IASK高二音乐与歌唱教案.pdf

《IASK高二音乐与歌唱教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《IASK高二音乐与歌唱教案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、IASK_高二音乐与歌唱教课设计高二音乐与歌唱教课设计【篇一：高二音乐教课设计模板】广州中大隶属雅宝学校 2015-2016 学年音乐教课设计【篇二：高二音乐享受合唱的艺术美教课设计】享受合唱的艺术美教材：湘艺版高中音乐课标教材歌唱模块课时：一课时（45 分钟）教课对象：高二选修歌唱学生学情解析：这节课所面对的学生来自农村，此中大部分是义务教育阶段没有音乐基础的学生，学生程度错落不齐，教师教课难度较大。作为高二的第一堂音乐课，主要要达到让学生初步认识合唱看法和感觉感知什么是合唱。教课目标：1、经过教师的指引，能清楚地分辨合唱与独唱、齐唱。2、经过赏识几首拥有代表性的合唱曲，认识合唱的两大分类。

2、并能领悟到不一样的合唱演唱形式带来的不一样的音色美和艺术美。3、经过熟习简单的卡农合唱练声曲的试试，让学生初步感觉合唱。教课要点和难点：本节课的教课要点是能认真听赏几首合唱曲，认识合唱的两大分类。经过简单的合唱曲的训练，初步试试合唱。教课难点是能感觉不一样的合唱演唱形式带来的不一样的音色美艺术美。教课过程：1、导入（1）出示视频资料：东方之珠的两个版本。并请学生回答有什么差别？一个为独唱版（刘德华版）一个为合唱版（合唱团版）（2）发问：分别谈谈不一样版本的东方之珠给你带来什么感觉？2、新课教授：（1）进入主题合唱：发问：请大家先想象一下，三种同声合唱的音色分别是什么样的？*学生回答听赏三段合唱

3、，并请谈谈初步听到的不一样点和感觉？IASK_高二音乐与歌唱教课设计分别播放：东西南北茉莉花女声合唱猎人合唱男生合唱槟榔树下摇网床童声合唱那么他们相同点在哪里呢？生回答：每一首歌都是同种音色在演唱。教师小结：讲解合唱分为同声合唱和混声合唱两大类。三首作品的音色各为不一样，分别是女声、男声、童声合唱女声合唱较柔和抒怀男声合唱较雄厚粗壮童声合唱较纯净甜美（2）用发问带出学生的新鲜感：那假如这三种音色结合在一起，又将会达到什么样的成效呢？（先让学生畅所欲言）讲解：介绍混声合唱：混声合唱综合了同声合唱的所有优点，而且有更丰富的声部构成及音乐表现手段，所以更富于表现力和感染力。感觉听赏无伴奏混声合唱漂亮

4、的草原我的家感知歌曲表现了如何的感情和境界？（3）简单介绍混声合唱声部的划分女高音soprano（简称 s）男高音tenore（简称 t）女低音alto（简称 a）男低音basso（简称 b）声部介绍*女高音声部处于歌唱的顶端，音域高，音色光明。它在合唱团里的作用主要演唱作品主旋律。女高音声部内部还可分为两个声音小组，嗓音教高的歌唱集体为第一女高音组或声部，其他的为第二女高音组。*女低音声部的声音低、厚、饱满。在女声二部合唱中，女低音常常起第二声部或低音衬腔的作用。女低音声部也可分为第一和第二组或声部。*男高音声部的声音特色是多变、轻盈、坚定而有力。男高音在合唱团中常常起主导声部的作用，单独或

5、与女高音一起演唱旋律。高音相同，在分唱时，更轻盈的嗓子为第一男高音组或声部，其他的为第二男高音组或声部。同女IASK_高二音乐与歌唱教课设计*男低音声部平时是合唱的基础，特色是浑厚有力。有时（特别是在男声二部合唱中）男低音声部起第二声部的作用。在分唱时，更轻盈的嗓子为第一男低音组或声部，余者为第二男低音组或声部。3拓展与体验：让学生简单地亲身感觉齐唱与合唱的差别把全班同学分好组，用儿歌两只老虎分别用齐唱和卡农轮唱的方式，简单感觉。4课堂小结【篇三：高二音乐艺术歌曲和民众歌曲教课设计(优选)】音乐的体裁艺术歌曲和民众歌曲教课目标：曲的兴趣，养学生的踊跃地体验和赏识歌曲，认识艺术歌曲和民众歌曲的特

6、色。在赏识的过程中，感觉不一样体裁音乐的美，培育对艺术歌曲和民众歌提升学生的审美。对不一样音乐的赏识，丰富学生的感情体验，认识群众歌曲的产生，培爱国主义情操和集体主义精神。教课重、难点掌握和体验艺术歌曲和民众歌曲的特色感觉和划分歌曲的体裁教课过程一导入：音乐与诗歌的交融12言与歌唱3民间小调，言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故不知手之舞之足之蹈之也。这句话选自乐论，意思是？请学生回答：老师增补：揭穿了在人类初期的混生性文化现象中，语的联系。诗经的可吟可诵，汉代的乐府诗，宋词宋朝的元曲，音乐与诗歌的结合。古代：音乐与诗歌是密切联系在一起的。此刻：歌曲音乐与诗歌结合的固定形式二歌曲

7、的体裁歌曲不停地发展就形成了多种款式，这类款式便为体裁1 请同学们说出几种熟习的体裁形式：IASK_高二音乐与歌唱教课设计2 指引学生依据不一样的形式划分歌曲的体裁演唱方式：合唱对唱齐唱独唱小组唱等等不一样题材：颂歌抒怀歌曲叙事歌曲讽刺歌曲等社会功能：小夜曲摇篮曲等以上都是学生在小学或初中学过了的体裁形式，依据歌曲的艺术表现形式：艺术歌曲和民众歌曲三艺术歌曲12语言学家教育家）什么是艺术歌曲？它有什么特色呢？赏识：教我如何不想他从旋律、伴奏、歌词、表达的内容四个方面思虑歌曲的特色（分组部署任务）分组派代表回答老师总结：旋律：优美抒怀伴奏：是歌曲的重要构成部分，与旋律互相响应，映托歌词：刘半农的诗（刘半农：“她”的开创人，刘天华的哥哥，文学家表达的内容：对“他”的想念之情（他指全部心爱的他她它）4 依据歌曲总结什么是艺术歌曲的特色？歌词多采纳有名诗词，伴奏占重要地位，运用丰富的音乐表现力抒发人的内心世界的感情的一种抒怀歌曲艺术歌曲流行于欧洲，赏识艺术歌曲之王舒伯特的鳟鱼思虑：体验艺术歌曲的特色，思虑音乐描绘了如何的情形？1 请学生回答：2 老师增补：快活的游来游去渔夫搅浑溪水落入网中作者看到这一幕对鳟鱼的同情和对渔夫的不满