(完整)四年级家长会发言稿(2).doc.pdf

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1、精品文档教育是我们的共同责任教育是我们的共同责任亲爱的父母，你好！亲爱的父母，你好！非常感谢您参加家长会。非常感谢您参加家长会。对于我们的孩子，我希望家长和老师能玩得开心对于我们的孩子，我希望家长和老师能玩得开心让我们共同努力，为我们国家的现在和未来创造更美好让我们共同努力，为我们国家的现在和未来创造更美好的未来的未来孩子们！教育专家孙云晓说孩子们！教育专家孙云晓说“教育的目标是培养健康的人格，而“教育的目标是培养健康的人格，而教育的方法是培养习惯教育的方法是培养习惯现在是四年级。与前三次相比有很大变化现在是四年级。与前三次相比有很大变化年。老师和家长应该负责年。老师和家长应该负责只有这样，孩

2、子们才能健康成长。让我们了解一下只有这样，孩子们才能健康成长。让我们了解一下彼此先彼此先我们谈谈四年级吧。我们谈谈四年级吧。3 3、四年级是小学的重点年级，、四年级是小学的重点年级，我们称之为我们称之为转折点转折点四年级正处于后期转折点。在这个阶段四年级正处于后期转折点。在这个阶段学生身心健康与学习内容学生身心健康与学习内容如果我们忽视这一阶段的学习，那将是非常重要的如果我们忽视这一阶段的学习，那将是非常重要的精品文档对学生未来的意义对学生未来的意义这将严重影响我们的学习。这将严重影响我们的学习。1 1 学习内容学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容发生了变化。这个从四年级开始，孩子们的学习内

3、容发生了变化。这个低年级学生主要是非英语专业学生低年级学生主要是非英语专业学生往往基础知识，只要孩子肯努力，往往基础知识，只要孩子肯努力，一般没问题。在中学时，一般没问题。在中学时，学习知识从简单到复杂，从低级形象学习知识从简单到复杂，从低级形象高级抽象思维高级抽象思维这对学生提出了更高的要求，这对学生提出了更高的要求，最基本的最基本的必须牢牢掌握知识必须牢牢掌握知识抓住，读该读的，抄该抄的，还有抓住，读该读的，抄该抄的，还有练习应该练习的东西。但同时，我们需要练习应该练习的东西。但同时，我们需要扩大扩大培养孩子的思维能力，从不同的角度思考问题培养孩子的思维能力，从不同的角度思考问题角。角。2

4、 2 心理方面心理方面当孩子们长大后，他们也学会了思考，学会了学习当孩子们长大后，他们也学会了思考，学会了学习观察他们说什么，喜欢什么，观察他们说什么，喜欢什么，精品文档如果他愿意和你交流，那些不喜欢他的人如果他愿意和你交流，那些不喜欢他的人会和你战斗。他会放下一些事情会和你战斗。他会放下一些事情在我心里，我不喜欢和老师和家长交流。在我心里，我不喜欢和老师和家长交流。如果你关心他，你就关注他，如果你关心他，你就关注他，也许当他高兴的时候，他会告诉你他内心的想法，也许当他高兴的时候，他会告诉你他内心的想法，你不能理解他的想法，所以你不能指导他的学习。在你不能理解他的想法，所以你不能指导他的学习。

5、在另外，家长应该另外，家长应该如果我们把握好批评的尺度，孩子的自尊就会提高如果我们把握好批评的尺度，孩子的自尊就会提高在这个阶段逐渐增加，也就是我们在这个阶段逐渐增加，也就是我们平时说起孩子就知道“不好意思”，他是怕的平时说起孩子就知道“不好意思”，他是怕的“丢脸”，所以你“丢脸”，所以你家长在教育孩子时要把握好尺度。家长在教育孩子时要把握好尺度。接下来，我想为今天的家长们提一些建议接下来，我想为今天的家长们提一些建议会议会议1 1、我们应该更加重视学校教育和家庭教育、我们应该更加重视学校教育和家庭教育教育。有人曾经问过一个问题：什么是最重要的教育。有人曾经问过一个问题：什么是最重要的世界教育

