(工作心得体会)特殊教育学校班主任工作心得.doc.pdf

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1、精品文档特殊教育学校校长的工作经历我做过三年的听障学生班主任三年。在这三年里，我意识到班主任是一项重要任务这是一项艰巨的工作，特别是对学生的班主任来说因为他们要面对一群听力损失学生然而，对于有心理障碍的听障儿童来说不平衡，这些孩子接受信息的途径少了一条比正常人-听力语言是沟通和自我表达的工具，所以他们需要生活在一个安静的世界更多的理解，尊重，信任，关心和爱。三年来，作为一名聋校的老师，我一直相信只要我在厚实的土地上努力工作爱，我可以成功得到爱的果实。因此，我试着去想聋生1精品文档像我孩子的慈母一样聋学生们亲密的人让他们在学校也感到温暖和快乐在家里。1、以身作则俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。这

2、个班主任是学校工作、班级工作的直接教育者听障学生的组织者和领导者机会最多，时间最长，关系最亲密和他们在一起。因为听障学生听力受损，视力相对较差敏感，善于观察，模仿能力强，善于交际时间一直以来，我都在看着老师的脸，看着老师的脸老师的行为，班主任的言行，一举一动，大都市它对聋生有着潜移默化的影响。孔子说：“如果你们是正直的，若不下命令，就是不正直，2精品文档因此，班主任的一切行为都应该成为校长的责任聋生模型。因此，有必要付出更多关注聋生教育，不仅停留在语言上，更要与实际相结合要影响和驱动他们，班主任必须处理好部门要带头做表率，设置以身作则，以身作则。聋生需要什么要做到这一点，班主任必须必须先做。我

3、要求学生们有一个正确的答案上课的姿势。首先，我要做一个正确的演讲。我想学习吗当我看到教室地板上的废纸和果皮时，我主动去接他们，学生们立刻把周围的杂物捡了起来，然后就走了把它们扔进废纸桶。在大扫除中，我去晾干第一学生们会匆忙干脏活。只有这样，我们才能成为3精品文档给聋生一个真实而具体的例子只有通过说服，我们才能感染、陶冶和教育聋人学生们，做一个值得当老师的人。此外，班主任也应该相信自己的能力聋哑学生，敢于让他们做力所能及的事去做吧。学校要求每个班都换黑板一个月看一次报纸。在运行黑板的过程中报纸，我请我们班几个会画画写字的学生帮忙让他们尽可能地展示自己的能力一两次，学生可以负责黑板报每月我减轻了很

4、多负担，让学生感受到了学习的乐趣成功。聋生不是“烂木头”而是“不可饶恕”事实证明，只要我们的班主任全力以赴爱和努力，“铁树”才能“开花”。2、勤于观察因为我们要面对一群听力受损的人4精品文档听力损失孩子们，所以作为听障学生的班主任，这一点工作很辛苦，需要付出更多的努力劳动。这就要求班主任必须全身心投入，勤于园艺，勤于工作双腿和眼睛勤奋，口勤，耳勤，手勤，脑勤勤奋。通过经常深入的课堂、宿舍，走进家庭，社会，勤奋与学生交流，经常向各种各样的老师学习经常与学生家长接触，及时捕获并付诸实践对一些信息进行综合、分析和判断，从而找出这个问题的最佳解决办法。我们班的郭同学XX 每次上课都睡觉。后来，我向周先

5、生和一些学生说郭 XX 每晚都睡觉早上和宿舍里跑来跑去，其他的5精品文档学生玩耍，不仅影响自己的休息，也打扰别人。在这方面我利用班会及时对他进行批评教育及时与父母沟通，让他慢慢学习改掉这个坏习惯。同时，勤于积累和善于总结不仅可以方便上课管理层，同时也提高了教学质量它可以提高班主任的素质。3、善于表扬鼓励和表扬是学校不可缺少的教育方法班主任的日常工作，在一定程度上总比批评好。我们班的年轻学生更喜欢表扬。比如卫 XX 和我们班的刘 XX脾气不好，调皮，调皮的学生管不住。在鉴于这些特点，我他们喜欢吃软不硬，好赞心理6精品文档特点，我平时注意表扬他闪光的时间点，常作为朋友和他的心。我也充分利用了父母周

