五年级数学教案——练习课2.pdf

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五年级数学教案练习课五年级数学教案练习课 2 2 作者：日期：2 2五年级数学教案练习课五年级数学教案练习课 2 2五年级数学教案练习课五年级数学教案练习课 2 2教学目标：1、会根据需要，求出商的近似值。2、培养学生数感和灵活应用意识。教学过程：一、基础练习1、取 P26，第 10 题，48divide;2.3（保留一位小数）3.81divide;7（保留两位小数）审题。求商的近似值的方法是什么？（一般先除到比需要保留的小数位数多一位，然后按四舍五入法取舍。也可观察保留位的余数与除数的大小关系进行判断）。独立完成，请生板演。二、巩固练习。1、独立完成 P2610 剩余的题2、独立完成 P2611 再全班交流，如何比较。3、P2613 学生独立完成全班交流。如何处理结果？小结：根据需要求商的近似值，求一个数是另一个数的几倍？一般保留整数。你还能提什么数学问题？教师板书。3 3五年级数学教案练习课五年级数学教案练习课 2 2三、发展练习1、P26 第 12 题请学生说说是如何思考的？肯定多种策略解决问题。2、教师根据日常教学情况进一步补充针对性的练习4 4