6、机构世界教育机构是这样吗？有人说名牌学校，有人说是这样吗？有人说名牌学校，有人说中小学打基础，中小学打基础，有人说有人说精品文档社会社会这个大熔炉。教育者的答案是家庭。家庭是最重要的这个大熔炉。教育者的答案是家庭。家庭是最重要的教育硕士教育硕士战场。尤其是在今天的课堂上有大量的战场。尤其是在今天的课堂上有大量的成人的教育模式是面向全班授课成人的教育模式是面向全班授课因材施教很难。因材施教很难。引导儿童引导儿童培养他们的个性是父母的责任。培养他们的个性是父母的责任。不过，不少家长认为，孩子是否能得到一份工作不过，不少家长认为，孩子是否能得到一份工作良好的教育取决于他们能否良好的教育取决于他们能否

7、送孩子上好学校，孩子是否能遇到好朋友送孩子上好学校，孩子是否能遇到好朋友老师，但不要理会老师，但不要理会家庭对孩子成长的影响。结果家庭对孩子成长的影响。结果 5+25+2 较少较少不到不到 7 7 岁。事实上岁。事实上我们会发现同一所学校，同一个老师，我们会发现同一所学校，同一个老师，相同的相同的训练训练然而，在培养的学生数量上有很大的差异。然而，在培养的学生数量上有很大的差异。区别从何而来？当然，主要是从区别从何而来？当然，主要是从家庭。一个家庭。一个精品文档在一个藏书丰富的家庭里，父母有着良好的教育在一个藏书丰富的家庭里，父母有着良好的教育阅读习惯，孩子会受到影响而放慢速度阅读习惯，孩子会

8、受到影响而放慢速度读书交友慢；父母不爱读书，是吗读书交友慢；父母不爱读书，是吗孩子们很难喜欢读书。父母自己孩子们很难喜欢读书。父母自己而家长教育孩子的方式直接影响到孩子的成长而家长教育孩子的方式直接影响到孩子的成长发展。发展。分享故事一：苹果的故事分享故事一：苹果的故事为了研究母亲对生活的影响，为了研究母亲对生活的影响，一一美国心理学家入选美国心理学家入选5050 个成功人士和个成功人士和 5050 个有犯罪记录的人会写个有犯罪记录的人会写分别邀请他们分别邀请他们谈谈母亲对他们的影响。他们两个谈过谈谈母亲对他们的影响。他们两个谈过同样的道理：分享苹果。同样的道理：分享苹果。有一封信是监狱里的犯

9、人写的：我小时候，有一封信是监狱里的犯人写的：我小时候，有一天我妈妈带来了有一天我妈妈带来了几个不同大小的苹果。我真的想要那个红的和大的。几个不同大小的苹果。我真的想要那个红的和大的。意外地，意外地，兄弟兄弟我哥哥先说了我想说的。听了之后，我哥哥先说了我想说的。听了之后，精品文档他妈妈瞪着他骂他”他妈妈瞪着他骂他”好孩子应该学会把好东西给别人，而不是给别人好孩子应该学会把好东西给别人，而不是给别人想想自己。看着我弟弟受苦想想自己。看着我弟弟受苦谈到批评，我有了一个想法，说谈到批评，我有了一个想法，说妈妈，我想要那个妈妈，我想要那个最小的苹果最小的苹果把最大的留给哥哥妈妈听了很高兴把最大的留给哥

