在也。以其求思之深而无不在也。（游褒禅山记游褒禅山记）（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为（）或省（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为（）或省去。例如：去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞（陶渊明归去来辞）3.3.复音虚词“以是”“是以”，相当（）复音虚词“以是”“是以”，相当（），引出事理发展或，引出事理发展或推断

19、的结果。推断的结果。以是人多以书假余（以是人多以书假余（送东阳马生序送东阳马生序）是以十九年而刀）是以十九年而刀刃若新发于硎。刃若新发于硎。（庖丁解牛庖丁解牛）余是以记之，余是以记之，盖叹郦元之简，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。而笑李渤之陋也。（石钟山记石钟山记）第 12 页三、体察语气三、体察语气其其1.1.其闻道也固先乎吾。其闻道也固先乎吾。（）（）2.2.而余亦悔其随之而不得极夫游而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。之乐也。()()3.3.其皆出于此乎？（）其皆出于此乎？（）4.4.其孰能讥之乎？（）其孰能讥之乎？（）5.5.汝其勿悲！汝其勿悲！（）（）6.6.尔其无忘乃父之志！尔其无忘乃

20、父之志！（）（）7.7.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（）耳，岂他人之故哉？（）用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为大望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为大概难道还是可要等，或省去。概难道还是可要等，或省去。用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为如果；或表选择，可译为还是为如果；或表选择，可译为还是 巩固练习巩固练习

21、1 1 吾有卿之名，而无其实。吾有卿之名，而无其实。()2()2 郯子之徒，其贤不及孔子。郯子之徒，其贤不及孔子。()()3 3 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。()4()4 于乱石间择其一二于乱石间择其一二扣之。扣之。()()5 5 品其名位，犹不失下曹从事。品其名位，犹不失下曹从事。()6()6 不敢以其富贵骄士。不敢以其富贵骄士。()()7 7 庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录。()8()8 妻跪问其故。妻跪问其故。()()9 9 向其先表之时可导也。向其先表之时可导也。()10()10 成以其小，劣之。成以其小，劣之。()()第

22、13 页1111 矗不知其几千万落。矗不知其几千万落。()12()12 以残年余力，曾不能毁山之一以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？毛，其如土石何？()()1313 且行千里，其谁不知？且行千里，其谁不知？()14()14 其为死君乎？其为死君乎？()()1515 既其出，则或咎其欲出者。既其出，则或咎其欲出者。()16()16 其真无马邪？其真不知其真无马邪？其真不知马也？马也？()()1717 有蒋氏者，专其利三世矣。有蒋氏者，专其利三世矣。()18()18 今存其本不忍废。今存其本不忍废。()()1919 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君

23、其许寡人！()20()20 攻攻之不克，围之不继，吾其还也。之不克，围之不继，吾其还也。()()2121 则齐国其庶几乎？则齐国其庶几乎？()22()22 其若是，孰能御之？其若是，孰能御之？()()焉焉相当于相当于()()例：例：三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。（）不复出焉。（）不复出焉。（）（）非夫人之物而强假焉。非夫人之物而强假焉。（）（）吾闻庖丁之言，吾闻庖丁之言，得养生焉。得养生焉。（）（）激于义而死焉者也。激于义而死焉者也。（）始而惭焉，久而安焉。（）始而惭焉，久而安焉。（）（）()，例：()，例：且焉置土石？非再至，焉知其若此？且焉置土石？非再至，焉知其若此？焉有仁人在位

24、，罔民而可为也？焉有仁人在位，罔民而可为也？作（）词，用于句末。例：作（）词，用于句末。例：寒暑易节，始一反焉。可远观而不可亵玩焉。寒暑易节，始一反焉。可远观而不可亵玩焉。今其室十无一焉。虽鸡狗十无一焉。今其室十无一焉。虽鸡狗十无一焉。请致电上海领事而救先生焉。至丹以荆卿为计，始速祸请致电上海领事而救先生焉。至丹以荆卿为计，始速祸焉。焉。第 14 页悲予志焉。则牛羊何择焉？悲予志焉。则牛羊何择焉？作词尾，相当于（）作词尾，相当于（）。例：。例：夫子言之，于我心有戚戚焉。而小儒规规焉以君臣之义夫子言之，于我心有戚戚焉。而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。无所逃于天地之间。相当于（）相当于（）

