浙江省绍兴市诸暨市店口镇七年级科学上册-第1章-科学入门-1.5-科学探究课件-(新版)浙教版.ppt

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1、科学家所获的成果牛顿哥白尼瓦特达尔文创立了“日心说”发现了“万有引力定律”创立了生物进化论发明了“蒸汽机”伽勒发现了海王星科学史：你认识他们吗？科学的核心是科学的核心是探究探究，科学探究科学探究是获得科学是获得科学知识的一种基本方式。知识的一种基本方式。其实在日常生活中，我们经常在探究。其实在日常生活中，我们经常在探究。在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的在探究问题时，我们一般会先假设几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。你家的电灯突然不亮了，你会你家的电灯

2、突然不亮了，你会科学家的探究科学家的探究天花和牛痘的故事天花和牛痘的故事 琴纳医生发现天花疫苗的过程是怎样的？琴纳医生发现天花疫苗的过程是怎样的？往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花养牛场挤奶女工中没有人患天花养牛场挤奶女工中没有人患天花已经得过天花的人不会再次感染天花已经得过天花的人不会再次感染天花提出假设：提出假设：得过一次天花，人体会对天花产生免疫力得过一次天花，人体会对天花产生免疫力发现问题：发现问题：将牛痘脓浆接种到人的身上，观察变化将牛痘脓浆接种到人的身上，观察变化收集证据：收集证据：作出解释：作出解释：把牛痘脓浆接种到人的身上，使人通过得把牛痘脓浆接种到人的身

3、上，使人通过得轻微的天花后，产生对天花的免疫力轻微的天花后，产生对天花的免疫力问题提出问题提出猜想与假设猜想与假设设计研究方案设计研究方案获取分析证据获取分析证据得出结论得出结论评价与交流评价与交流科科学学探探究究的的基基本本过过程程 科学探究并不神秘，科学探究并不神秘，科学探究并不神秘，科学探究并不神秘，它存在我们的日常生活它存在我们的日常生活它存在我们的日常生活它存在我们的日常生活之中，只要我们学会观之中，只要我们学会观之中，只要我们学会观之中，只要我们学会观察察察察,善于质疑，勤思考，善于质疑，勤思考，善于质疑，勤思考，善于质疑，勤思考，多动手，就一定会有更多动手，就一定会有更多动手，就

4、一定会有更多动手，就一定会有更多的多的多的多的收获收获收获收获和和和和创造创造创造创造。提出猜想提出猜想建立假设建立假设制定计划制定计划设计实验设计实验进行进行实验实验收集收集证据证据得出结论得出结论发现发现问题；问题；提出提出问题；问题；评评价价与与交交流流脚印脚印的长的长度与度与身高身高有什有什么关么关系？系？脚的长脚的长度可能度可能与身高与身高成正比。成正比。测量测量各种各种不同的人不同的人的脚的长的脚的长度与身高，度与身高，寻找两者寻找两者间的关系。间的关系。进行实进行实验并用验并用表格表格记记录收集录收集的数据的数据。脚印的脚印的长度与长度与身高的身高的比例约比例约为为问题问题脚印的

5、长度与身高有什么关系？脚印的长度与身高有什么关系？猜想猜想脚的长度可能与身高成正比。脚的长度可能与身高成正比。思路思路分别测量分别测量各种不同的人（根据体形、年龄、各种不同的人（根据体形、年龄、性别等进行分类）性别等进行分类）的脚的长度与身高，寻找的脚的长度与身高，寻找两者间的关系两者间的关系对象对象学校里的同学或老师学校里的同学或老师工具工具刻度尺刻度尺简单的探究报告简单的探究报告:对象的特征对象的特征身高身高(cm)(cm)脚印的长度脚印的长度(cm)(cm)结论结论体形较瘦体形较瘦17323体形较胖体形较胖13岁男孩岁男孩13岁女孩岁女孩给你一个密封的盒子，里面有一个小物体。给你一个密封

6、的盒子，里面有一个小物体。在不打开盒子的前提下，想知道盒子里装在不打开盒子的前提下，想知道盒子里装的小物体是什么，你会用什么办法呢？的小物体是什么，你会用什么办法呢？提出猜想提出猜想建立假设建立假设制定计划制定计划设计实验设计实验进行进行实验实验收集收集证据证据检验与评检验与评价价发现发现问题；问题；提出提出问题；问题；交交流流与与合合作作黑盒黑盒子里子里装着装着什么什么？1。摇一摇。摇一摇知道体积知道体积2。掂一掂。掂一掂知道质量知道质量3。吸一吸。吸一吸知道磁性知道磁性4。翻一翻。翻一翻知道形状知道形状实验实验并记并记录录得出结得出结论：黑论：黑盒子里盒子里装的是装的是科学就在我们身边科学就在我们身边我们一直在探究我们一直在探究