10、哥妈妈听了很高兴把那个大的红色的把那个大的红色的苹果奖励了我。从那时起，我学会了撒谎。苹果奖励了我。从那时起，我学会了撒谎。另一封信是一位来自白人的知名人士写的另一封信是一位来自白人的知名人士写的我小时候，有一天，妈妈我小时候，有一天，妈妈妈妈拿出一些不同大小的苹果。我和我的兄弟们妈妈拿出一些不同大小的苹果。我和我的兄弟们为大目标而战。妈妈把最红最大的苹果拿在手里，对我为大目标而战。妈妈把最红最大的苹果拿在手里，对我们说：“这个们说：“这个苹果是最红、最大、最好的苹果是最红、最大、最好的吃，人人都想吃。好吧，我们来比赛吧。我来分吃，人人都想吃。好吧，我们来比赛吧。我来分门前的草坪分成两部分门前

11、的草坪分成两部分你们每个人都要负责修剪。谁跑得最快你们每个人都要负责修剪。谁跑得最快贝斯特有权贝斯特有权“明白了。”“明白了。”我们三个竞争除草。结果，我赢了我们三个竞争除草。结果，我赢了精品文档最大的苹果。最大的苹果。我非常感谢我的母亲，她让我最明白我非常感谢我的母亲，她让我最明白简单而重要的事实。简单而重要的事实。一切依靠劳动！一切依靠劳动！可见，没有人能取代父母的细心呵护和关爱可见，没有人能取代父母的细心呵护和关爱为他们的孩子提供指导！地方为他们的孩子提供指导！地方因此，在任何时候，我们都不应该夸大教育因此，在任何时候，我们都不应该夸大教育忽视学校的功能，忽视家庭的教育。忽视学校的功能，

12、忽视家庭的教育。2 2、注意考试成绩，还要注意好的、注意考试成绩，还要注意好的习惯。习惯。分数很重要，因为它反映了孩子们的学习情况分数很重要，因为它反映了孩子们的学习情况一定时期的情况一定时期的情况在我看来，好习惯有益于生活。永远都不会太迟在我看来，好习惯有益于生活。永远都不会太迟学得晚，学得晚，但现在养成习惯还不晚但现在养成习惯还不晚大约几个小时。俗话说：三岁。如果孩子们大约几个小时。俗话说：三岁。如果孩子们养成热爱阅读的习惯养成热爱阅读的习惯用于，用于，认真做事的习惯，学会倾听的习惯认真做事的习惯，学会倾听的习惯对他人，做事有计划、有秩序的习惯对他人，做事有计划、有秩序的习惯精品文档方式方

13、式李的习惯，为别人着想的习惯，他的分数不会太高李的习惯，为别人着想的习惯，他的分数不会太高可怜，最后可怜，最后胜利者一定属于他！胜利者一定属于他！说到分数，我想谈谈如何对待说到分数，我想谈谈如何对待孩子们的分数是正确的。孩子们的分数是正确的。首先，不要以孩子的进步和落后来判断他们首先，不要以孩子的进步和落后来判断他们分数，但要根据试卷的难易程度分数，但要根据试卷的难易程度从班级整体比较来看，从班级整体比较来看，合并合并对孩子的学习态度进行评价。对孩子的学习态度进行评价。第二，不要把一年级的分数和三年级的分数做比较第二，不要把一年级的分数和三年级的分数做比较一个。随着年级的提高，学生们参加考试一

14、个。随着年级的提高，学生们参加考试考试内容也在不断深化，课外知识越来越多考试内容也在不断深化，课外知识越来越多书本，灵活的问题书本，灵活的问题越来越重视思维训练，越来越重视思维训练，考察儿童的综合应用能力考察儿童的综合应用能力让越来越多的孩子，无论哪里有薄弱环节，让越来越多的孩子，无论哪里有薄弱环节，一旦测试，这是可能的一旦测试，这是可能的错误。错误。精品文档三是把重点从分数转向考试总结。三是把重点从分数转向考试总结。考试的目的不是为了得分考试的目的不是为了得分目的是找出问题，找出薄弱环节，解决问题目的是找出问题，找出薄弱环节，解决问题及时弥补不足及时弥补不足.因此，每次考试后，不要看分数，而