6、五和周日接孩子的时间等等，增进学生的了解，并与家长沟通联合教育学生，及时把学生放在最近性能反馈给家长，得到全面的信息和有价值的建议家长评价意见。站在他们自己一边面对面，我努力的理解和认可家长们，很多家长都得到了支持。班主任的班级管理是丰富多彩的还有很长的路要走。需要我们的班主任努力学习去探索。残疾儿童也是世界上冉冉升起的太阳早晨。虽然它们是不完整的，但它们仍然美丽而美丽很可爱。让我们所有对学生的感情都凝结成一种爱，挺住我心中那残缺的太阳带着巨大的爱，7精品文档让阳光洒满每一个孩子的童真残疾儿童。让我们用爱的金钥匙打开爱的大门聋哑儿童我们的心，用我们的手为残疾儿童撑起一片蓝色天空，让残缺的太阳也

7、能辐射发光！特殊教育学校校长工作经历（二）杨平_特殊教育学校（省、市、区、县）弱智班主任的工作是艰巨的而且很琐碎。他当班主任已经好几年了给弱智的人通过不断的实践、反思和总结。我有积累了一些班主任工作经验，在这里分享与你沟通：1、做好班级日常管理，举办主题班8精品文档会议。弱智班的孩子纪律不严，活泼好笑，不受束缚，不听别人的话说明。所以，对他们来说我们也应该时常关注教育日复一日。当我们遇到问题时，我们必须解决它们面对面，及时纠正，解决问题而问题重复教育的循环，将留下一个新的答案给孩子留下印象，然后纠正。此外，我们应该好好利用每一个机会周一的主题班会。在会上，除了总结学生在上一学期表现良好的方面本

8、周，我们还讨论了需要努力的方面面对面，提出希望，提出要求。我们也应该开展安全、学习、饮食、卫生、交通等工作学生活动教育班会的主题。通过主题课9精品文档开会，让学生知道做什么，不做什么，怎么做等等。培养学生良好的学习习惯、行为习惯以及生活习惯。平时关掉注意，监督，教育，以使班会安排得到落实。2、要以表扬和鼓励为主，领养一个多种有效的评价方法。弱智学生思维简单。我们不能批评他们的教育盲目，会打击到他们热情有时会使他们害怕，而教育可能会适得其反。治疗他们，我会的我认为我们应该以表扬和鼓励为主，扬长避短。鼓励他们改正他们的缺点。增加学习兴趣，生活能力。例如：我们班的小梅，他的父母都是智障，从此就没有纪

9、律可言童年。10精品文档当我第一次来这里的时候，我什么都不知道，也没有去上学。通过与姑姑交谈和平时观察，我发现虽然她不善于学习她没有上学，也没有做很多事情，但她是一个热心助人的女孩。在生活课上，当她被教拖地板时，她像往常一样垂着头和胸平常。这时，我非但没有批评她，反而批评了她先表扬她：“小美是个爱帮助别人的好孩子。老师经常看到她帮助别人不能上下楼梯的学生也会帮忙老师叫他去打水。”这个时候，孩子不是这样紧张地抬起头来了。我说，“如果你愿意学拖地今天的老师，那我就可以在家帮我姑妈了我也可以帮助学校的老师，我学会了一种技巧。11精品文档每个人都会更喜欢你。你愿意帮我吗是这样吗？”她点了点头，我说：“

10、同学们，让我们一起来小美报以热烈的掌声学生的支持掌声。我拿起拖把示范，小美当然高兴向我学习，一边示范，一边解释。我发现她做得很好。到目前为止，她的生活能力一直很差很好，已经成为一所受欢迎的学校认识“热心人”3、多与家长沟通，共同教育。据说父母是孩子的第一任老师。儿童大部分时间和父母在一起，他们的父母还有老师他是最了解孩子的人。所以，每周一和周五，父母接孩子时，我总是和他们说话父母谈论孩子最近的变化、进步和成长学校里的问题。同时，要明白孩子在家里12精品文档这是一场精彩的演出。这样，孩子们的问题就可以解决了在最短的时间内发现并制定解决方案提供帮助帮助孩子纠正错误。并告诉家长一定要配合工作对学校、家校联合教育好孩子，让孩子儿童在最大程度上。供上下学的学生使用我得自己打电话回家一两个星期长时间的沟通，要了解每个孩子的情况，才能做到合适的药物，个性化的。总之，班级管理没有固定的模式。我在学校学习我的工作，在学习中总结，在学习中总结向前摸索。13