二年级数学《5的乘法口诀》教学设计.pdf

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1、二二 年年 级级 数数 学学 5 5 的的 乘乘 法法 口口 诀诀 教教 学学 设设计计(共共 3 3 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-二年级数学二年级数学5 5 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于二年级数学这是一篇由网络搜集整理的关于二年级数学5 5 的乘法口诀教学设计的文的乘法口诀教学设计的文档，希望对你能有帮助。档，希望对你能有帮助。人教版二年级上册 52-53页的内容。学习目标：1.能熟悉 5 的乘法口诀，记住 5的乘法口诀。2.学会用乘法口诀进行计算。3.体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。教学重点

2、：理解 5 的乘法口诀的来由。教学难点：根据图意，应用加法和乘法的密切联系，通过乘法算式推理出乘法口诀。教具准备：课件教学过程：一、情境导入（课件显示）：生活中有很多的数字，你知道生活中哪些地方用到 5 吗？同学们，你们愿意跟老师一起探索 5 的.乘法口诀吗？让我们一起感受 5的乘法口诀的有趣和方便吧。（板书课题）2二、探索新知出示课件福娃图A说说你们看到了什么知道了什么问题是什么B从中你们发现了什么？整理口诀（课件出示）你发现了什么规律？每次都增加。巩固新知A齐读口诀对口诀，分组对，同桌对。做伸手游戏，同桌两人同时伸出手，可以是一只，二只，三只，四只，学生马上说出口诀。三、巩固练习1.由算式说口诀（课件出示）。并引导学生发现口诀都是汉字。2.有口诀写算式（课件出示）。并引导学生发现一句口诀可以写个算式，如果乘数一样就只有一个算式。3.应用题的练习（课件出示）。主要提高学生对知识的运用能力。四、本课小结这节课你学会了什么？五、布置作业页第题做到作业本上。2.背的乘法口诀。3.探索的乘法口诀。六、板书设计的乘法口诀315=5 一五得五 51=525=10 二五一十52=1035=15 三五十五 53=1545=20 四五二十 54=2055=25 五五二十五4