15、要耐心因此，每次考试后，不要看分数，而要耐心与孩子一起分析得失与孩子一起分析得失根据孩子的弱点，下一步的学习根据孩子的弱点，下一步的学习只有当我们弥补缺点时，我们才能制定计划只有当我们弥补缺点时，我们才能制定计划进步。进步。谈起孩子习惯的培养，不少家长表示谈起孩子习惯的培养，不少家长表示会说：孩子不听我的。但是每个人会说：孩子不听我的。但是每个人想想看，孩子的好习惯不只是一点点想想看，孩子的好习惯不只是一点点从培养出来的吗？目前从培养出来的吗？目前孩子小的时候，是培养好孩子的最好阶段孩子小的时候，是培养好孩子的最好阶段习惯。你是孩子的父母，孩子习惯。你是孩子的父母，孩子吃、穿、用都由你决定。这

16、有点不合理吃、穿、用都由你决定。这有点不合理让你说孩子们不听你的。让你说孩子们不听你的。通过通过孩子有个好习惯，孩子有个好习惯，精品文档我们必须动脑筋，努力工作。如果我们必须动脑筋，努力工作。如果我们信仰什么？让大自然长大，让它长大，让它走我们信仰什么？让大自然长大，让它长大，让它走年纪大了就不太可能养成习惯。年纪大了就不太可能养成习惯。现在，孩子们很容易得到任何东西，所以没有现在，孩子们很容易得到任何东西，所以没有奢侈，没钱奢侈，没钱铺张浪费，没有追求，没有追求，没有追求的感觉铺张浪费，没有追求，没有追求，没有追求的感觉竞争。如果你想要孩子竞争。如果你想要孩子如果你想养成一个好习惯或改掉一个

17、坏习惯，你可以如果你想养成一个好习惯或改掉一个坏习惯，你可以我们想一些方法来执行某些措施我们想一些方法来执行某些措施奖励措施，不容易满足他的要求，就让他去吧奖励措施，不容易满足他的要求，就让他去吧通过努力换来愿望的实现通过努力换来愿望的实现.例如，如果一个孩子想买溜冰鞋，例如，如果一个孩子想买溜冰鞋，你也许你也许如果你能每天坚持下去，我们就和他达成协议如果你能每天坚持下去，我们就和他达成协议仔细阅读仔细阅读 3030 分钟的课外书，当你坚持的时候分钟的课外书，当你坚持的时候就一个月，我遇见了你的心就一个月，我遇见了你的心心愿；也就是说，让孩子跳起来摘桃子，就有了心愿；也就是说，让孩子跳起来摘桃

18、子，就有了仅限压力仅限压力会有动力的。同时，尽量让有益的会有动力的。同时，尽量让有益的行为占据他的空间，好习惯慢慢养成行为占据他的空间，好习惯慢慢养成精品文档坏习惯一旦养成，就会自然消失。坏习惯一旦养成，就会自然消失。分享故事分享故事 2 2：农作物和杂草：农作物和杂草一位哲学家带他的门徒到世界上学习。我有一位哲学家带他的门徒到世界上学习。我有访问了许多国家访问了许多国家参观了许多著名的大学之后，他们都回到了自己的学校参观了许多著名的大学之后，他们都回到了自己的学校出发地。进城出发地。进城在那之前，在那之前，哲学家和他的门徒坐在草地上哲学家和他的门徒坐在草地上在郊区。哲学家在郊区。哲学家“在你

19、的学习结束后，今天我们上最后一课，”他说“在你的学习结束后，今天我们上最后一课，”他说说。你看，在说。你看，在我们周围的田野长满了杂草。现在我想知道如何我们周围的田野长满了杂草。现在我想知道如何消灭他们消灭他们学生们对老师的问题感到非常惊讶。学生们对老师的问题感到非常惊讶。他们没有想到，他们没有想到，一一哲学家们探索宇宙的最后一课哲学家们探索宇宙的最后一课生命的奥秘就是这样一个简单的问题生命的奥秘就是这样一个简单的问题问题。问题。一个门徒先说：“老师，一把铲子就够了。一个门徒先说：“老师，一把铲子就够了。精品文档“这也是用火的好方法。”“撒上石灰，就可以了。”“这也是用火的好方法。”“撒上石灰