25、。例：。例：谨食之，谨食之，时而献焉。时而献焉。（焉：（焉：指蛇。指蛇。）惟俟夫观人风者得焉。惟俟夫观人风者得焉。（焉：指所写的这篇文章。（焉：指所写的这篇文章。）犹且从师而问焉。犹且从师而问焉。（焉：（焉：指他们）指他们）非曰能之，非曰能之，愿学焉。愿学焉。（焉：（焉：指作小相的事）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止指作小相的事）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。十有一月耳。（焉：指五人。（焉：指五人。）作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。例：作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，

26、小学而大遗，吾未见其明也。未见其明也。四、通晓古今四、通晓古今指出下列句子加线词古今变化的情况。指出下列句子加线词古今变化的情况。A A、用法消失了。、用法消失了。B B、沿用基本没变。、沿用基本没变。C C、用法有了变化。、用法有了变化。D D、被别的词所替代。被别的词所替代。1 1、夫战，勇气也。、夫战，勇气也。（）（）2 2、鱼，我所欲也。、鱼，我所欲也。（）（）3 3、于其身也，则耻师也。、于其身也，则耻师也。（）（）4 4、学然后知不足。、学然后知不足。（）（）5 5、于是秦人拱手而取西河之外（）、于是秦人拱手而取西河之外（）五、注意特殊五、注意特殊1 1、兼词。、兼词。第 15 页

27、投诸渤海之尾。投诸渤海之尾。（）王尝语庄子以好乐，有诸？（）（）王尝语庄子以好乐，有诸？（）三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。（）亦盍反其本矣？（）（）亦盍反其本矣？（）2 2、叹词、助词等的连用。、叹词、助词等的连用。今其智乃反不能及，其可怪也欤？齐军既已过西关。今其智乃反不能及，其可怪也欤？齐军既已过西关。肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。3 3、虚词的单音和复音词。、虚词的单音和复音词。（1 1）彼所将中国人，不过十五六万。）彼所将中国人，不过十五六万。()(2)()(2)叶徒相似，其实叶徒相似，其实味不同。味不同。（）（）（3 3）岂可一切拘以定

28、月哉。）岂可一切拘以定月哉。（）（）（4 4）虽然，犹有未树也。）虽然，犹有未树也。（）（）（5 5）昔者先王以为东盟主。）昔者先王以为东盟主。（）（）（6 6）失向来之烟霞。）失向来之烟霞。（）（）（7 7）因为长句，歌以赠之。）因为长句，歌以赠之。（）（）（8 8）可以一战，战则请从。）可以一战，战则请从。（）（）（9 9）观于天地山水鸟兽虫鱼，往往有得。）观于天地山水鸟兽虫鱼，往往有得。（）（）（1010）乃不知）乃不知有汉，无论魏晋。有汉，无论魏晋。（）（）阅读下面一段文言文，完成阅读下面一段文言文，完成 11-1611-16 题。题。（20192019 年高考）年高考）田单者，齐诸田

29、疏属也。为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅田单者，齐诸田疏属也。为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，之，乃纵反间于燕，乃纵反间于燕，宣言曰：宣言曰：“齐王已死，“齐王已死，城之不拔者二耳。城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵

30、南面而王齐。齐人未附，人未附，故且缓攻即墨以待其事。故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，齐人所惧，惟恐他将之来，惟恐他将之来，第 16 页即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆

31、呼乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。此益懈。田单乃收城中得千余牛，田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，为绛缯衣，画以五彩龙文，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中

32、鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛畔燕而归田单，齐七十奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆叛畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。余城皆复为齐。（文言文选自史记（文言文选自史记）1313下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）是（）A.A.故且缓攻即墨以待其事。故且缓攻即墨以待其事。/穷予生之光阴以疗梅也哉穷予生之光阴以疗梅也哉!B.!B.遣使约降于燕。遣使约降

