高三物理第二次统考 .pdf
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1、准兑市爱憎阳光实验学校市准兑市爱憎阳光实验学校市 20212021 级高三第二次统考级高三第二次统考BR越大,小球经过 B 点后的瞬间对轨道的压力越大2021.1理科综合能力测试理科综合能力测试(物理物理)二、选择题二、选择题(此题共此题共 8 8 小题,每题小题,每题 6 6 分,共分,共 4848 分。每题给出的四个选项中,有分。每题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,选对的得的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,选对的得 6 6 分,选对但分,选对但不全的得不全的得 3 3 分,有选错或不答的得分,有选错或不答的得 0 0 分分)14根据分子动理
2、论,设两个分子间的距离为r0时分子间的引力和斥力相,以下关于分子力和分子势能与它们间距离的关系 分子间存在相互作用力,正确的选项是A随着两分子间距离增大,分子间的引力和斥力均增大B随着两分子间距离增大,分子间的引力和斥力均减小C两分子间距离为r0时,分子势能最小D两分子间距离为r0时,分子势能为 015某人乘电梯竖直向上减速运动,在此过程中A人对电梯地板的压力大于人受到的重力B人对电梯地板的压力小于人受到的重力C电梯地板对人的支持力小于人对电梯地板的压力D电梯地板对人的支持力与人对电梯地板的压力大小相16光滑的水平轨道AB,与半径为R的光滑半圆形轨道BCD相切于 B 点,其中圆轨道在竖直平面内
3、,B为最低点,D为最高D点。一质R量为m的小球以初速度v0沿AB运动,恰能通C过最高点 D,那么:AR越大,vv00越大ABCR越大,小球经过 B 点后的瞬间对轨道的压力越小Dm越大,v0越大17 一列简谐横波沿直线水平向右传播,先后通过介质中的 P、Q 两质点。波速v=80 m/s,频率f=100 Hz,P、Q 两质点的平衡位置相距为d=6.6 m。假设以 Q 质点开始振动的时刻作为计时的零点,Q 质点的振动图像如图 a 所示,由此可知P质点的振动图像是图 b 中的18如图甲所示,一根细长的弹簧系着一小球,放在光滑桌面上,手握小球把yyyyy弹簧拉长,放手后小球便来回运动,图中Ot OtOt
4、OB 为小球向右到达的最远位置。小球tOt某次经过ABCD图 aO 点开始计时,其有关时刻的位置如图乙所示,图 b假设测得OAOC7cm,AB3cm,以下说法正确的选项是:A0.2s0.8s 内小球的位移大小是 7cm,方向向右,经过的路程是 13cm。B0.4s0.8s 内小球的位移大小是 10 cm,方向向左,经过的路程是 10cm。C0.2s0.6s 内小球的位移大小是 0cm,经过的路程是 0cm。D0.2s经经经经经经1.0s 内小球的位移大小COAB00.20.40.60.81.0t/s甲乙是 14cm,方向向左,经过的路程是 21cm。19如下图,实线为不知方向的三条电场线,从电
5、场中M点以相同速度飞出a、b两个带电粒子,仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示。那么Aa一带正电,b一带负电 Ba的速度将减小,b的速度将增加Ca的加速度将减小,b的加速度将增加D两个粒子的电势能都减小20压敏电阻的阻值随所I受压力的A压敏电阻增大而减小,有同学利用Rv压敏电阻设计了判断小车运动状态t0t1t2t3的装置,ab其工作原理如图a所示,将压敏电阻和一块挡板固在绝缘小车上,中间放置一个绝缘重球。小车向右做直线运动过程中,电流表示数如图 b所示,以下判断正确的选项是:A从t1到t2时间内,小车做匀速直线运动B从t1到t2时间内,小车做匀加速直线运动C从t2到t3时间内,小车做匀加速
6、直线运动D从t2到t3时间内,小车做匀速直线运动21如下图,轻杆OA 左端固在水平光滑转轴 O,C右端由细绳 AC 悬挂在墙上,杆 OA 保持水平。现用细绳在杆上悬挂一重物 G,当悬点 P 由 A 端移向 O 端的过程中,OPA细绳 AC 对杆的作用力T 和转轴O 对杆的作用力N 的大小变化情况为:GAN、T 一直变大 BN、T 一直变小CN 先变大后变小,T 一直变小DN 先变小后变大,T 一直变小卷卷非选择题22.(1)6 分如图甲所示,在“验证力的平行四边形那么的中,某同学进行的主要步骤是:将橡皮筋的一端固在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉
7、弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。再用一个弹簧测力计AO将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录OaF1F2其拉力F的大小并用上述方法记录其方b向。用一个弹簧测力计将橡FF皮筋的活甲乙动端仍拉至O点,这样做的目的是。这位同学在中确分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是。图乙是在白纸上根据结果作出的力的图示,其中是用力合成的平行四边形那么求出的F1和F2的合力。2 11分同学们知道,将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个
8、水果电池,但日常生活中我们很少用“水果电池,这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究。()同学们通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中,电动势约为 1V。晓宇同学找来了一个柠檬做,当用量程为 03V、内阻约 50k 的伏特表测其两极时读数为 0.96V。但他将三个这样的“柠檬电池串起来给标称值为“V,0.5A的小灯泡供电时,灯泡并不发光。检查灯泡、线路均没有故障,而用伏车,车的上外表是一段长 L=1.5m 的粗糙水平轨道,水平轨道左侧连一半径R=0.25m 的光滑圆弧轨道,圆弧轨道与水平轨道在 O点相切。现将一质量 m=1.0kg 的小物块可视为质点从平板车的右端以水平向左的初速度
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