20、，就可以了。”铲掉所有的杂草铲掉所有的杂草把根挖出来。”把根挖出来。”门徒说完了，门徒说完了，哲学家站了起来哲学家站了起来然后说，“下课了，你们回去后，都按照自己的要求除然后说，“下课了，你们回去后，都按照自己的要求除掉了一根杂草掉了一根杂草是的。没什么好处理的。一年后是的。没什么好处理的。一年后我们今天再见面。”我们今天再见面。”一年后，他们都来了。然而，他们发现原来一年后，他们都来了。然而，他们发现原来会议场所不再繁杂会议场所不再繁杂这是一片草地，但却是一片玉米地。他们到了他们想去这是一片草地，但却是一片玉米地。他们到了他们想去的地方的地方去年的去年的 satsat，我没看见哲学家，但我发

21、现了一张纸我没看见哲学家，但我发现了一张纸他说：“如果你想把田地连根拔起他说：“如果你想把田地连根拔起除草最好的办法就是让庄稼长得好。”除草最好的办法就是让庄稼长得好。”还有，想让孩子改变还有，想让孩子改变为了改掉坏习惯，我们必须想办法培养好习惯为了改掉坏习惯，我们必须想办法培养好习惯习惯占据他的头脑。习惯占据他的头脑。孩子们的智商没有太大差别，原因何在孩子们的智商没有太大差别，原因何在精品文档业绩差距越来越大，业绩差距越来越大，归根结底，是因为习惯的不同。归根结底，是因为习惯的不同。有好习惯的孩子越来越好，而有好习惯的孩子越来越好，而坏习惯的孩子越来越坏坏习惯的孩子越来越坏孩子们的成绩会越来

22、越差。孩子们的成绩会越来越差。三。我们应该更加重视书本知识和知识三。我们应该更加重视书本知识和知识课外阅读。课外阅读。但这就像是在知识的基础上建造一座砖房但这就像是在知识的基础上建造一座砖房就像建造深基坑的基础一样。就像建造深基坑的基础一样。高楼。只有当地基深时，建筑物才能高楼。只有当地基深时，建筑物才能要坚定。要坚定。分享故事分享故事 3 3：猪鬃：猪鬃非洲草原上有一种草，非洲草原上有一种草，哪一个是哪一个是非洲生长最快的草，非洲生长最快的草，它有“草原之王”的美誉，但它的生长过程它有“草原之王”的美誉，但它的生长过程很奇怪。在最初很奇怪。在最初半年。它几乎是草原上最短的草。它是半年。它几乎

23、是草原上最短的草。它是只有一英寸高，人们甚至看不见只有一英寸高，人们甚至看不见它在成长。在那期间，草原上的任何一种草它在成长。在那期间，草原上的任何一种草精品文档比它长得更好比它长得更好茂盛，谁也看不出草将是未来的“王者”茂盛，谁也看不出草将是未来的“王者”草原“！但半年后草原“！但半年后在那之后，当雨来的时候，草好像已经长出来了在那之后，当雨来的时候，草好像已经长出来了被施了魔法，一天一只脚被施了魔法，一天一只脚再过三五天，它就会长到一米六到两米再过三五天，它就会长到一米六到两米高的高的学位。学位。科学家们已经证明，这些草实际上一直在生长科学家们已经证明，这些草实际上一直在生长时间，时间，但

