校园网络需求分析实施报告1.pdf
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1、-校园网络需求分析校园网络需求分析一.网络环境需求分析校园网的建立能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,为学生提供了一个实践的环境,为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库。校园网是学校进展教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具,是学校现代化信息管理的根底,也提供了学校与外界交流的窗口。然而,校园网络管理应用系统支持的是一个不断多元化的网络应用系统设备组合,用以支持其日常运作和实现其长远目标。系统设备、管理者及使用者之间的联系必须是亲密无间的,自觉而透明的,从而具备较强的扩展性。所以,这需要学校和我们共同设计建成一个先进的多媒体校园网络系统而努力。这面的需求不同学校有着
2、明显不同,大体都可以分为,教学、办公、效劳这四面应用。如对教学、科研面的网络设计应考虑稳定、扩展、平安等问题;办公、效劳等带宽是要着重考虑的面,所以学校应该根据自己的实际情况来考虑网络的构造,及平安问题。二.网络目标需求分析2.1 网络设计需求分析学院的校园网建立目标是:实现校数据资源共享,并能与INTERNET 相连,使得校多个信息点计算机通过校网能访问 INTERNET。在此根底上能满足教学、科研和管理工作的需要,并能开发建立各类教学资源库与应用系统,为教师、学生及住户提供充分的网路信息效劳。建立好网络在能满足当前实际需求的根底上,其功能和规模还要能适应未来校园网的升级改造和后期工程的建立
3、2.2 网络功能需求分析1、信息交流:提供 Internet 连接及校信息效劳;2、教学效劳:多媒体教学资源、电子备课、电子阅览、远程教学;3、学生学习:网上学习、班级网页、成绩反应;4、学校管理:无纸化办公、成绩管理、学籍管理、财务管理、图书馆管理、后勤管理等。.优选-2.3 组网技术分析在校园网校区网络的建立中,主干网选择种网络技术对网络建立的成功与否起着决定性的作用。选择适合校园网络需求特点的主流网络技术,不但能保证网络的高性能,还能保证网络的先进性和扩展性,能够在未来向更新技术平滑过渡,保护用户的投资。目前在局域网络上应用最广泛的技术有以太网、快速以太网、FDDI、Token Ring
4、 以及最新崛起的 ATM异步传输模式、千兆以太网等。交换式以太网作为几年前主干网组网的主要技术,现在主要被用于工作组级组网,使网络交换到桌面工作站。快速以太网是一种非常成熟的组网技术,造价很低,性能价格比很高,可作为资金不很充裕的中小型单位组建 Intranet 网的首选技术。快速以太网技术现在被广泛用于大型企业网的二级、三级网络组网或直接连至桌面工作站。FDDI 也是一种成熟的组网技术,但技术复杂、造价高,FDDI 网络难以向更先进的网络技术升级,现在用 FDDI 组建主干网的情况已非常少见。ATM 技术成熟而复杂,组网本钱高,是多媒体应用系统的理想网络平台。但是,网络带宽的实际利用率很低三
5、、网络功能需求分析网络统对平安 XX 有着非常高的要求。虽然计算机系统本身或多或少地具有平安防措施,网络系统的平安防却是整个系统平安性的第一道防线。1、网络硬件平安:网络系统中各通信计算机设备以及相关设备的物理保护2、网络配置平安:1 信息完整性:计算机系统能够防止非法修改和删除数据和程序;2 XX 性:信息不泄漏给未经授权的人;3 可用性:系统能够防止非法防止非法独占计算机资源和数据,合法用户的正常请求能及时、正确、平安的得到效劳或回应。3.1 信息交流功能信息交流功能主要有两个面的效劳功能:互联网信息效劳和校信息效劳。互联网信息效劳可以使任一个办公室的计算机都能实现网上浏览、查询信息的功能
6、,使教师能够拓宽视野,充分利用互联网上的资源辅助教学,提升教学理.优选-念,提高教师的教学能力、教学水平和科研能力。可以充分利用互联网资源来宣传学校,展示学校的办学能力与办学水平,展示教师的教学能力与科研能力,提升学校的办学形象。校信息效劳能为教育教学和管理决策提供各项信息效劳,能为全校师生提供相互交流、相互学习的平台。3.2 教学效劳功能构建校园网的主要目的就是提高教学质量,为学校的教育教学效劳。校园网将主要从以下几个面为教学效劳。1建立课件基件、教学信息资源库,实现课件点播和辅助教学。将教学资源库建立成为包括各科的教材、教案、试题、录像、图片等对教师备课有参考价值的多媒体素材库。2利用网络
7、技术,实现多媒体信息交换、视频点播、远程教育等功能。3建立电子备课室、光盘阅览室。电子备课室为教师提供优越的电脑制作条件,配备各种先进的备课设备,便教师备课使用;光盘阅览室提供大量的电子读物,发挥电子媒体容量大、体积小、本钱低、检索快、易于保存和复制、图文并茂等优点,使教师能够用最短的时间获取最多的信息。3.3 学生学习功能利用网络自主学习,可以提高学生的学习能力。学生可以利用校园网查阅资料,扩展视野;可以利用网络相互交流、相互学习;可以在网络上建立主页,宣传自己,宣传班级;可以利用网络与教师交流,实现无纸化作业等。3.4 学校管理功能校园网使学校建立完善及时的信息发布体系,在此根底上可以实现
