浅谈信息技术教学中存在问题及解决方案.pdf

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1、.浅谈信息技术教学中存在问题及解决方案浅谈信息技术教学中存在问题及解决方案随着教育事业的发展，信息技术已经不是新兴学科，而是逐渐走向成熟的特殊课程。在这样一个科技飞速发展的大形势下，作为信息技术教师确实面临着更多挑战！我们不得不承认，现在的信息技术教学存在着一系列的问题，经过我几年的教学研究，形成了一套适合信息技术课堂的教学方法，下面就具体谈一下存在问题及解决方法。一、学生方面：1、学生陆续进入微机室时纪律差，就坐后随意操作电脑，无组织性；教师讲课前需要较长时间组织学生。解决方法：学生进微机室之后首先签名出勤，每个人固定机位，如果电脑各部件出现缺损，直接责任到人。并结合提前用多媒体广播软件控制

2、学生机，播放教师提前做好的教学课件。实施效果：缩短了课前组织纪律时间，杜绝了学生随意破坏电脑的行为，落实了学生的出勤人数和请假人数，同时通过课件的播放使学生预习了本节课内容，提前进入学习状态，而且提高了学习兴趣。2、有个别爱捣乱的学生不认真听课，在下面搞小动作，影响其他学生学习。解决方法：让他站到教师机处直接观看教师演示，讲课完毕，责令他针对本课知识点用教师机演示，如果他不会，先让他站到一旁，待其他同学们经过实践掌握知识后，再找一名学生到前方演示，让那个学生再学习一遍，并做简单说服教育，让他认识到错误。实施效果：听讲的学生学到了知识，犯错误的学生也学到了知识，通过学生演示，让学生与学生互动，增

3、强了参与性，更加有效地实现了教学目标。二、教师方面：1、教师在新授课时容易忽略学生听课情况，只是一味地讲解，缺少与学生互动；解决方法：在教学方法上改进，必须从教学设计上体现出来。首先教师必须激情盎然，引入新课时能吸引学生的注意力，设计好互动情境，在短时间内使学生进入课堂状态。其次，在授课过程中要掌握学生心理，注意他们表情，及时调整教学方法，多提问题，引导学生去思考。实施效果：通过教师提问，设计互动情境，学生基本上能够集中注意力，按照老师的教学思路去考虑问题，同时也向老师提出各式各.样的问题，更深刻地理解了授课内容，激发了学习兴趣。2、由于学生个体差异性强，教师很难统一管理；解决方法：注重个性发

4、展，任务驱动，及时评价。学生都很有创造性，也很有主动性，对于教师给出的任务，完成的五花八门，都有各自的特点，这时候教师针对不同学生作品给出不同的评价，鼓励学生是非常重要的。实施效果：学生通过动手实践，教师及时点评，认识到自己的能力水平，做的好的同学会有一种成就感，做的不好的同学会继续努力，向其他同学学习。除了以上几种常见情况外，学生们还比较注重课堂内容的多样性，学高为师，新时代的学生已经不能满足于简单的office 软件，作为教师要不断创新，如何让旧的知识用新的形式表达出来，应该成为教师研究的重要内容，所以教师要从学生实际出发，不断设计更新颖，更独特，更能挖掘学生潜能，激发学生创新意识的教案，

5、来满足学生更进一步的学习欲望。比如利用 word 基础知识来设计网页。教师通过作示范演示，传递给学生一个信息，就是简单的 word 文件也可以做成丰富多彩的网页。告诉学生网站就是由很多网页链接而成，可以把多个 word 文件保存成网页类型，通过设置超级链接把各个文件连接起来，就形成了一个简单的网站。然后要求学生利用 3 节课来完成自己的网页作品。最后由教师按一定规则评分，选出比较优秀的作品展示给学生看。同样是 word 知识，以网页的形式表现出来，这就是创新，然而学生会不会感兴趣呢？通过实践，答案是肯定的，这样的教学设计既能激发学生的创新意识，又能满足他们的求知欲望，不但巩固了 word基础知识，而且学会了很多新知识，同时又提高了他们掌握知识的综合能力。我们青年教师应该深入研究，大胆创新，勇于尝试，为信息技术教学的发展作出自己应有的贡献。.