六年级数学上册第一单元知识点：位置.pdf

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1、六年级数学上册第一单元知识六年级数学上册第一单元知识点：位置点：位置六年级数学上册第一单元知识点：位置六年级数学上册第一单元知识点：位置小学数学的学习至关重要，小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的六年级数学上册第一单元知识学网小学频道为大家提供的六年级数学上册第一单元知识点，供大家复习时使用点，供大家复习时使用!六年级数学上册第一单元知识点：位置六年级数学上册第一单元知识点：位置1 1、什么是数对、什么是数对?数对：由两个数组成，中

2、间用逗号隔开，用括号括起来。括数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即先列后行。号里面的数由左至右为列数和行数，即先列后行。作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例：在方格图例：在方格图(平面直角坐标系平面直角坐标系)中用数对中用数对(3(3，5)5)表示表示(第三第三列，第五行列，第五行)。注：注：(1)(1)在平面直角坐标系中在平面直角坐标系中 X X 轴上的坐标表示列，轴上的坐标表示列，y y 轴上的轴上的坐标表示行。如：数对坐标表示行。如：数对(3,2)(3,2)表示第三列，第二行。

3、表示第三列，第二行。样题：同学们排队做操通常样题：同学们排队做操通常()()叫行，叫行，()()叫列。叫列。(2)(2)数对数对(X(X，5)5)的行号不变，表示一条横线，的行号不变，表示一条横线，(5(5，Y)Y)的列号的列号不变，表示一条竖线。不变，表示一条竖线。(有一个数不确定，不能确定一个点有一个数不确定，不能确定一个点)竖排叫列竖排叫列 横排叫行横排叫行(从左往右看从左往右看)()(从下往上看从下往上看)样题：小军坐在教室的第样题：小军坐在教室的第 3 3 列第列第 4 4 行，用行，用(3(3，4)4)表示，小红表示，小红坐在第坐在第 1 1 列第列第 6 6 行，用行，用(，)来

4、表示，用来表示，用(5(5，2)2)表示的同学表示的同学坐在第坐在第()()列第列第()()行。行。第 2 页2 2、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：同一列上。如：(2(2，4)4)和和(2(2，7)7)都在第都在第 2 2 列上。列上。3 3、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：同一行上。如：(3(3，6)6)和和(1(1，6)6)都在第都在第 6 6 行上。行上。样题：样题：如果如果 A A 点用数对表示为点用数对表示为(1(1，5)5

5、)，B B 点用数对表示数点用数对表示数(1(1，1)1)，C C 点用数对表示为点用数对表示为(3(3，1)1)，那么三角形，那么三角形 ABCABC 一定是一定是()()三角形。三角形。A A、锐角、锐角 B B、钝角、钝角 C C、直角、直角 D D、等腰、等腰4 4、两点间的距离与基准点、两点间的距离与基准点(0(0，0)0)的选择无关，基准点不同的选择无关，基准点不同导致数对不同，两点间但距离不变。导致数对不同，两点间但距离不变。5 5、图形平移变化规律：、图形平移变化规律：(1)(1)物体向左平移，行数不变，列数减去平移的格数。物体向左平移，行数不变，列数减去平移的格数。物体向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。物体向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。(2)(2)物体向上平移，列数不变，行数加上平移的格数。物体向上平移，列数不变，行数加上平移的格数。物体向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。物体向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。数学这门课程。希望为大家准备的六年级数学上册第一单元希望为大家准备的六年级数学上册第一单元知识点，对大家有所帮助知识点，对大家有所帮助!第 3 页