大班语言活动：大象救兔子.pdf

《大班语言活动：大象救兔子.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动：大象救兔子.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班语言活动：大象救兔子大班语言活动：大象救兔子设计思路：看图讲述大象救兔子，它讲述了兔子遇险、大象相救、老虎受罚的故事，动物形象栩栩如生，情节生动有趣，深受孩子们喜欢，大班讲述活动的很重要一个目标是学会有重点把握图片或情境的突出内容，完整连贯讲述。所以我根据大班讲述活动目标设计了本次活动。活动目标：1.仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述。2.丰富词汇“凶猛、锋利、喷”等，并加入对话能用较完整的语言讲述图片。3.喜欢讲述活动，能大胆地在集体面前讲述自己的想法。重点难点：重点：仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述。难点：丰富词汇“凶猛、锋利、喷，

2、能用较完整的语言讲述图片。活动准备：经验准备：有基本的讲故事能力物质准备：ppt；卡片 4 份活动过程：活动环节活动环节活动内容活动内容1.出示第一张 ppt，引导幼儿观察故事发生的地点、时间。指导要点指导要点2.出示老虎、兔子。引导幼儿说一说 关注点关注点：直接导入，给幼一、一、猜测导入，猜测导入，这是一只怎样的老虎。（丰富词汇）引导儿一个猜测的过程，关注激发兴趣激发兴趣幼儿猜测，可能发生了什么事情？幼儿的想法。4.引导幼儿自由想象老虎兔子之间指导策略指导策略：幼儿想象在前，的对话。（请幼儿上来说一说、演一演）教师讲述在后，促使幼儿有重点地讲述。1.出示第二张 ppt，说说小兔子会想什么办法

3、来逃脱老虎？（幼儿自由讨论发关注点：关注点：有重点地讲述图二、二、重点讲述，重点讲述，挥）感受心理感受心理2.出示大象：大象会怎么帮住小兔片重点内容和关键情节，子？（幼儿自由讨论发挥）描述故事角色的对话，以3.出示大象救兔子画面。（请幼儿观及感知心理的变化。察说一说救兔子的过程，引导幼儿加入角指导策略：指导策略：让幼儿通过自色之间的对话）4.引导幼儿猜测故事的结尾。5.出示第三张 ppt，让幼儿猜一猜大象是怎么对付老虎的？最后出示画面让幼儿说一说，加入角色之间对话。1.幼儿分组讲述关注点：关注点：对故事有基本的由想象来把自己的感受，想法加入故事情节中去。把故事分成卡片的形式，四名幼儿一了解下，进行大胆完整讲述。三、三、完整讲述，完整讲述，组以看图方式进行讲述。自主取名自主取名2.请幼儿完整讲述、并且取故事名字指导策略指导策略：鼓励幼儿大胆按图片顺序请幼儿进行完整讲述，讲积极创作，积极与其他幼述过程要有感情，并加入角色之间的对儿交流。话，心理等。（讲述过程教师给予帮助）关注点：关注点：关注幼儿情感的1.你喜欢故事中哪个小动物？为什倾向，知道朋友之间要相互帮助和关心。四、四、拓展延伸，拓展延伸，么？升华情感升华情感2.鼓励幼儿课后和伙伴们相互交流。指导策略指导策略：在集体面前说一说，表达自己的想法和感受。