24、它没有增长但它没有增长但是在长根里。在六个月的时间里但是在长根里。在六个月的时间里这种植物长得很快这种植物长得很快2828 米之后，我静静地为我的未来做准备。一棵草，在那米之后，我静静地为我的未来做准备。一棵草，在那里里是是 2828 岁岁根超过一米，根超过一米，这是多么罕见的现象啊。当足够的营养和能量这是多么罕见的现象啊。当足够的营养和能量累积的累积的再过几天，草就长出来了再过几天，草就长出来了他成了“草原之王”。他成了“草原之王”。精品文档其实，我们带领孩子们读课外书的方式是一样的其实，我们带领孩子们读课外书的方式是一样的是的。也许我们现在可以读了，不学习的孩子和不学习是的。也许我们现在可

25、以读了，不学习的孩子和不学习的孩子没有区别的孩子没有区别不要，分数没有差别，但请告诉我不要，分数没有差别，但请告诉我相信“厚”的原则用不了多久相信“厚”的原则用不了多久堆积和稀疏分布”。堆积和稀疏分布”。爱读书的孩子爱读书的孩子思维活跃，理解力强，阅读理解力强，思维活跃，理解力强，阅读理解力强，写作能力，灵活的学习能力写作能力，灵活的学习能力可以得到很好的表现！那些不读书的孩子可以得到很好的表现！那些不读书的孩子即使通过读书也能获得暂时的收入即使通过读书也能获得暂时的收入当成绩不错，但最终没有潜力！孩子当成绩不错，但最终没有潜力！孩子爱读书的人会越来越优秀爱读书的人会越来越优秀展示智慧，展示文

26、明！展示智慧，展示文明！苏霍姆林斯基，最著名的教育家，说：唯一的方法使苏霍姆林斯基，最著名的教育家，说：唯一的方法使聪明的孩子聪明的孩子它在阅读，然后阅读！因此，支付势在必行它在阅读，然后阅读！因此，支付势在必行注意课外阅读！如果你是个孩子注意课外阅读！如果你是个孩子我还没有爱上读书。请找出原因。我还没有爱上读书。请找出原因。做做你认为课外阅读是孩子们的健康你认为课外阅读是孩子们的健康精品文档增长需要吗？如果不行，赶快行动！和你的朋友一起读增长需要吗？如果不行，赶快行动！和你的朋友一起读孩子们每天孩子们每天半个小时，你会觉得这是一件非常好的事情！半个小时，你会觉得这是一件非常好的事情！好书推荐

27、：好书推荐：植物王国我的第一本科学书植物王国我的第一本科学书彼得最合适？彼得最合适？潘（爱情系列）潘（爱情系列）4.4.百裙国际获奖小说（拼音版）百裙国际获奖小说（拼音版）5.5.草屋中国儿童文学百大名著草屋中国儿童文学百大名著文学类文学类时代广场上的蟋蟀：国际小说奖爱时代广场上的蟋蟀：国际小说奖爱收集收集叶圣陶童话叶圣陶童话7 7 个成语故事：个成语故事：儿童终身教育的启蒙经典儿童终身教育的启蒙经典利益利益汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记9 9 种新的科普读物动物故事种新的科普读物动物故事1010 个中国孩子：植物百科全书个中国孩子：植物百科全书亲爱的韩秀先生艾仓本亲爱的韩秀先生艾仓本精品文档秘

28、密花园：世界青年文学的经典图书馆秘密花园：世界青年文学的经典图书馆1313 爱的教育爱的教育1414 传奇超级奶奶传奇超级奶奶2121 戴小乔与对面的微笑全传作者戴小乔与对面的微笑全传作者梅子涵梅子涵1515 曾光献文（黄山出版社）曾光献文（黄山出版社）黄北佳我今天是升旗人黄北佳我今天是升旗人17“小故事，大原则”17“小故事，大原则”朗读：为你的孩子朗读朗读：为你的孩子朗读19“母亲的榜样”19“母亲的榜样”-教育的智慧与艺术（张）教育的智慧与艺术（张）（江鹏）（江鹏）4 4、我们应该更多地关注学习过程而不是过程、我们应该更多地关注学习过程而不是过程学习结果。学习结果。大多数家长非常重视孩子