33、于燕。/故内惑于郑袖。故内惑于郑袖。C.C.田单乃收城中得千余牛。田单乃收城中得千余牛。/项伯乃夜驰之沛公军。项伯乃夜驰之沛公军。D.D.五千五千人因衔枚击之。人因衔枚击之。/相如因持璧却立相如因持璧却立阅读下面一段文言文，完成阅读下面一段文言文，完成 11-1511-15 题。题。（20192019 年全国卷）年全国卷）李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑第 17 页射，射，杀首虏多；杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，取旗，显功名昌邑下，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，

34、以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，时，引兵而去。引兵而去。广居右北平，广居右北平，匈奴闻之，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北

35、平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广

36、曰：“诸校尉无罪，“诸校尉无罪，乃我自失道。乃我自失道。”至莫府，”至莫府，广谓其麾下曰：广谓其麾下曰：“广“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵而大结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传曰：曰：‘‘其身正，其身正，不令而行；不令而行；其身不正，其

37、身不正，虽令不从。虽令不从。’’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：夫也？谚曰：‘‘桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。’’此言虽此言虽第 18 页小，可以谕大也。”小，可以谕大也。”1212下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）是（）A A 今如此以百骑走，今如此以百骑走，

38、匈奴追射我立尽匈奴追射我立尽././今以钟磐置水中，今以钟磐置水中，虽虽大风浪不能鸣也大风浪不能鸣也B B 是时会暮，胡兵终怪之是时会暮，胡兵终怪之././会天大雨，道不通，度已失期会天大雨，道不通，度已失期C C 既出塞，出东道既出塞，出东道././始皇既没，余威震于殊俗始皇既没，余威震于殊俗D D 百姓闻之，百姓闻之，无老壮皆为垂涕无老壮皆为垂涕././事无大小，事无大小，悉以咨之，悉以咨之，然后然后施行施行阅读下面一段文言文，完成阅读下面一段文言文，完成 11-1511-15 题。题。（20192019 年全国卷）年全国卷）裴矩，字弘大，河东闻喜人。祖佗，矩襁褓而孤，为伯父让裴矩，字弘大

39、，河东闻喜人。祖佗，矩襁褓而孤，为伯父让之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎。大业初，西域诸室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎。大业初，西域诸蕃款张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风蕃款张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延角牴于洛邑，

40、以夸诸多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延角牴于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌蕃戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌蕃率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有识者，识者，咸私哂其矫饰焉。咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚，帝称矩至诚，曰：曰：“裴矩大识朕意，“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用心，心，孰能若是？”矩后从幸江都。孰能若是？”矩后从幸江都。及义兵入关，及义兵入关，帝问矩方略，帝问矩方略，第 19 页矩曰

41、：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。唯銮矩曰：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。唯銮舆早还，方可平定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽舆早还，方可平定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹谏诤，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，一匹，太宗怒，太宗怒，将杀之，将杀之，矩进谏曰：“此人受赂，矩进谏曰：“此人受

42、赂，诚合重诛。诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不之义。”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠绛州肯面从。每事如此，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。刺史，谥曰敬。（节选自旧唐书（节选自旧唐书··斐矩传斐矩传）臣光曰：“古人有言：君明臣直。斐矩佞隋而忠于唐，非其臣光曰：“古人有言：君明臣直。斐矩佞隋而忠于唐，非其性之有变也。君愿闻其过，则忠化为佞；君乐为直言，则佞性之有

43、变也。君愿闻其过，则忠化为佞；君乐为直言，则佞化为忠。是知君者表也。臣者景也，表动则景随矣。”化为忠。是知君者表也。臣者景也，表动则景随矣。”（资治通鉴资治通鉴··唐纪八唐纪八）1212下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（）是（）A A为伯父让之所鞠为伯父让之所鞠/身死国灭，为天下笑身死国灭，为天下笑B B以夸诸戎狄，终月而罢以夸诸戎狄，终月而罢/还军霸上，以待大王来还军霸上，以待大王来B B咸私哂其矫饰焉咸私哂其矫饰焉/犹且从师而问焉犹且从师而问焉D D太宗纳其言，因召百僚谓曰太宗纳其言，因召百僚谓曰/府吏闻此变，因求假暂归府吏闻此变，因求假暂归第 20 页