2.5有理数的加法与减法(2).pdf

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1、课题：2.5 有理数的加法与减法（2）教学目标1.进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性，掌握有理数的加法运算律；2.能灵活、合理地运用有理数的加法运算律进行简化计算；教学重点：有理数的加法运算律教学难点：灵活运用加法运算律教学过程：一、1.回 忆 小 学 里 学 过 的 加 法 运 算 律 有：(1)；(2).2.阅读 P33解决问题的方法，计算下列各题，再比较它们的大小：(1)(15)6=，6(15)=，(15)6 6(15)；(2)(3.2)(5.8)=，(5.8)(3.2)=，(3.2)(5.8)(5.8)(3.2)；(3)6(5)(4)=，6(5)(

2、4)=，6(5)(4)6(5)(4).3.依据上述问题的解答，归纳有理数的加法运算律：交换律：；结合律：.4.计算：(1)(-5.15)+9.15；(2)9.15+(-5.15)；(3)3+(5)+(7)；(4)3+(5)+(7).二、展示交流1.在下列“”“”“”中各写一个有理数，比较(1)和(2)，(3)和(4)的计算结果，你有什么发现？与同伴交流.(1)；(2)；(3)()(4)().2.计算：(1)12+(-15)+(-6)+(-20)+18+25；(2)(131019113)+(3)+(+4)+(+3).三、课堂反馈1.计算：(1)16+(-25)+24+(-32)；(2)23+(-

3、17)+6+(-22)；(3)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(4)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5.2.飞机的飞行高度是 1000 米，上升 300 米，又下降 500 米，这时飞行高度是多少？3.小吃店一周中每天的盈亏情况如下(盈余为正)：128.3 元，-25.6 元，-15 元，27 元，-7 元，-36.5元，98 元，则本周的盈亏情况如何？四、迁移创新一批食品罐头，标准质量为每听 454 克，现抽取 10 听样品进行检测，结果如下表(单位：克)听号12345质量444459454459454听号678910质量454449454459464这 10 听罐头的总质量是多少？五、课堂作业课本 P39习题 2.5第 3 题六、教学反思