29、的考试大多数家长非常重视孩子的考试结果，却忽视了孩子的学习经验结果，却忽视了孩子的学习经验程的表演。其实这个过程非常重要！我们需要程的表演。其实这个过程非常重要！我们需要投入更多精力关注孩子平时的学习状态，发现问题，投入更多精力关注孩子平时的学习状态，发现问题，及时调整，为了孩子，平及时调整，为了孩子，平当愿意花费时间和精力时，不要等到结果出来当愿意花费时间和精力时，不要等到结果出来精品文档出来吧，以后总掉下去。家出来吧，以后总掉下去。家如果你特别注意孩子们的日常学习，你就会如果你特别注意孩子们的日常学习，你就会能及时发现孩子们的缺点，能及时发现孩子们的缺点，及时采取一定的策略纠正孩子的不良习

30、惯和行为及时采取一定的策略纠正孩子的不良习惯和行为把孩子的问题消灭在萌芽状态把孩子的问题消灭在萌芽状态萌芽状态下，孩子的学习习惯会很好的，最后萌芽状态下，孩子的学习习惯会很好的，最后结果将被视为理所当然结果将被视为理所当然越来越优秀。越来越优秀。5 5、一些要求和希望、一些要求和希望1 1 预览需求。（预览需求。（1 1）用自然段落标记课文。）用自然段落标记课文。（2 2）大声朗读课文）大声朗读课文即使老师不说话，孩子的中文也不是这样即使老师不说话，孩子的中文也不是这样糟糕。糟糕。（3 3）圈出生词，用生词读句子）圈出生词，用生词读句子反复地检查你不懂的单词反复地检查你不懂的单词字典。字典。2

31、 2 背诵要求。背诵是一种非常重要的能力，背诵要求。背诵是一种非常重要的能力，初中会更重要初中会更重要对。对。但这种能力是从小培养出来的。我们必须但这种能力是从小培养出来的。我们必须精品文档注意！孩子们有很大的潜力注意！孩子们有很大的潜力是的，你记住的越多，你的记忆力就会越好。如果你是的，你记住的越多，你的记忆力就会越好。如果你第一次通过，第二次会顺利得多第一次通过，第二次会顺利得多.要求背诵内容：必须是一个好字，响亮的声音。要求背诵内容：必须是一个好字，响亮的声音。三。写作要求。仔细思考，静静地写，写下每一个三。写作要求。仔细思考，静静地写，写下每一个把作业写好，把每个作业都写好把作业写好，

32、把每个作业都写好一句话，一句好话，一辈子！一句话，一句好话，一辈子！4 4 课外阅读。这应该是一个很难实现的目标课外阅读。这应该是一个很难实现的目标质量和数量。规律性和选择性质量和数量。规律性和选择性买适合儿童的书。买适合儿童的书。5 5 仔细检查你的作业。你不能只问“你有吗仔细检查你的作业。你不能只问“你有吗完成了“但是看看。完成了“但是看看。6 6加强安全教育。加强安全教育。没有借口训练孩子！你付的钱越多没有借口训练孩子！你付的钱越多孩子们，你得到的越多！特别小孩子们，你得到的越多！特别小在学习阶段，只要你投入一定的时间在学习阶段，只要你投入一定的时间把精力投入到你的孩子身上，他们不会掉队。把精力投入到你的孩子身上，他们不会掉队。相信有付出就有收获！更坚定的信念：为了孩子们的幸福相信有付出就有收获！更坚定的信念：为了孩子们的幸福付出你永远不会后悔！付出你永远不会后悔！精品文档没有比开始更进步的了；没有比努力更聪明的了！没有比开始更进步的了；没有比努力更聪明的了！最后，让我们一起为我们孩子的未来而努力。如果有的话最后，让我们一起为我们孩子的未来而努力。如果有的话有什么问题吗有什么问题吗欢迎家长批评和纠正对的事情。欢迎家长批评和纠正对的事情。谢谢您！谢谢您！