8、学校管理的透明化、公平公正化。学校管理功能主要有以下几个面:1网上办公系统。2教务管理系统。3学生管理系统。4行政办公系统。5财务管理系统。6后勤管理系统。7图书管理系统。.优选-四.网络业务需求分析现今的网络系统包括网络交换机以及叠加其上的语音、数据、视频装置以及可变化的软,硬件应用。它的开放式设计意味着更好的整体化及高品质应用的能力。提供的带宽可适合话音,图像,数据的传输,这种带宽结合设备厂商优秀网管模式,可以向用户提供面对面的通讯。经过对局部教师和同学网络需求的调查,期望本校园网建立能到达以下目标:1在校园部实现资源高度共享,为教学、科研、管理提供效劳,为方案、组织、管理与决策提供根底信
9、息和科学手段;2,支持教育教学改革,提高教育技术的现代水平和教育信息化程度、为学校教师的备课、课件制作、教学演示提供网络环境;3通过互联网、录像机、扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料,实现素材收集、电子备课功能。培养创新人才,提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力,使学生能自主学习、协商学习、发现探究式学习以及自我评价,为学生的全面开展创造相应的条件;4实现办公自动化,提供与上级教育部门、社会、家庭之间通讯的出入口,提供电子函件、公告牌和教育教学信息查询等效劳,提高工作效率和管理水平;5及时、准备、可靠地收集、处理
10、、存储、传输学校的教育教学信息完成与因特网的通讯和资源共享,实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机整合。6实现课堂多媒体电化教学,具备适用于双向课堂语音教学及语音室功能学习。以代替手提录音机,实现音频数字化资源共享、集中管理。电教综合平台实现多媒体电教设备及室电器设备电动一体化控制。总之,校园网的建立能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,为学生提供了一个实践的环境,为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库。校园网是学校进展教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具,是学校现代化信息管理的根底,也提供了学校与外界交流的窗口。然而,校园网络管理应用系统支持的是一个不断多元化的网
11、络应用系统设备组合,用以支持其日常运作和实现其长远目标。系统设备、管理者及使用者之间的联系必须是亲密无间的,自觉而透明的,从而具备较强的扩展性。所以,这需要学校和我们共同设计建成一个先进的多媒体校园网络系统而努力。五、确定与外部网络互连的式.优选-Internet 接入式主要有以下六种:拨号上网式,使用 ISDN 专线入网,使用 ADSL 宽带入网,使用 DDN 专线入网,使用帧中继式入网,局域网接入。1拨号上网式拨号上网式又称为拨号 IP 式,因为采用拨号上网式,在上网之后会被动态地分配一个合法的 IP 地址。用拨号式上网的投资不大,但是能使用的功能比拨号仿真终端法联入要强得多。拨号上网就是
12、通过拨号的式接入Internet 的,但是用户的电脑与接入设备连接时,该接入设备不是一般的主机,而是称为接入效劳Access Server的设备,同时在用户电脑与接入设备之间的通信必须用专门的通信协议 SLIP 或 PPP。拨号上网的特点:投资少,适合一般家庭及个人用户使用;速度慢,因为其受线及相关接入设备的硬件条件限制,一般在 56K 左右。2ISDN 专线接入ISDN 专线接入又称为一线通、窄带综合业务数字网业务N-ISDN。它是在现有网上开发的一种集语音、数据和图像通信于一体的综合业务形式。一线通利用一对普通线即可得到综合电信效劳:边上网边打、边上网边发、两部计算机同时上网、两部同时通话
13、等。通过 ISDN 专线上网的特点:便,速度快,最高上网速度可到达 128K/S。3ADSL 宽带入网ADSL 即不对称数字线路技术,是一种不对称数字用户线实现宽带接入互联网的技术,其作为一种传输层的技术,利用铜线资源,在一对双绞线上提供上行640kbps、下行 8Mbps 的宽任:2 台;校办:6 台;书记室:1 台;累计:12 6 综合档案室:2 台机要室:4台累计:6 台 图书馆 320 8 层,第 1 层为电子阅览室、效劳总部,1 层共 20 个信息点;其余为书库,总共分为 A、B、C、D 区三局部,总共信息点个数为300 1 楼在效劳中心设置一台 23 口的交换机;在 B 区 5 楼
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- 关 键 词:
- 校园 网络 需求 分析 实施 报告
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